有意识造句
1、意识搭配的动词：涣散的意识清醒的意识模糊的意识。
2、【拼音】：fángwēidùjiàn
3、他昏迷了，已经完全没有意识了
4、意识做动词和名词造句：人要有尊师重道的意识。(名词)......的意识我意识到父母对我的良苦用心。(动词)意识到.........
5、未雨绸缪
6、【拼音】：yǒubèiwúhuàn
7、只见男的头生双角,相貌丑陋,女的则极为妖艳,然而,令李晨郁闷的是,这数百名修罗竟然没有一个拥有自主意识。
8、【举例造句】：有不尽者，亦宜防微杜渐而禁于未然。
9、有备无患
10、我意识到了他还只是个孩子
11、【解释】：患：灾祸；未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。
12、【举例造句】：季斯预戒汶上百姓，修堤盖屋。不三日，果然天降大雨，汶水泛滥，鲁民有备无患。
13、热血传奇里面的人物‘乌法克斯’，冥冥之中获得了自主意识，最终摆脱玩家的控制。
14、然而，朝鲜逐渐增强的自主意识，却使得袁世凯巩固中朝宗藩关系的努力带来事与愿违的效果。
15、【解释】：全部杀光。比喻做事不留余地。
16、【出处】：晋·韦謏《启谏冉闵》：“清诛屏降胡，以单于之号以防微杜渐。”
17、【拼音】：wèiyǔchóumóu
18、幽影大军看似强大,其实良莠不齐,各种最强大的个体也无非与红龙弗格洛斯同级,大部分都是低级的没有自主意识的幽影。
19、【出处】：《诗经·豳风·鸱号》：“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。”
20、【解释】：绸缪：紧密缠缚。天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。
21、因此在树立学生的自主意识的同时，教师应着眼于学生的最近发展区，质疑问难，创设问题情景，并从多角度设计认知性问题，激发学生积极探究，独立思考，自己解决问题。
22、防微杜渐
23、【出处】：《尚书·说命中》：“惟事事，乃其有备，有备无患。”
24、精神的两种意思造句：1、指人的意识、思维活动和一般心理状态2、表现出来的活力,用精神的不同意思造句
25、【举例造句】：那是不关我教习的事，在乎你们自己未雨绸缪的。
26、【拼音】：fánghuànwèirán
27、防患未然
28、【解释】：微：微小；杜：堵住；渐：指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。
29、【出处】：《周易·既济》：“君子以思患而豫防之。”
30、意识.....应该是提高意识,还是增强意识?该用什么来搭配?——增强意识提高和提升不能搭配意识。
有意识造句
31、“意识”是个动词。——是名词例如:一个人的意识。
32、释义：自己主导的意识，认知。造句：
33、昨天的全校大会上,校长传达了教育局关于减轻学生作业负担的文件精神.
34、【出处】：元·高文秀《渑池会》第四折：“小官今日将秦国二将活挟将来了，将众兵斩尽杀绝也。”
35、随着高校后勤社会化，这些德育教育功能弱化了，但强化了大学生的法律意识、自主意识、平等待人意识。
36、【拼音】：zhǎnjìnshājué
37、【解释】：患：祸患，灾难。事先有准备，就可以避免祸患。
38、斩尽杀绝
39、【举例造句】：君子防患未然，这事非同小可。
40、增强，改变，提高，树立等动词可以与意织搭配，成为增强意识，改变意识，树立意识等。意识的意思是人脑对人的大脑内外表象的觉察。意识是可以增强，提高，改变，树立的，所以意识可以与上述动词搭配。意识与动词搭配的例子有，我们要增强防控疫情的责任意识。
41、小红今天精神很好，课间很活跃地和我一起在操场追来跑去。
42、【举例造句】：我本待斩尽杀绝，争奈你不曾犯法。