二年级阅读手抄报简单字少
1、全面推进素质教育，为学生的终身发展奠基。
2、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
3、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”
4、看着这样美丽的春天，动物们又怎会不心动呢？白鹭在缕缕春光中欢快地展动着翅膀，莺在枝头随意地歌唱，麻雀们唧唧喳喳，成群结对地从这棵树飞到那棵树。蜜蜂们在朵朵鲜花中穿梭，蝴蝶在春风中飞舞……当然，也有少数家伙高唱着：“我们是害虫，我们是害虫……”在四处窜来窜去，嚷嚷着要干坏事。但是这些家伙们又能怎样呢？如果他们敢破坏这美丽的春光，万物难道会放过他们？
5、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋
6、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
8、坚持育人为本，深入实施素质教育。
9、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
10、手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于公元887年，是世界上现存最早的报纸。
11、不信书不能提高境界，光信书不如无书。
12、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
13、书籍是人类进步的阶梯。
14、书是人类进步的阶梯——高尔基
15、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
16、期末考试结束了，我的心情很轻松。看到电脑里存放的一张张二年级办的手抄报，虽然没有同学们画的好，设计的也不够精美，但我还是要总结一下，鼓励自己暑假认真学画画，以后把手抄报设计的漂亮一些。《我爱读书》手抄报上，我画了一本打开的笔记本，笔记中摘抄了一段美文，还收集了优美词语，希望我收集的好词好句，像大树上结的果子一样越来越多
17、读破万卷书,笔下如有神书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;还可以介绍读书的方法：如将背不进的要点，写在课本靠近页边的位置，每次读书之前，先快速翻阅一遍，使那些字闪过脑海，仿佛分期付款，一个月下来，自然就记住了，反比那硬背的东西结实。
18、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》
19、二、教育双减宣传标语
20、——托尔斯泰
21、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
22、书看多了，文章自然就会写了。——--鲁迅
23、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
24、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿
25、读书手抄报能写名人刻苦读书的故事
26、深入实施课程改革，全面提高教育教学质量。
27、读书百遍，其义自见——《三国志》
28、精神能补物质的不足。
29、读书破万卷，下笔如有神。―――杜甫：《杜工部集》
30、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈(唐代文学家、哲学家)
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31、书籍是人类知识的总统——莎士比亚
32、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
33、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。―――郑板桥
34、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
35、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
36、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹
37、“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。”——坎耶里
38、中间画开学元素黑板，紧扣主题。
39、书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
40、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
41、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。―――蒲松龄：《阿宝》
42、少壮不努力，老大徒伤悲。
43、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
44、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
45、读而未晓则思，思而未晓则读。―――朱熹
46、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
47、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成(明代学者)
48、退笔如山起足珍，读书万卷始通神。――苏轼
49、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。
50、例如:阎若璩口吃成大器
51、——苏轼《东坡文集事略》
52、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”
53、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。――――朱熹
54、奋力是万物之父！—————陶行知
55、春天来了，春天来了！大地上的万物在绵绵春雨中苏醒了。
56、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
57、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
58、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
59、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
60、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
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61、著名的考据学家阎若璩小时候是个口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺负，在母亲和老师的`鼓励下，阎若璩凭着勤能补拙的精神，刻苦读书，付出别人几倍的努力，赶上了正常的同学，此后，阎若璩仍旧凭着这股好学肯吃苦的精神，成为了著名的学者。
62、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿
63、读书也象开矿一样，“沙里淘金”。赵树理
64、中国近现代读书名言：
65、西方名言3则
66、读万卷书，行万里路——刘彝
67、]书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
68、如果有空的小地方，可以写几个笑话或脑筋急转弯。
69、读书手抄报能写什么内容
70、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震
71、尽信书，则不如无书―――孟子
72、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。――――陶渊明：《五柳先生传》
73、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
75、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄
76、读书名言
77、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》
78、春天来到了公园里。小草探出了头，嫩嫩的，绿绿的，好像给大地铺上了一床绿色的地毯。柳树发芽了，在春风中甩着绿色的长辫子。桃花开了，有大红的，有粉红色的，像一张张美丽的笑脸。迎春花也开了，黄黄的花朵点缀色着绿色的枝叶。美丽的郁金香有的全开了，像一个个酒杯，有的还是花骨朵，正含苞待放呢！
79、再高深的学问也是从字母学起的。
80、读书在某种意义上来说是养心。
81、名人名言读书篇
82、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
83、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
84、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑
85、积极提倡书包减轻、作业减负，切实减轻学生过重课业负担。
86、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》
87、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
88、书是逆境中的慰藉。
89、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
90、但患不读书，不患读书无所用―――朱舜水
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91、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
92、庄子“生也有涯而知也无涯―――庄子
93、书是唯一不死的东西——丘特
94、——狄慈根：《辩证法的逻辑》
95、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．——爱因斯坦
96、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
97、“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。
98、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。-C.C.科尔顿
99、睹一事于句中，反三隅于字外。――刘知几
100、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
101、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。——冰心
102、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉，
103、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹
104、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》
105、要多读书，但不要读太多的书。-B.富兰克林
106、吾生也有涯，而知也无涯——庄子
107、敏而好学，不耻下问——孔子
108、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼
109、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家
110、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
111、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
112、顾炎武读破万卷书
113、读书百遍，其义自见——
114、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
115、灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。―――清童铨
116、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
117、为中华之崛起而读书！―――周恩来
118、书到用时方恨少。
119、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——荀子
120、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”
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121、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
122、古人有所谓的“锦囊集句”，方法是将平日的灵感写在小纸条上，先投入锦囊，有空时再取出来整理，将断片的灵感集合为大的篇章。并将这些资料，放在身边，如同电脑磁碟一般，随时等你插入，将你要的东西整理出来！把这些方法写在报上，同学会乐意看的。还可以介绍同学中的学习事迹与秘诀
123、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
124、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。―――陆九渊
125、写一些名言警句
126、你可以先把题目写好，把整张纸分成几个大区，想好每个大区写什么，比如：寒假见闻·读书心得。
127、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
128、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
129、读书手抄报是我们自己通过读书而做的一种小报，通过这种小报，可以写出读书的心得体会，还可以写出一些关于读书的名言警句，一些励志的古诗，也可以写一些名人故事，主要是激励人们多读书，读好书，只有多读书才能拓宽视野，展望未来
130、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
131、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
132、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
133、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。―――朱熹
134、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
135、减轻学生负担是提高人才创新精神和实践能力。
136、书读百遍，其义自见。
137、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
138、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。-W.哈兹里特
139、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
140、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》
141、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
142、刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。――秦牧
143、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
144、用谐音的方式来记东西譬如“危险”是“单脚拉屎”(Dangerous)。“大学”是“由你玩四年”(University)。又譬如背长江沿岸的十个二等港，只用了一名话“震无安九月常常杀一万，意思是”政治不安定，九月秋决时处决的人往往高达一万”，虽然名子没有道理，却让我到今天还能记得“镇江、芜湖、安庆、九江、岳阳、长沙、常德、沙市、宜昌、万县”。
145、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔
146、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》
147、——朱熹《朱子语类大全》
148、读书名言或读书格言
149、勤学和知识是一对最美的情人。
150、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基
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151、中国古代读书名言
152、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
153、用彩色马克笔写出标题。
154、高尚的语言包含着真诚的动机。
155、读书谓已多，抚事知不足―――王安石
156、春天是个美好的季节，它赶走了冬天的严寒和风雨，带来了美丽的景色与明媚的阳光。
157、中国古代读书名言7则
158、一、双减政策的简单介绍
159、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》
160、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。―――郑板桥
161、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
162、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——(清)王豫
163、少壮不努力，老大徒伤悲——
164、读书故事
165、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？――朱熹
166、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
167、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
168、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里
169、好读书，不好读书;好读书，不好读书.——徐谓(明代)
170、书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”
171、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱熹
172、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
173、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。――朱熹
174、在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。
175、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
176、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
177、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。
178、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
179、下面画小孩最喜欢的玩具车，色彩丰富。
180、己所不欲，勿施于人——孔子
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181、读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。惟精心寻思，体贴向身心事物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣。——薛宣，明朝理学家
182、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑
183、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
184、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
185、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫
186、读之以为肉，寒读之以当裘，孤寂读之以友朋，幽忧读之以当金石琴瑟.――－南宋尤袤
187、用心不杂，乃是入神要路。―――袁牧[清]
188、内容很多，只要健康向上，能提高学生的阅读能力，阅读兴趣的都可以。其形式可以是自己的作品，读后感等，也可以抄写一些美文，学习心得，学习经验介绍等内容。为了手抄报的美观，吸引更多的学生去阅读，我们可配搭一些插图，漫画，名人传记，幽默故事等。
189、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。――――陈善[宋]
190、努力耕耘，少问收获。
191、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——--臧克家
192、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
193、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
194、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅
195、再画几个卡通人物，涂上颜色，手抄报就办好了。
196、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹
197、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”
198、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
199、右边再画气球，排版对称。
200、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
201、读书好处心先觉，立雪深时道已传。――袁枚
202、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
203、用活书，活用书，用书活。――――陶行知
204、加强教师队伍建设，提高实施素质教育能力。
205、明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。
206、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
207、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
208、左边放气球，色彩多，渲染气氛。
209、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
210、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰
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211、千里之行，始于足下——老子
212、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
213、没有时间，挤；学不进去，钻。——--谢觉哉
214、语言是心灵和文化教养的反映。
215、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
216、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]
217、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘――朱熹
218、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
219、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙
220、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
221、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
222、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
223、书籍是全世界的营养品.(莎士比亚)
224、努力耕耘，少问收获。学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。——－叶圣陶
225、旧书不厌百回读，熟读深思子自知——苏轼
226、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
227、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
228、名人读书小故事、读书的名言
229、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
230、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃
231、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备
232、读书手抄报内容：
233、一片叶子上几乎都有一滴晶莹剔透的小水珠。如同一条长瀑布，春天写在树的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已长出了许多嫩柳。上面的绿叶绿得发亮。充溢了活力，仿佛在显示自己的力量，为幽雅的春天增添了一份新绿。香樟也抽出了绿芽，有的甚至长出了绿叶，多么繁茂兴盛呀！那是怎样的绿，碧绿碧绿的绿得鲜活、绿得可爱、绿得充满生机！然而，仅凭几个优美词句是远远不能概括出它所有内涵的。
234、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
235、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
236、勤动笔墨勤看书。
237、读书是反思性的理性活动,是提高思维能力的基本手段;读书又是一种高尚的文化生活,是陶冶性情、提升精神境界的重要途径。做读书的手抄报，可以提升青少年对读书的兴趣。
238、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.
239、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——－程颐
240、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。―――陶行知：《八位顾问》
二年级阅读手抄报简单字少
241、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
242、读书百遍，其义自现―――《三国志》
243、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
244、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
245、中国现代名言3则
246、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。―――吴梦祥[明]
247、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
248、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
249、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。―――鲁迅《致颜黎民》
250、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。―――鲁迅：《读书杂谈》
251、手抄报通常有一定的版面限制，内容不宜过多，况且还要去掉图面内容，所以内容一定要精选。因主题是读书，可以选取名人的读书小故事，如刻苦读书的古人：苏秦的悬梁刺骨，祖逖的闻鸡起舞，车胤孙康的囊萤映雪等.。可以介绍名人名言：书籍是人类进步的阶梯！
252、黑板简单写上开学啦三个字。