语段排序题
1、接着就会出现一个窗口，输入主要关键字，选择类型，点击升序即可，如下图所示：
2、下列句子排列顺序最恰当的一项是
3、[答案解析]本题考查了语句衔接连贯的语言运用能力。通读全段可以看出这是一段议论性的文字。第一句话表述了世界对中国的认识远超过中国人自身的国际定位。第二句话表述了汉语教学和推广如果跟不上就会出现一种脱节现象。因此可选择的选项定位在B和D上。根据B和D的关联词判断句子前后应该为一个递进的关系，那么从内容上看D选项更加符合题意。
4、[答案解析]做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下B、D两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②;根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原因(③⑥)这一思路，因此，D项正确。
5、①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
6、然后我们要按首字母排列：Word2007：再开始菜单→排序→【找到我们要的排序方式】→确定。
7、⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
8、B.这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界。
9、然后点击这个表格任意位置，在工具栏上面就可以看到有个布局，点击布局，如下图所示：
10、人们认识事物的一般规律：或由易到难，或由浅人深，或由表及里，或由此及彼……
11、一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：
12、②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
13、最后，按CTRL+A，全选文档，进行排序：开始－－段落－－排序。
14、答题步骤：
15、[正确答案]D
16、思维规律中体现的那道“线”，然后才能进行合理的排序。
17、④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
18、C.不仅仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界。
19、按照一定的顺序排列：由小到大：字、词、句、段、篇。理由：字是中文最小的文字单位，也叫语素；词是能独立运用并含有语义内容或语用内容（即具有表面含义或实际含义）的最小单位；句是由词组成的能表示出一个完整意思的话；段是由句子或句群组成的，在文章中用于体现作者的思路发展或全篇文章的层次；篇是指首尾完成的文章或诗词。
20、设置好关键字之后，点击下面的确定，这样就可以了，如下图所示：
21、填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：
22、时间关系：或从早到晚，或从过去到现在等。若有回忆或描写上的使用插序手法等因素，那就更应该仔细分析和推敲。
23、④检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。
24、在布局里面找到排序，点击它，如下图所示：
25、首先我们可以选中项目符号以及列表或者编号列表中的文本，如果文本中的题目都符合这样的规律：“1.*************A.*****...”。
26、方法技巧：
27、⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
28、第2次，合并段落：查找：^13([A、,B、,C、,D、])勾选使用通配符替换为：^11全部替换；
29、④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
30、[答案解析]本题属于语意连贯中的句式调整题。做题时首先应该把握基本内容。统观四句话，不难看出，这是一段描写性的文字，①②句的句式与③④句的句式不相统一。因此，可以将①句改为发出的声响如震川的虎啸。将②句改为奔腾的浊流如腾飞的巨龙。这样四句的句式就完全一致了。
语段排序题
31、先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。
32、正当平缓似锦缎的黄河得意时，她突然从宽阔的水面，跌入百尺宽的峡谷。①发出的声响如虎啸震川;②浊流的奔涌如腾飞的巨龙;③悬垂的水流入张挂的天幕;④激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走进他的游客都受到了强烈的震撼。
33、A.不仅仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。
34、C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥
35、排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。句子排序问题应该注意以下几个问题：
36、③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
37、今年世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注和了解之间就会出现脱节， 。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学和推广工作者责任重大。
38、把 处改为 。
39、事物本身的发展规律。
40、举例阐明：
41、①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
42、用段落排序功能，排序前，用查找替换功能对数据进行处理：
43、③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。
44、A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥
45、⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。
46、②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
47、第1次，删除题干编号：查找：[0-9]{1,}、勾选使用通配符替换为：空全部替换；
48、②分析选段内容与整体语段的语境联系。
49、最后我们在“排序文字”的对话框中的“主要关键字”下，再点击“段落数”和“拼音，然后我们点击“升序”或“降序”这样就可以了。
50、①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。
51、接下来我们在按“开始”键，将每一题答案部分和题干合并为同一个段落:ctrl+h调出替换对话框查找内容输入
52、③问题是怎样产生的呢?
53、空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。
54、②初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
55、D.这种脱节不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。
56、③进行对比分析，排除干扰选项。
57、①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。
58、④事物本身的发展规律。
59、调整画线的四处文字中的两处，使整段话更连贯。
60、首先在文档里面设置一个表格，输入需要排列的相关内容数据，如下图所示：
语段排序题
61、选定后右键然后自己找找把名单列成表格的样式,选中要排列的表格,点"表格"里的"排序,然后在排序对话框里的类型有好多种,你选按"笔画"就可以了.试试看!