写景作文700字加评语
1、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
2、杭州有西湖，嘉兴有南湖，咱们平湖有东湖。东湖景色优美，并不亚于西湖和南湖。
3、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
4、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
5、那里有令人念念不舍的美景。那里有可爱的小鱼、清清的湖水和五彩缤纷的石头，那里就是美丽的东湖。
6、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
7、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
8、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
9、美丽的东湖作文3
10、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
11、啊！美丽的东湖，我空闲时间最好的休息之地。
12、一路向前，来到一片小树林。转眼间秋天来了，落叶纷飞，像一只只蝴蝶落在地上，给大地铺上了一层金黄金黄的地毯，真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
13、各位同学们，你们在斜井的这篇文章中写的是非常好的，你们这些八年级的照片，这些同学们能够在一些景色的这篇文章中写的这么出色，这跟你们自己的努力是分不开的，你们能够把这个景色写的这么出色，真为你们感到高兴，你们希望你们八年级全体同学学习努力，在今后的八年级上努力学习，取得更大的成绩
14、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
15、今天星期天，我们都起得很早，决定到东湖游玩。我们兴高采烈的来到东湖的门口，我一看，呆若木鸡了。“哇！到东湖游玩的人实在太多了。” 远远望去，活像千万只小蚂蚁排着队，领取工资呢！这时,我心想：东湖今天怎么这么多人，还要排队买票我还以为不用呢！过了不久,我们就进了东湖的门,随着游人我们一边走一边看
16、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
17、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
18、景色描写作文评语：
19、刚好是夏天，荷花节的时候，一走进东湖，湖面飘着一朵朵美丽的荷花，荷香阵阵，有粉红色的，有红色的，一阵阵微风吹来，荷花像跳起了优美的舞蹈。路边的花坛里，有五颜六色的花朵，绿树成荫，真像一个地毯。
20、湖水清澈见底，来游玩的人能看见小鱼在水草里游来游去，好像在捉迷藏。湖水在平静的时候，好像一面在镜子，一阵风吹来，湖面泛起了鱼鳞般的波纹，好像一个小娃娃皱起了眉头。湖边种着一圈柳树，春天，柳树长出了嫩绿的叶子，好像给映山湖围了一圈花边，柳枝垂在湖面上，好像一个个小姑娘在照镜子。岸边有一个亭子和几块大石头，它们供游人休息、欣赏风景。湖上有一座拱桥，好像玉带似的接住了两岸，桥下有七个圆孔，好似一串冰糖葫芦，真美丽啊！
21、我们的江城武汉非常美丽！
22、透过清明的湖水可以看见散落在水底各式各样的石头，有红色、黄色、绿色……风起时，水波荡漾，那些石头映着波纹，仿佛在水中嬉戏。
23、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!
24、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。
25、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
26、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
27、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
28、那里的花也是争奇斗艳，黄的像金子展现在我们的眼前，红的像火红的舞者在空中翩翩起舞，粉的像一个个害羞的小姑娘在欲语还休。
29、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
30、时间很快就过去了，我依依不舍得离开，美丽的东湖，下次我还要来，因为还有梅花、樱花和桂花在等着我呢！
写景作文700字加评语
31、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。
32、其中湖是最为突出的，大大小小的湖泊中，东湖最美。
33、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
34、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
35、从东湖南侧进入，首先映入眼帘的是一个个仿古的建筑，亭子的四个角向上翘像牛角，角上挂满了红红的灯笼和西瓜灯，到处弥漫着浓浓的年味儿。大树的树杆上，被花儿装扮得美丽极了。
36、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
37、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!
38、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
39、春天来到东湖，走进大门，湖两旁的花红得似火，粉得似霞，白得如雪……旁边有着两排高大的松树，犹如一位位士兵，守卫着这美丽的东湖；雨天时，大豆般的雨点从天而降，滴在湖面上，荡起一圈圈涟漪，这就是苏轼所说的“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨异奇”。
40、冬天时，雪奶奶给大树穿上一件白棉袄，并且给大地盖上了被子，给东湖带来了一片白色的世界，不禁让我想到“千里冰封，万里雪飘”，为这四季的武汉增添了几分美丽。
41、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
42、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
43、美丽的东湖作文2
44、清清的湖水，好像一面明亮的大镜子，湖里有小鱼在自由自在地游来游去，好像在做游戏，有的还在吐泡泡呢！还有游客在划船，划来划去，好像一只小鸭子，湖面上还有喷泉，有的时候趁你没留意，还会喷你一身水呢！
45、我登上了最高的楼阁，依在栏杆边，举目远眺。只见湖的左边是一个最引人注目的李叔同纪念馆，它的外形是一多荷花，远远望去像一个荷花仙子，在抬头仰望。湖的前方是体育馆，它像一顶庞然大伞“趴”在那儿。湖的右边是一座历史悠久的报本塔，塔下有一座六孔桥横跨在湖面上。湖面水平如镜，像一块翡翠，所有的景色都倒影在湖水中。一阵微风吹来，湖面荡起了一圈圈波纹。阳光照射在湖面上，波光鳞鳞，像一副美丽的画卷。
46、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
47、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
48、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
49、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
50、往前走，东湖的西面有一座小亭子，到了夏天，亭子周围全是竟相开放的荷花，在那碧绿的荷叶间，有许许多多的荷花，有的争先恐后地开放，你不让我，我不让你，有的含苞待放，好像准备立刻绽开笑脸，有的还是一个个花骨朵，低着头，躲在荷叶间，像个害羞的小姑娘，这世间美景真是令人陶醉，不禁让我感慨“接天莲无穷碧，映日荷花别样红”啊！
51、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
52、我的家乡有一个湖，名叫映山湖，湖水倒映着十里青山，因此而得名。
53、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
54、东湖的湖水很清，没有风的时候像一块巨大的翡翠，起风时又像一条条彩色的丝带。
55、水里还有一些可爱的小鱼，有时钻进五彩缤纷的石缝里，有时又从那个石头缝里钻出来，那些小鱼的小嘴在一张一合，仿佛在对观赏的人说：“来呀，下来跟我一起玩呀！”
56、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
57、啊！映山湖，故乡的湖，我爱你！
58、你说江城美不美呢？
59、东湖的旁边还有一座小亭子，每逢下雨时我常常坐在里面，看雨滴落在湖里，荡起一圈圈波纹。
60、暑假里，妈妈带我去武汉磨山景区东湖，那里风景优美，三面环水，犹如一座美丽的半岛。享有“绿色宝库”的美誉。“夏荷冬梅，春樱秋桂”，四季花开不断。是祖国最大的湖之一。也是世界三大赏樱胜地之一。
写景作文700字加评语
61、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
62、文章生动地描绘了窗外的雪景，语言很生动，尤其是运用了多种修辞，将窗外的雪描写得俏皮、活泼！窗外很是吸引人呢！
63、路的两旁还有许多奇形怪状的树，有的像伞、有的像小兔、还有的像苹果，千姿百态的向路人展现它们独有的风采。
64、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
65、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。
66、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
67、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。