描写雨的诗有哪些一年级
1、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
2、百炼为字,干炼成句。
3、解落三秋叶，能开二月花。
4、竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。
5、宋苏舜钦《夏意》
6、宋秦观《纳凉》
7、四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日晴。
8、唐杨万里《闲居初夏午睡起》
9、懒摇白羽扇，裸体青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风。
10、谜底（鸡）
11、谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
12、宋司马光《客中初夏》
13、帘外雨潺潺,春意阑珊
14、《雨晴》——唐代王驾雨前初见花间蕊，雨后兼无叶里花。
15、南宋陆游《幽居初夏》
16、江暗雨欲来，浪白风初起。
17、别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
18、宋杨万里《夏夜追凉》
19、谜语诗：银线根根长又细，上接天来下着地，线长不能放风筝，线细不能织布匹。
20、[谜底]大象。
21、[谜底]雪。
22、谜语诗：一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花都不见。
23、谜语诗：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
24、六月初七日,江头蝉始鸣。石楠深叶里,薄暮两三声。
25、[谜底]青蛙。
26、春天是一个万物复苏的季节，春雨是这个季节不可缺少的使者。
27、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
28、《咸阳城西楼晚眺》——唐代许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
29、谜语诗：身披花棉袄，唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立功劳。
30、在春雨的护送下，春天就悄悄地来到了人间。大地就张开它的大嘴，喝着甜甜的雨水。春雨来到山上，给花草树木洗澡，洗去冬天的灰尘。太阳照来的时候，叶子上的小水珠亮晶晶的就像一颗颗星星。春雨落在麦田里，麦苗喝着甜甜的雨水，发黄的脸色，一下子变的葱绿起来。春雨落在柳树上，柳树发芽了。春雨落在桃树上，桃树开花了。春雨到哪里，哪里便有了生机。就像杜甫写的诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
描写雨的诗有哪些一年级
31、译文：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
32、译文：雨前还见到花间露出的新蕊，雨后却连叶子底下也不见一朵花。
33、啾瞅深众木,激嗷入孤城。
34、万松亭下清风满,秦声一曲此时间。
35、行人莫问当年事，故国东来渭水流。
36、译文：在外漂泊之人本来就百感交集，再加上又要独自远行千里。
37、溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。
38、黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。
39、千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。
40、《登宝婺楼》——清代查慎行一雁下投天尽处，万山浮动雨来初。译文：登上宝婺楼，远望雁投天末，依稀可辨，忽然风急雨骤，万山好像在风雨中浮动。
41、问关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
42、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
43、过江千尺浪，入竹万竿斜。
44、谜底：向日葵。
45、山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。
46、携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。
47、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山
48、唐李白《夏日山中》
49、唐朱淑真《初夏》
50、《六月二十七日望湖楼醉书》——宋代苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
51、银瓶乍破水浆进,铁骑突出刀枪鸣。
52、[谜底]雨。
53、巴江猿啸苦,响入客舟中。孤枕破残梦,三声随晓风。
54、江上天昏地暗，大雨将临，江中白浪翻滚，狂风骤起。
55、鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
56、《相送》——南北朝何逊客心已百念，孤游重千里。
57、千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
58、湖山胜处放翁家，槐树阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙己过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
59、来往的过客不要问从前之事，只有渭水一如既往地向东流。
60、谜语诗：高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。
描写雨的诗有哪些一年级
61、夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。
62、唐白居易《池上早夏》
63、一弹流水一弹月,水月风生松树枝。
64、唐孟浩然《夏日南亭怀辛大》
65、水积春塘晚，阴交夏木繁。舟船如野渡，篱落似江村。静拂琴床席，香开酒库门。慵闲无一事，时弄小娇孙。
66、忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
67、平身不敢轻言语，一叫千门万户开。
68、一年级的谜语诗有：向日葵、青蛙、雨、大象、雪
69、花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。
70、译文：登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。
71、总之，以上是一年级的谜语诗。有利于学生通过猜谜活动，可以让幼儿认识各种自然现象，如太阳、月亮、星星、风、霜、雨、露……认识各种动植物的特征和用处，认识各种日常用品的特性和功能，认识人体各种器官的功能和作用。这就帮助他们扩大了眼界，丰富了知识。