学校组织意见
1、党组织对党员作出处分决定，如果本人不服，可以提出申诉，有关党组织必须负责处理或者迅速转递，不得扣压。
2、多组织一些外出学习、参观活动，学习别人的经验，从而提高党员的认识。
3、组织意见是对事情的处理或者对人的评价，要全面、客观、公正、实事求是。这是对组织的最起码的要求。组织部门拿出的意见，重要的要例会决定。
4、要做好创新，鼓励一些中队辅导员充分地结合少先队员实际情况以及思想状况，与家长和社区取得联系，并且能够根据不同阶段的学生特点来适当地开展针对性活动，不断对各中队进行改革，从而做好创新，使少先队员树立远大理想，能够坚定意志，促进自身全面发展。
5、构建少先队活动课有效的管理制度
6、加强环境卫生和治安工作的管理。
7、符合少先队与实际情况
8、个人意见和组织意见区别在于，前者只是个人的意见，而后者必须是经过组织讨论，形成共识，甚至成为决议，才能称为组织意见。我们党实行民主集中制，在党组织的会议上，每个人都可以发表个人意见，经过集思广益，最后集中形成组织意见，大家贯彻执行。
9、领导干部对申诉处理决定不服的，可以向上级组织（人事）部门提出书面申诉。
10、深入专题学习研究
11、将少先队活动课列入中小学课表
12、多和成员沟通，不要强迫半强迫或无意中的强迫他们做一些无意义事，不要以社团名义无故收敛钱，社团最重要的是凝聚力。
13、党员有权"向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。"准则也规定："党员对党组织关于他本人或其他人的处理，有权在党的会议上或向上级组织直至中央提出声明、申诉、控告和辩护。
14、对组织的处理意见不服就应该主动的找领导，说出自己的心里话，表达自己对处理意见内心的一种不满意，让他明白自己的真实想法，只有说出一定的道理，领导才能遵守规定去执行，利于自己的决定，所以说当遇到委屈的时候就要敢于站出来，只有这样才能避免自己遭受到损失。
15、增设党支部工作栏目，让党员更加了解党支部的工作动向。
16、学校要将少先队活动课程纳入工作计划，德育处与各处室密切配合，相互支持，将活动课列入课程表，最好是全校每周的少先队活动课集中安排在某一天的某一节或者两节课，这样才能更好地做好监督检查工作。同时，也要保证少先队活动课不能被其他课程占用，学校领导以及教师必须加强对其的重视度，从而落实教育部文件的精神。
17、作出处理决定之前，听取本人的陈述，可以防止主观片面地作出错误的处理决定和结论，有利于达到既弄清思想又团结同志的目的。作出决定之后，允许本人提出申诉，即使处理错了，也可实事求是地加以纠正。
18、领导干部对组织处理决定不服的，可以在收到组织处理决定后，向作出组织处理决定的党委（党组）提出书面申诉。
19、结合国家通知要求，对少先队活动课进行分年级建设，课程建设以课为本，重视显性课程与隐性课程的开发，将少先队活动课程与校园的人文建设融为一体，形成系统的课程体系。
20、多开展活动，加强党员间的交流和了解。
21、接受组织批评，以后再接再厉做到最好
22、村内有些路段损坏很严重，路灯有些地方不足，对村民造成不便。
23、上级组织（人事）部门应当在2个月内予以办理并作出答复，情况复杂的不超过3个月。申诉期间，不停止组织处理决定的执行。
24、希望能够保持团结协力的精神，努力把前楼村建设得更好。
25、二、优秀的领导者、创新的教学研究将是少先队活动课常态化推进的保障
26、优秀的任教团队有助于少先队活动课常态化的开展
27、对组织处理意见不服，可以提出申诉意见，说明自己的观点和理由，最终，还得服从组织意见。
28、对于少先队活动课来讲，教师的选拔十分重要。有责任心，有创新能力的教师充实到少先队活动课程工作中，对活动课程的开展事半功倍。只有师资力量得到了强有力的保障，才能真正推动少先队活动课的有效进行。
29、尽量提早通知开会时间（约一个星期），对党员来说能更好安排时间参加会议。
30、对少先队组织的建议
学校组织意见
31、每年至少4次听取院级建议。
32、在进行少先队活动课程的开展时，其中活动的内容以及形式都要符合相应的少先队员的实际情况，能够提升学生的兴趣。同时，要在相应辅导员的带领下，开展一些主题活动，要充分体现出活动的特色，结合自身学习的教育资源，并且也要做好社会资源的挖掘，能够在多方面支持少先队活动，为其提供有力的保障。
33、综上所述，提高认识，加强领导，注重创新，才能使少先队活动课建设更具生命力。少先队员也将在持续、稳定、系统的活动学习中，通过亲身体验，全面提升素养，张扬个性，成为社会主义建设事业合格的接班人。
34、德育处每学期组织一次辅导员研讨会，大家认真阅读少先队活动课程分年级实施意见，进行专题的学习，通过少先队活动课程研讨，挖掘资源，帮助辅导员准确地认识和了解少先队活动课的内涵，让辅导员们从少先队组织中、从生活中、社区中，用生动典型的活动案例，打动队员，感染队员，教育队员，让少先队员在少先队组织里有追求，有奋进的目标，有成功的喜悦。同时，通过多种评价方式，使学生思想道德在课程中得以提高，加强快乐中队建设，开展雏鹰争章活动，充分发挥快乐中队的成果及优势，不断创新活动课的新天地。
35、多开展一些有意义的活动，提高党员的凝聚力和为人民服务的水平。
36、做好创新
37、在共青团工作中积极表现。符合优秀团干部标准。
38、学校从长远教学考虑，必须构建一套切实可行、适合学校发展的少先队活动课管理制度，将活动课纳入对辅导员和班级教育目标的考核。学校德育处在每周队课活动时组织相关人员进行检查评比，以保证少先队活动课的常态性及有效性。提高少先队教学活动课的质量，定期对任教员工进行培训及考核，保证少先队活动课程管理的高效、规范、有序。
39、院系的意见是我们要加强管理。提高学生的素质和兄弟单位之间经常沟通。
40、党委（党组）应当在收到申诉的1个月内作出申诉处理决定，以书面形式告知干部本人以及所在单位。
41、党组织对党员的声明、申诉、控告和辩护必须及时处理或转递，不得扣压，承办单位不得推诿。"这是保障党员民主权利的重要规定。按照党章和准则的规定办，有利于正确执行党纪，正确地处理党内矛盾和党内斗争。
42、一、少先队活动课的建设开展
43、作为一个学校的学生会，应该是在学校老师的领导下的一个学生组织，那么为了对学生会加强领导，按照相应规定要求每一个季度都需要召开院级的建议会，也就是说一个季度一次，那么一年4次听取学院学校的一些建议和意见，以开展学生会的工作。