保护环境手抄报简单又漂亮五年级
1、另外，环境体现了人文文化，个人素养的高低，加强环境保护，提升个人素养，彰显集体素质。
2、首先班主任要在班会上强调，并落实到学生个人，也可以分组进行，具体打扫卫生，特别是公共地区的卫生要彻底打扫干净。尤其是那些卫生死角，更要注意！
3、绿色是我们的家园。
4、环保之星的选拔以关心少儿德艺全面成长为主旨，不单单是培养和挖掘他们的艺术潜能，更多的是打破孩子们已有的传统思路，以渗透式教育引导孩子关注社会环境，提高环境觉悟性与责任感。
5、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
6、保护环境，从我做起，从身边的小事做起，不乱丢垃圾，不乱倒剩饭，不乱吐痰，看到地上有食品袋我们多弯弯腰就能做一件好事，我们不要把纸屑扔在地上，多走几步扔到垃圾箱里。
7、请保护好学校为大家精心设计的公共设施。不乱涂乱画、乱印，养成良好的卫生习惯，树立积极的环保意识。主动清理地面和墙壁上的污垢。
8、学校是我们的家，爱护校园环境师生人人有责！
9、保护校园环境是每个人的责任。校园是我的家，美丽取决于每个人。不要在小事上行善，也不要在小事上作恶。让我们携起手来，保护环境，净化校园，让我们的校园更美丽！
10、节约资源、减少污染。从点滴做起，节约利用资源。不使用或者少使用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张，不浪费水电，随手关灯关紧水龙头，节约能源，做到资源的可持续利用。
11、但是现在，情况完全变了样，地球妈妈的怀抱里，地球妈妈发现小河被人们污染了，小河在哭泣;树木被人们砍伐了，人们还在捕杀大量动物，许多动物都没有了自己温馨的家，树木和动物都在哭泣------
12、自从幼儿园我们接受教育开始老师一直都是教导我们要爱护环境，保护环境做到人人有责，所以还请每一位同学都可以做到不要随手乱丢垃圾，乱扔果皮纸屑，不要随意吐痰，不要随意损坏校园里的一花一草，做个文明懂事，又有礼貌的好孩子。
13、二是加强对学生的教育；
14、四是抄写一些污染环境的反面事例，进行警示等等内容。
15、学校，是知识的天地;学校，是我们交友的乐园;她为我们提供了一个健康美好的学习环境。
16、小学环保之星是环保意识比较强并付诸于行动的小学生的荣誉称号。为了提高小学生保护环境、爱护地球的意识，在学校会开展一些与此相关的活动，如废物利用展览、保护环境手抄报比赛、演讲等，让学生养成保护环境的良好行为，爱护我们的家园。
17、保护自然、万物共存。不猎杀、食用珍惜动物和受保护动物，关爱救助野生动物。植树造林，爱护身边的每一份绿地、每一株花草、每一片树林。行动起来吧！加入我们的环保行列，共同保护我们的家园。“地球只有一个”，让我们共同珍惜，共同维护。让我们的家园再呈现昔日的碧水青山，鸟语花香。那么，让我们携起手来，共同来美化我们的家园！
18、讲究卫生、保护环境。制止乱贴乱画、乱停乱放等不文明行为。不随地吐痰，不制造噪音。养成良好的卫生习惯，常开窗户多通风，勤换衣服勤洗手。不乱扔垃圾，正确处理好废弃物，对生活垃圾进行分类处理。
19、少一个脚印，多一个生命。
20、校园环境是指学校内部为学生提供的学习空间、学习氛围、学习条件等方面的设施设备。保护校园环境是每个学生和在校老师的责任和义务，如何保护校园环境，个人认为包括，一是加大对在校师生的宣传力度；
21、植树造林，美化环境
22、三是亲自示范带动，做好模范带头作用；
23、请让我们的校园永远充满绿色。
24、朋友们,让我们手拉手，来共同创造一个绿色的地球吧!绿色的地球要我们用自己的双手来创造!
25、虽然地球过去很美丽，但是过去毕竟是过去，现在地球并不像过去那样美丽了，地球妈妈发现小河和树木等生命都在哭泣，地球妈妈也哭了起来，的确，地球已经不像过去那样美丽了。现在，只有我们齐心协力，使我们的地球不再哭泣，这样，才能使地球恢复以前的美丽。
26、学校是培养人才的摇篮，是塑造美好灵魂的净土。作为我们的老师和学生，每个人的日常生活中，学习都是由小事组成的，我们不能对这些琐碎的事情敷衍了事。记住：关注小事，生活中没有小事。
27、请不要随地吐痰或扔冷饮，免得我们周围的空气里充满细菌。
28、不再破坏绿色
29、植树造林,能够美化环境。当我们居住的小区周围树木成荫,每到春天,百花齐放,一片绿色,花香鸟鸣,生机勃勃,那该多美。在炎热的夏天,走在树荫下,不仅能挡住火辣辣的太阳光,还能免遭强烈的紫外线的辐射。植树造林还能防止水土流失和沙漠的漫延。
30、保护校园环境，全体师生要行动起来！
保护环境手抄报简单又漂亮五年级
31、节约资源、减少污染。从点滴做起，节约利用资源。不使用或者少使用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张，不浪费水电，随手关灯关紧水龙头，节约能源，做到资源的可持续利用。 2、绿色消费、环保选择。使用环保电池，防止汞、铬污染，慎用洗涤剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染，认准绿色食品标志，选购环保食品。 3、讲究卫生、保护环境。制止乱贴乱画、乱停乱放等不文明行为。不随地吐痰，不制造噪音。养成良好的卫生习惯，常开窗户多通风，勤换衣服勤洗手。不乱扔垃圾，正确处理好废弃物，对生活垃圾进行分类处理。 4、保护自然、万物共存。不猎杀、食用珍惜动物和受保护动物，关爱救助野生动物。植树造林，爱护身边的每一份绿地、每一株花草、每一片树林。地球在哭泣很久很久以前，地球是一个充满生机的星球，许多星球都非常羡慕地球，他们羡慕地球的美丽，羡慕地球上有许多生命，羡慕地球上的一切。
32、保护校园环境从我们每个人做起，不要随地乱扔果皮纸屑，将各种废物送进纸蒌或垃圾筒。并主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯。
33、校园是全校师生工作，学习，生活的地方，校园环境差，直接影响着师生的身心健康，因此，我们要勤打扫，种花种草，美化环境，保持校园环境优美，清洁干净。
34、为了我们的生存，为了我们的明天不会上演各种悲剧，我们作为社会成员的一分子，保护环境，人人有责，从小事开做起，持之以恒，为此我们倡议如下：
35、我们怎样保护地球呢?首先要自己不再破坏绿色，我们要做到时时刻刻都注意保护绿色，把每一块绿地都当作自己的家园来对待。除此之外，我们还要注意，如果看到别人在破坏绿色，也应该及时劝阻，若他(她)[他(她)们]不听从，不改正，应该及时报告当地环保部门。
36、四是加大对苗木花卉的管理等等。
37、同学们，为了我们能有一个更优美，更舒适的学习环境，为了我们能更加健康活泼的成长，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境。我们的校园一定更加美好!
38、保护环境，人人有责。保护环境就是保护我们自己的家园，保护环境就是保护我们的生产力。作为小学生，要大力宣传保护环境知识，办手抄报也是宣传的一种形式，具体手抄报的内容大致可以分为，一是抄写保护环境的意义；
39、其次，同学们平时也讲究个人卫生。不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成文明的卫生习惯。
40、二是抄写保护环境的宣传标语；
41、同学们伸出手来，让我们一起来保护校园，让那些对学生不好的人、学生有危害的不良现象永远消失！这样，明天的阳光会更灿烂，空气会更清新，校园会更美丽，更干净。
42、绿色消费、环保选择。使用环保电池，防止汞、铬污染，慎用洗涤剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染，认准绿色食品标志，选购环保食品。
43、小学环保之星是在环保方面成绩突出的小学生。
44、为了花草树木们的健康成长，请不要随意践踏攀折它们。
45、保护校园环境，是与全校师生每一个人息息相关的事情，正所谓保护校园环境，人人有责。
46、可是也有我们不愿看到的情景：操草上，楼道里到处有纸屑和包装袋，有的同学在墙上乱涂乱画，有的同学把课桌刻成了“花脸猫”，把吃剩的饭倒掉，把水龙头打开不及时关掉，让水白白的流失了。
47、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
48、一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
49、植树造林,维护生态平衡,这对保护地球来说具有非常重大的意义。
50、三是可以用绘画的形式出保护环境的人物事例；
51、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
52、另外，如果自己破坏了绿色，而这块绿地是属于个人的，那应该向主人赔礼道歉，并进行赔偿;若你暂时找不到这块绿地的主人(或这块绿地没有主人)，你应该进行补偿。至于怎样进行补偿，您可以参考另外几个关于绿色的栏目。
53、意思是在小学中，获得了保护环境，环保之星