小学语文作文评语大全
1、)文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
2、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
4、教师的板书设计不够完美，板书设计要体现出本课的重点内容，让学生易牢固的记住。
5、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
6、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
7、孩子的语文试卷评语可以这样写，仔细分析一下每一题的失分原因是什么？找出哪一题失分最多？这样也找到应该改进的地方，然后进行分析总结，让孩子以后能够改进缺点，试成绩再提高一步。
8、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。事理（不足）：
9、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
10、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。选材（不足）：
11、思维敏捷，表达能力强。特别是朗读课文，很有感情。只是课间活动不够文明，老把同学弄哭。这个缺点可要改掉。
12、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
13、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
14、本节课，教师能把学生放在主体地位上，不足之处是课堂气氛不够活跃，学生不够积极踊跃发言，教师要注重调动学生的学习积极性。
15、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
16、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
17、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
18、端端正正的字迹，像印刷的一样漂亮，让人看了真舒服。2、随随便便的写，字不在格子中间，还东倒西歪的，当然看起来不顺眼。
19、中心不够明确，立意不够清晰。
20、我相信只要你认真耐心地写，你的字会写好的，加油！内容1、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀。你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。
21、你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步。望你发扬成绩，戒骄戒躁，继续努力。
22、情节（优点）：
23、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。情感（不足）：
24、事理（优点）：
25、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
26、在老师心目中，你一直是一个聪明的的孩子。瞧，你那写景的文章写得多好啊，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣不过，写其他类的文章，总达不大到老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
27、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
28、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
29、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
30、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。情节（不足）：
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31、)本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写。
32、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
33、作文点评怎么写
34、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
35、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
36、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
37、文评语字迹1、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏。
38、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
39、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
40、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
41、你的作文内容具体而真实，我读得十分过瘾。你平时肯定爱看课外书，生活中细致观察、用心感悟、不断积累，对吗？你真是我们学习的榜样。
42、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
43、。这篇文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
44、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
45、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
46、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
47、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
48、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
49、。对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
50、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
51、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
52、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
53、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
54、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
55、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
56、)本文采用了第一人称的写法，使得···具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。
57、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
58、修辞（优点）：
59、。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用比喻句，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
60、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
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61、教师的教态要有感染力，教师的语言要能引起学生的共鸣。
62、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
63、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
64、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
65、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
66、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
67、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
68、选材（优点）：
69、)文章真实生动，情真意切，特别是···使用权文章极具感染力，发人深思。
70、情感（优点）：
71、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
72、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
73、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。