放松心情心理健康教案
1、重点难点能够想办法消除害怕的心理，知道害怕时可以通过各种方法解决。
2、二、生活回顾，说说我们的害怕。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、幼儿前期调查(调查表):知道自己和家人害怕的事或物;
5、活动过程：一、激发兴趣，导入活动指导语：(出示瓶子)这是什么?今天瓶子宝宝想去参加一个宴会，可是，瓶子们很不高兴，(教师出示没有装饰的瓶子苦恼的脸)猜猜看，是什么原因?因为它们没有漂亮的衣服，心里很苦恼，小朋友们帮帮它们，想想好办法吧!(幼儿发言)小结：小朋友们的好主意让瓶子宝宝有了信心，他们心中很高兴，瞧，他们笑了!(教师出示瓶子的笑脸谱)那该怎么为他们打扮呢!老师今天带来些漂亮的瓶子图片，想不想看看!
6、三、互动交流，形成新经验。
7、指导语：那么，今天请你为瓶子宝宝设计花衣，你想用什么方法为它设计什么样的花纹和图案?
8、教师播放各种颜色的瓶子ppt，幼儿欣赏指导语：仔细看看图上这些瓶子，它们身上是什么颜色，有什么花纹图案?看了这些瓶子图片，你们觉得它们漂亮吗?
9、活动准备
10、知道每个人都会有害怕的感觉，愿意表达自己内心的恐惧。
11、活动准备：1、经验准备：知道生活中有许多塑料瓶和玻璃瓶，造型多种多样。2、物质准备：油泥、透明瓶子人手一个3、多媒体：音乐、录音机、瓶子PPT
12、玻璃瓶里的春天美术教案中班活动
13、能够想办法消除害怕的心理，知道害怕时可以通过各种方法解决。
14、三、示范讲解瓶子创意装饰的方法
15、五、作品展示与评价
16、四、幼儿作业，教师指导教师巡回指导：指导幼儿用简单的线条和花纹装饰瓶子
17、二、播放PPT，幼儿欣赏各种瓶子，感受瓶子身上的'花纹和图案的美
18、绘本《你别害怕》、成长树PPT
19、活动过程
20、活动目标：1、欣赏各种瓶子图片，感受瓶子身上不同花纹和图案的美。2、尝试运用简单的线条和花纹创造性地装饰瓶子。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、乐于探索、交流与分享。
21、指导语：今天我们学习用新方法装饰瓶子，(出示油泥)需要小朋友们怎样装饰瓶子宝宝呢?教师示范油泥分开一小团搓圆黏贴在瓶身作为一个点，也可以将油泥搓长或是变成螺旋纹黏贴在瓶身周围装饰，还可以做成一个简单的图案，如：爱心，太阳等等，创意地为瓶子宝宝装饰。
22、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
23、指导语小结：我听到瓶子宝宝开心地笑声，他们希望中三班小朋友为他们穿上漂亮的衣服，有美丽的花纹和图案，你们愿意为瓶子宝宝设计吗?
24、一、绘本植入，了解小熊的害怕。
25、活动目标
26、1、将幼儿制作好的作品展示，幼儿相互欣赏、介绍创作方法
27、逐一播放幼儿喜欢的图片，说一说它的美。指导语：你喜欢哪一张图片上的瓶子?说一说它美在哪里?教师根据幼儿喜欢的图片序号和幼儿讨论交流帮助幼儿理解其中的美。
28、四、延伸活动——漂流瓶的秘密
29、教师小结：表扬幼儿的创造性，对图案的表现以及不同装饰方法的选用进行小结。