关于职业道德的名言名人
1、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹
2、人无贵贱，只有贫富之分，职业无贵贱，只有苦乐之分，有人能苦中作乐，认真向上，为一代人生赢家，而有人怕吃苦而逃避歧视苦职，终一事无成，成一人生输家。
3、三百六十行,行行出状元。——佚名
4、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
5、人们常说：七十二行，行行出状元。这说明每行工作，只要能做们出类拨粹，都能得到称赞和爰載。
6、【简介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
7、人生在勤，不索何获？——张衡
8、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基
9、我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基
10、术业有专攻，人永远不可轻易下定论，不可歧视任何一个职业，如爱屋及乌，既然人与人之间需要互相尊重，那么自然地，也要尊重各自的职业。
11、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的的医生。——奥斯特洛夫斯基
12、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。
13、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
14、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
15、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》
16、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
17、人本无高低贵贱之分，而灵魂却有巨大差异，正是由于人的内心世界有所不同，才有了高贵和平庸之分，乃至高尚与卑鄙之别。人的高贵不是于他的身份和地位，而定于他的灵魂。
18、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》
19、【简介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是毛泽东和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。
20、以事实为依据，以法律为准绳
21、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
22、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基
23、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
24、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
25、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文
26、关于教师的名言有：
27、没有什么高低贵贱之分，人人为我，我为人人，只要合法能干什么就干什么。口袋没钱不丢人，死要面子活受罪的事千万别干。
28、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
29、【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。
30、无论从事何种职业,只要是正当的,合乎道德和法律的,都是光荣的,都是没有高低贵贱之分的。——佚名
关于职业道德的名言名人
31、三百六十行，行行出状元。如今职位更是多，各种新奇的工作层出不穷，但是它们都无贵贱之分，每个认真工作的人都没有不被尊重的理由。
32、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基
33、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东
34、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
35、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅
36、有些人的嘴贫起来不分高低贵贱黑白颠倒。
37、国无恒强无恒弱，奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
38、【简介】孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产党，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
39、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第
40、【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
41、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
42、人不分三六九等，灵魂却分高低贵贱。一辈子不折损自己的风度是很艰难的一件事。
43、无恒德者，不可作医，人命生死之系。——林逋，《省心录论医》5、凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。若有疾，来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼美丑，怨亲善友，华荑愚智，普同一筹，皆如至亲之想，亦不得瞻前顾后，自虑吉凶，---摘自《大医精诚》孙思邈6、裘法祖院士经常教育我们应该：急病人之所急，想病人之所想，痛病人之所痛。——裘法祖（中国科学院资深院士，我校著名外科学教授7、要使自己成为一个真正合格的医生确是很不容易,崇高的职业道德是核心,良好的业务素质来源于扎实的基础知识,精湛的技术功底,襻登医学高峰还靠不断学习,即使你已有所成就也不要自鸣得意,满招损谦受益应是成功者的座右铭。青年医生成才之路只有在树立对病人高度责任感与同情心后,不断地学习—实践—总结(即用心学用手干用脑想),三者缺一不可,三者都有丰富的内涵,三者在循环中升华。8、黄遵宪的诗：“寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心！9、祖国传统医学道德的优良传统的内容：医乃仁术、仁爱救人。博施济众，普同一等。以人为本，尊重病人。精勤不倦，博极医源。清廉淳正，行为端正。10、妙手回春；扁鹊在世；悬壶济世；伏羲、神农“尝百草、制九针”；张仲景的“勤求古训、博采众方”；孙思邈“精勤不倦，大医精诚”；夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳良，不可信也。是以古今用医，必选名姓之后。其德能仁恕博爱，其智能宣畅曲解。…贯微达幽，不失细小，如此乃谓良医。——[晋]杨泉11、人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。——[唐]孙思邈12、医道，古称仙道也，原为活人。今世之医，多不知此义，每于富者用心，贫者忽略，此固医者之恒情，殆非仁术也。以余论之，医乃生死所寄。责任非轻，岂可因其贫富而我为厚簿哉？——[明]龚廷贤13、无论至于何处，遇男或女，贵人及奴婢，我之唯一目的，为病家谋幸福。——[古希腊]希波克拉底14、病人已经够痛苦的了，作为医生，如果言语不亲切和蔼，不和颜悦色，那就是给病人心头加上又一痛苦。——[瑞士]科歇尔15、医人不得恃己所长，专心经略财物，但作救苦之心。——[唐]孙思邈
44、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
45、革命工作只有分工不同没有高低贵贱之分。——毛泽东
46、医贵乎精，学贵乎博，识贵乎卓，心贵乎虚，业贵乎专，言贵乎显，法贵乎活，方贵乎纯，治贵乎巧，效贵乎捷。知乎此，则医之能事毕矣。
47、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅
48、职业无贵贱，只分苦与乐，你若想不通，再乐也是苦，平常心对待，处事放平和，苦中来作乐，认真去工作！
49、——杰普莉茨卡娅
50、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔
51、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭
52、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。——明·李贽《续焚书》
53、我觉得人生求乐的方法，莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊
54、临渊羡鱼不如退而结网。——班固
55、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
56、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉
57、眉头无一事，笔下有千年。——宋·邵定《山中》
58、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
59、无论从事什么工作都是祖国现代化建设不可缺失的一部分。——佚名
60、道德往往比所谓的“念书”重要。我们不但要尊重每一个人，尊重一个人的一生，平等待人以外。还要尊重每个人的工作，以平常心看待。没有谁生来就是不公平的，职业亦如是。
关于职业道德的名言名人
61、医学领域的职业道德名言如下：
62、只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦
63、【简介】苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。
64、静则思，思则省，省则悟，悟则得，多思，多省，多悟，多得！
65、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》
66、劳动是一切知识的源泉。——陶铸
67、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
68、三十六行，行行岀状元，没有状元，吃大锅饭，岂不更好
69、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》
70、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》