中秋节的来历教案
1、教学过程:
2、月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思念。祝福中秋节快乐!
3、观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。
4、⒊整理工具和桌面。我们要把橡皮泥送回家，把小房子的门关住，不然橡皮泥会偷偷地溜走，我们就没有玩了。
5、⒊我们先要拿一点橡皮泥让它变圆，怎样让它变圆呢？我们用小手中间的地方转圈圈地搓，这样橡皮泥就能变圆了。
6、看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。
7、二、做月饼（尝试用橡皮泥进行搓、压的方法来制作月饼）
8、⒈宝宝们明天我们就要过中秋节了，那你们知道中秋节我们要吃什么吗？那为什么中秋节要吃月饼呢？（中秋节月亮圆圆，月饼也是圆圆的，表示我们一家人团团圆圆在一起）
9、能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。
10、学习制作兔子灯，能积极寻求解决的办法。
11、⒈过中秋节咯，我们来自己动手做月饼吧！
12、人手一份橡皮泥、泥工板；收集各种月饼礼盒。
13、教学准备:
14、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。
15、⒉出示实物月饼，小朋友仔细观察
16、讲课目的，让大班的孩子学会手势舞，用这个活动来欢度中秋佳节，并且掌握收拾屋的要领方法和方式
17、讨论、归纳兔子灯的制作方法:扎--糊--饰。(用竹篾扎成兔子的骨架--裱糊白纸--用彩色纸进行美化装饰--装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)
18、活动过程
19、⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。
20、活动准备
21、评价，让孩子把自己所学的手势舞展示给老师看对，有问题的孩子进行更正
22、⒋橡皮泥变圆后，接下来我们要让它变得扁一点，但是不能像大饼那样扁，用什么方法呢？我们只要轻轻一按就能让圆圆的小球变扁了。
23、内容分析，手势舞是大班孩子学习过程中一项非常重要的技能活动，要求每个孩子都要掌握，所以老师可以先报手势舞的方法，手势的种类，对孩子一一进行讲解，让孩子明白他的运行方式和规律，最后完成任务
24、我们要吃月饼，月饼长什么样的呢？（月饼是圆圆扁扁的，上面会有一些美丽的花纹和漂亮的图案）
25、⒍幼儿继续做月饼，老师鼓励不愿意动手的幼儿大胆尝试，尽量让月饼做得圆一点。
26、⒈尝试用橡皮泥进行搓、压的方法来制作月饼。
27、三、包装月饼
28、二、新课教学
29、一、创设情境，激趣导入
30、半成品花灯骨架、各色纸。
中秋节的来历教案
31、观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。
32、教学重难点:
33、一、月饼店开张
34、⒉介绍橡皮泥及泥工板：这是橡皮泥，这块板叫泥工板，是橡皮泥做游戏的地方。
35、⒌请个别幼儿来搓和压，看看他们的方法是否正确。
36、活动目标
37、⒉把月饼盒子盖上盖子，然后将月饼送到超市里可以卖给客人了。
38、我邀明月，为的是想你。把酒临风，是用心在祝福你。今晚中秋节，我们干一杯好吗？
39、介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。
40、猜测兔子灯的制作方法。
41、⒈我们终于把月饼做完了，现在把它们放到盒子里，我们一起来看看哪一组宝宝做的月饼最受欢迎好吗？（幼儿相互参观、比较）
42、了解民间花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。
43、世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。