再别康桥朗诵原文
1、（波光）里的（艳影）,在我的（心头）//（荡漾）.
2、（悄悄）的//（我走）了,正如//我（悄悄）的（来）；
3、诗的第二节的节奏要比第一节快一些。其中要在“心头”作略为明显的停顿，其他的停顿按照正常情况，另外，“金柳”与“是”，“艳影”与“在”要连读，以此诵读处理来表现出诗人对金柳及其倒影的喜爱与难忘。
4、它的句数、字数、平仄、句子的长短等，均可依表情达意的需要“自由”确定。
5、软泥上的（青荇）,（油油）的//在水底（招摇）；
6、我挥一挥（衣袖）,（不）带走//（一片）/（云彩）.
7、因为重读的符号不好处理,所以我用的括号~括号里的为重读的部分.
8、诗的第二节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏出的欢乐的曲子。
9、诵读技巧是指诵读过程中运用声音表情达意的技术和能力，诵读的基本技巧包括：停顿、重音、语调、语速。诗歌属于四大文学体裁之一。其内容集中而概括，感情强烈且想象丰富；形式上，语言精练而表现力强，具有一定的节奏和韵律，富于音乐美。
10、（1）深刻领会诗歌真挚的情感和丰富的想象，（2）熟练掌握诗歌的节奏与韵律（平仄和押韵）。下面，我们以徐志摩的《再别康桥》为例，来分析诵读这首诗的技巧。《再别康桥》就像是一首萧邦的小夜曲。四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，每句的字数基本上是六七个字（间有八字句），于参差变化中见整齐；每节押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律感。
11、而两个“沉默”应该连读，以使听众能体味出诗人离别的惆怅。诗的最后一节诵读的处理技巧与第一节相同，三个“我”与“不带走”、“一片”作短暂停顿，“走了”与“正如”连读，首尾两节遥相呼应，给人一种梦幻般的感觉。再别康桥轻轻的我|走了，︶正如我|轻轻的来；我|轻轻的招手，作别|西天的|云彩。那河畔的|金柳，︶是夕阳中的新娘；波光里的艳影，︶在我的心头|荡漾。软泥上的|青荇，︶油油的|在水底招摇；在|康桥的柔波里，我甘心|做一条水草！那榆荫下的一潭，不是|清泉；是|天上虹揉碎在|浮藻间，沉淀着|彩虹似的|梦。寻梦？撑|一支长蒿，向|青草|更青处|漫溯，满载|一船|星辉，在|星辉|斑斓里|放歌。但|我|不能|放歌，悄悄|是别离的笙箫；夏虫|也为我|沉默，︶沉默|是今晚的康桥！悄悄的我|走了，︶正如我|悄悄的来；我|挥一挥衣袖，不带走|一片|云彩。
12、在康河的（柔波）里,我（甘心）//做一条（水草）.
13、（寻梦）?撑一支（长篙）,向青草更青处//漫溯,
14、（那）榆荫下的（一潭）,不是清泉,是（天上虹）,
15、（轻轻）的//我（走）了,正如//我（轻轻）的来；
16、诗的第三第四第五节，诗人的感情不断地走向激动、高亢，所以，诵读的速度应逐渐加快，语调也应该持续提高，要在第五节的最后一句达到全诗的顶点。
17、夏虫也为我（沉默）,（沉默）//是（今晚）的（康桥）!
18、那//河畔的（金柳）,是（夕阳中）的//（新娘）；
19、其中读到三个“我”时，都要作短暂停顿，“走了”与“正如”要连读，以表现出诗人感觉在康桥的时间太短，不忍心离去之情。
20、我（轻轻）的//招手,作别（西天）的//（云彩）.
21、也因此，最后一句“作别”、“西天的”都要稍作停顿。
22、第四节的“不是”、“是”、“在”、“沉淀着”、“似的”等词语都要作短暂停顿，而“彩虹似的梦”要重读，语速要慢。
23、（满载）一船（星辉）,在星辉（斑斓里）//（放歌）.
24、因此说，诗歌是非常适合于诵读的一种文体。
25、其中，第三节的“软泥上的”、“油油的”、第二个“在”、“甘心”都要作短暂的停顿，“青荇”与“油油的”要连读，而“甘心”要重读。
26、（但）我（不能）放歌,（悄悄）是（离别）的笙箫；
27、揉碎在（浮藻间）,沉淀着//（彩虹）似的（梦）.
28、第五节整个一节的语速都要比其他节慢，语调要高，“撑”、“向”、“青草”、“更青处”、“满载”、“一船”、“在”、“星辉”、“斑斓里”、“放”等词语都要作短暂的停顿，此节的后面两句都要重读，而最后一句应该用语调的最大声来读，这是诗人感情发展的高潮。
29、现代诗歌不像古典诗歌那样严格。
30、诗的第一节在旋律上带着细微的弹跳性，仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音。
再别康桥朗诵原文
31、诗的第六节诗人由梦幻回到现实，想到今晚要和康桥离别，情绪低落下来。
32、诗的题目和作者可以用平淡、正常的语音和语速读出来：“再别康桥，作者徐志摩。”较长的停顿之后，轻声读出第一节：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”
33、此外，“轻轻”、“悄悄”等叠字的反复运用，增强了诗歌轻盈的节奏。
34、但现代诗歌同样要讲究意境、韵律、语节等。诵读时应该深入意境，因境抒情，把握节奏，读出现代诗的“精神与形体的调和美”。在诵读诗歌时，要注意两点：
35、因此，第六节的语速要慢，语音要低。其中“但”、“我”、“不能”、“悄悄”、“夏虫”、“也为我”、第二个“沉默”等词语作短暂的停顿。
36、年前的一天，诗人徐志摩重回康桥，久违的康河，金桥依然是那么的亲切和温暖，可是寻梦的诗人此情此景会是什么样的心情？请欣赏，XXX为我们带来的诗朗诵《再别康桥》。