昆体良的教育名言名句
1、●战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱----（肖伯纳）
2、陶行知，教育思想：生活教育思想贯穿始终，内容包括生活即教育、社会即学校、教、学、做合一等。在陶行知的教育生涯中，生活即教育是他毕生所追求的。
3、誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——《陇西行四首》其二
4、只要还有一个德国人活下来，战争就将继续。——希特勒
5、夫因兵死守蓬茅，麻苎衣杉鬓发焦。——杜荀鹤
6、●所有的母亲都憎恨战争（贺拉斯）
7、我们最伟大的胜利不是从不失败，而是每次失败后我们都能站起来。——拉尔夫沃尔多埃莫森
8、●得道多助，失道寡助
9、●只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的（伯克）
10、从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。——富兰克林
11、每个人的生活都以同样的方式结束，区别只在于他是如何活着，如何死去的。——这是人和人之间的所有区别。——欧内斯特海明威
12、●战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人----（达·汤普森）
13、苏格拉底，主要考查的内容：产婆术(讥讽、助产、归纳、定义)，强调启发诱导，认为教育的首要任务是培养美德，对于西方影响深远。
14、蔡元培，提出“五育并举”的教育方针：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。提出“以美育代替宗教”的口号。
15、和平孕育着战争，战争孕育着和平。——普坦汉姆
16、兵者外以除暴，内以禁邪。——管仲
17、破阵子为陈同甫赋壮词以寄
18、如果我们不结束战争，战争会结束我们。——威尔斯
19、黄金和财富是战争的主要根源。——塔西佗
20、●血战乾坤赤（唐·杜甫）
21、懦夫在真正死去前就已经死过多次。——勇者只品尝一次死亡的味道。——威廉姆莎士比亚
22、赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端。——勃朗宁
23、陈鹤琴的教育思想：陈鹤琴重视儿童教育，研究总结儿童生理心理发展的基本特征，明确提出了“活教育”主张。“活教育”的目的是：“做人，做中国人、做现代中国人”。其中，“做人”是“活教育”为一般意义的目的。
24、勇气和毅力就是魔力护身符，在它面前，困难会消失，一切障碍会无影无踪。——约翰昆西亚当斯
25、不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务。——海塞
26、没有好战争，也没有坏和平。——王韵壹
27、●战争用伯也用黄金（奥维德）
28、●战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨）
29、●霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中----（乔·斯威夫特）
30、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
昆体良的教育名言名句
31、金钱是爱情的'基础，也是战争的资本。——托富勒
32、黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
33、●战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西（伯恩哈迪）
34、孔子，思想主要集中于《论语》，以“仁”为，强调有教无类，重视因材施教，采用启发诱导的教学方法，学习过程分为：学、思、习、行四个阶段。
35、●包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特）
36、围魏救赵、四面楚歌、作壁上观、暗渡陈仓、城下之盟、五十步笑百步、杀身成仁、纸上谈兵、风声鹤唳，草木皆兵、步步为营。望梅止渴、运畴帷幄、一鼓作气、再衰三竭、一夫当关，万夫莫开、打草惊蛇、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起。
37、有国家就有战争。——伯克
38、●一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态（休·金斯米尔）
39、●黄金和财富是战争的主要根源（塔西佗）
40、只有胜利者，才能用战争去换取和平。——萨卢斯特
41、新中国的第一代教育家如黄炎培、陈鹤琴、吴玉章等从旧中国走来，跨越了两个时代。作为优秀的中国知识分子，他们在教育的不同领域有开辟之功，晚年大多沉潜治学、扶掖后人。
42、每一代都至少应该经历一场战争的洗礼。——希特勒
43、这首诗是陈陶《陇西行》组诗中的第二首，反映了唐朝长期征战所带给人民的苦痛，表达了浓厚的反战情绪。
44、角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
45、一个英雄并不比常人都勇敢，但是他可以多勇敢五分钟。——拉尔夫沃尔多埃莫森
46、兵犹火也，不戢将自焚。——陈寿
47、●战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功----（蒙森）
48、没什么比中了弹却安然无恙更让人兴奋的事情了。——丘吉尔
49、雁门太守行李贺
50、●可怜万里关山道，年年战骨多秋草（唐·张藉）
51、●叫喊战争的人是魔鬼的参谋（欧洲）
52、没有不用军事计谋的战争。——列宁
53、我从不主张战争，除非为了和平。——格兰特
54、所有的战争都是内部的战争，因为所有的人类都是兄弟。——弗朗哥芬内隆
55、乐正克，著作《学记》，中国古代、世界古代第一本教育学专著。主要的思想观点：教学相长、循序渐进、长善救失、启发原则。常考名句：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”、“不陵节而施之谓孙”、“君子之教，喻也”。
56、时代呼唤战争而不是和平。——希特勒
57、●只有胜利者，才能用战争去换取和平（萨卢斯特）
58、●对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的（李维）
59、●战争是骄傲之子，骄傲是财富之女（乔·斯威夫特）
60、还提出教育独立思想，主要包括以下内容：教育经费独立，教育总长不得因政局的变动而频繁变动;教育行政独立;教育学术和内容独立，教育方针应保持稳定，不受政治的干扰;教育脱离宗教而独立。
昆体良的教育名言名句
61、真正而持久的胜利就是和平，而不是战争。——拉尔夫沃尔多埃莫森
62、●战争从有私财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间的，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式（毛泽东）
63、有意义的战斗胜过无意义的生活。——乔治帕顿将军
64、●战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望----（查·埃利奥特）
65、十二个教育思想家：
66、夜上受降城闻笛李益
67、战争是骄傲之子，骄傲是财富之女。——乔斯威夫特
68、我宁愿在岁而不是在或岁发动战争。——希特勒
69、●战争是死神的盛宴（欧洲）
70、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
71、●战争使多数人流血，却养肥了少数人（威·申斯通）
72、任意对待被征服者是战争给予征服者的权利。——裘恺撒
73、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！
74、●要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中（西塞罗）
75、●和平孕育着战争，战争孕育着和平（普坦汉姆）
76、●战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利）
77、一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态。——休金斯米尔
78、唯有自传才是真正地历史。——托卡莱尔
79、生者有功挂玉印，死者谁复招孤魂。——萨都剌
80、昆体良，著作《论演说家的教育》，又称为《雄辩术原理》，被称为世界上第一部研究教学法的书。
81、柏拉图，著作《理想国》，“寓学习与游戏”的早提出者。
82、爱情和战争都是不择手段的。——弗斯梅德利
83、有平等就不会有战争。——梭伦
84、●皇帝动刀枪，百姓遭了殃
85、将军百战死，壮士十年归。——《木兰诗》
86、战争的目的必须是为了和平。——亚里士多德
87、●战争一开始，地狱便打开（英国）
88、中国先秦的著名教育思想家有老子、孔子、关尹、杨朱、墨子、列子、田骈、庄子、孟子、荀子等；封建社会的著名教育家有董仲舒、朱熹、陈献章、王守仁、湛若水、王夫之等。
89、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
90、回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
昆体良的教育名言名句
91、永远不要在敌人犯错误的时候打断他们。——拿破仑波拿巴
92、从军行王昌龄
93、孟子，著作《孟子·尽心上》;“教育”一词早出现;内发论代表人物，认为人的身心发展源于自身的内在需要，提出“性善论”，并且有常考名言“万物皆备于心善”、“人的心中自有浩然正气”。
94、世纪以来，以何子渊、蔡元培、陶行知、厉麟似、晏阳初、黄炎培、陈鹤琴、梅贻琦、张伯苓、唐国安、吴大猷、萧友梅等为杰出代表，教育界名家荟萃，大师云集。
95、●建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁----（史文明）
96、所有的母亲都憎恨战争。——贺拉斯
97、●战争来临时，真理是第一个牺牲品（海·约翰逊）
98、●有国家就有战争（伯克）
99、作战基本原理，切勿完全处于被动地位。——克劳塞维茨
100、战争使多数人流血，却养肥了少数人。——威申斯通
101、历史会对我友好的，因为我正在创造历史。——丘吉尔
102、●这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决（俾斯麦）
103、战争用伯也用黄金。——奥维德
104、●要和平，就得准备战争（欧洲）
105、守卫他人的权利是人类最神圣和美丽的事情。——卡希尔吉布兰
106、你想和平，就要准备战争。——韦格蒂乌斯
107、●战争似乎就意味着血和铁（昆体良）
108、半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起,
109、●战争是帝王的娱乐（英国）
110、我总想战斗。——希特勒
111、袭击是游击战争的基本作战形式。——毛泽东
112、晏阳初，教育思想：提倡乡村平民教育，“化农民”与“农民化”是晏阳初进行乡村建设试验的目标和途径。
113、唐军将士们奋勇杀敌，五千将士尽数丧身胡尘。“貂锦”形容战士们装备精良、能力突出，然而就是这样一支精锐之师，战死者却多达五千，足可见出战争的惨烈与残酷。
114、●师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年（老子）
115、●没有正义的和平就是暴虐（英国）
116、诗歌前二句描写的是激烈悲壮的沙场征战场面。
117、报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
118、梁漱溟，教育思想：提出乡村建设和乡村教育理论，乡村建设是一种力图在保存既有社会的基础上，通过乡村教育的方法，由乡村建设引发社会工商业发展，实现经济改造和社会改造。
119、马作的卢飞快，弓如露雳弦惊。——辛弃疾
120、战争来临时，真理是第一个牺牲品。——海约翰逊
昆体良的教育名言名句
121、●去时三十万，独自还长安（唐·王昌龄）
122、●你想和平，就要准备战争（韦格蒂乌斯）
123、成功不是终点，失败也不是末日：这才能赋予我们继续的勇气。——丘吉尔
124、●一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实（特赖奇克）
125、最初的奋力一击，是战争成功的分水岭。——高尔史密斯
126、伏尸百万，流血漂卤。——司马迁
127、誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
128、●战争的目的必须是为了和平（亚里士多德）
129、●赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端（罗·勃朗宁）
130、在恋爱和战争中先发制人，都是天经地义的。——贝恩
131、战争似乎就意味着血和铁。——昆体良
132、亚里士多德，百科全书式的哲学家，认为教育的高目的是追求美德，在历史上首次提出“教育遵循自然”原则。
133、机在于应事，战在于治气。——尉缭
134、●由来征战地，不见有人还（唐·李白）
135、兵在精而不在多，将在谋而不在勇。——冯梦龙
136、陇西行陈陶
137、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
138、不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
139、●从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平（富兰克林）
140、政治的最终目的是战争。——希特勒
141、●战争造就窃贼，和平把他们吊死（英国）
142、国虽大，好战必亡。——司马穰苴
143、诗人早年也曾致力仕途，无奈科考不中，后来他便索性游历天下。一路北上到了陕西的无定河，看着那河边的无数枯骨，不觉生出深深的悲痛怅然，遂写下了这首诗。
144、●不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务（海塞）