1.人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。――保罗
2.尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
3.一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。――博维
4.孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
5.先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
6.不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。――易卜生
7.用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
8.教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。
9.为学生的一切，一切为学生。
10.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
11.您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
12.机遇只偏爱那些有准备的头脑。――巴基斯德
13.懂得如何启发，使教人的一大艺术。――阿米尔
14.教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。――魏源
15.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。――《中庸》
16.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。――斯宾塞
17.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
18.其实感谢是放在心里的，心里记得这个教师，才算是感谢，嘴巴上说说的，我想不太现实?目赡苁裁匆?乃蛋??语言和心里结合，不是更好吗?
19.老老实实做人，认认真真教书。
20.礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
21.敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。――《朱舜水集、劝学》
22.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
23.愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
24.容颜已改心难变，莫要晚时才相见，千杯不尽恩师情，把酒言欢话当年，少不更事惹人嫌，关心爱护在身边，改邪归正新改变，成就工作再聚首，千恩万谢不能言，耳提面命一生情，不忘师颜在心间。
25.用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
26.苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。――富勒
27.烈火试真金，逆境试强者。――塞内加
28.真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
29.有志者事竟成也!――刘秀
30.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划――并去实践它。
31.有所尝试，就有所作为。
32.教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
33.临渊羡鱼不如退而结网。――班固
34.教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
35.您是常识的超链接，是咱们学习的主页。咱们这移动硬盘“有了您的教训才丰富。
36.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
37.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。――卢梭
38.博观而约取，厚积而薄发。
39.敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
40.再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
41.爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
42.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
43.给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
44.一个教师的基本素质就是善于发现孩子们身上的优点。
45.每一个人都具有特殊能力的电路，但大多数人因为不知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力。――超右脑革命作者、日本科学会顾问七田真
46.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。――爱因斯坦
47.教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
48.我一直在憧憬这样一种诗化的语文境界：师生或吟或诵，或争或辩；或浅吟低唱，如痴如醉；或慷慨激昂，面红耳赤，尽性、尽情，痛快淋漓。这样的语文课，可谓“过瘾”也！
49.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
50.主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。