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1、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
2、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
3、少壮不努力，老大徒伤悲——
4、（2）注意排版，不要让画面过度凌乱，字太歪歪扭扭。
5、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
6、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘――朱熹
7、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——荀子
8、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。――朱熹
9、读书也象开矿一样，“沙里淘金”。赵树理
10、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃
11、千里之行，始于足下——老子
12、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”
13、读书贵有用;树德莫如滋。——《对联集锦》
14、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
15、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成(明代学者)
16、好读书，不好读书;好读书，不好读书.——徐谓(明代)
17、小杜回答；可以写一写名言警句和长句子摘抄呢，
18、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——--臧克家
19、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
20、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
21、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。―――鲁迅：《读书杂谈》
22、用谐音的方式来记东西譬如“危险”是“单脚拉屎”(Dangerous)。“大学”是“由你玩四年”(University)。又譬如背长江沿岸的十个二等港，只用了一名话“震无安九月常常杀一万，意思是”政治不安定，九月秋决时处决的人往往高达一万”，虽然名子没有道理，却让我到今天还能记得“镇江、芜湖、安庆、九江、岳阳、长沙、常德、沙市、宜昌、万县”。
23、读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。惟精心寻思，体贴向身心事物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣。——薛宣，明朝理学家
24、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金
25、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
26、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
27、读书好处心先觉，立雪深时道已传。――袁枚
28、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
29、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹
30、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
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31、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——－程颐
32、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》
33、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
34、在已经布置主题的情况下，需要根据主题去寻找、收集资料，这种情况自由发挥程度较小，只需要根据已有主题寻找资料进行内容构思、填写。
35、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
36、尽信书，则不如无书―――孟子
37、语言是心灵和文化教养的反映。
38、少壮不努力，老大徒伤悲。
39、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
40、读书名言
41、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》
42、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
43、读万卷书，行万里路——刘彝
44、读书百遍，其义自见——《三国志》
45、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
46、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉，
47、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
48、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》
49、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
50、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”
51、读书百遍，其义自见——
52、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
53、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》
54、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
55、名人读书小故事、读书的名言
56、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿
57、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
58、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
59、读书是反思性的理性活动,是提高思维能力的基本手段;读书又是一种高尚的文化生活,是陶冶性情、提升精神境界的重要途径。做读书的手抄报，可以提升青少年对读书的兴趣。
60、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]
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61、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
62、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
63、构思完成之后，需要针对定好的主题和整体思路寻找相关的、符合的资料。资料收集的过程对于孩子和家长来讲又是一个整理、完善构思思路的过程。
64、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
65、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。―――朱熹
66、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
67、为中华之崛起而读书！―――周恩来
68、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
69、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
70、读之以为肉，寒读之以当裘，孤寂读之以友朋，幽忧读之以当金石琴瑟.――－南宋尤袤
71、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——(清)王豫
72、读书故事
73、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁
74、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
75、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
76、勤动笔墨勤看书。
77、（1）补充一些装饰，如：鲜花、彩带等。
78、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》
79、高尚的语言包含着真诚的动机。
80、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
81、敏而好学，不耻下问——孔子
82、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
83、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家
84、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
85、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。―――陶行知：《八位顾问》
86、给你举些例子吧
87、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈(唐代文学家、哲学家)
88、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基
89、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹
90、书不成诵，无以致思索之功;书不精读，无以得义理之益。——(清)胡达源
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91、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”
92、要多读书，但不要读太多的书。-B.富兰克林
93、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹
94、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
95、努力耕耘，少问收获。学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。——－叶圣陶
96、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
97、画笔、尺子、纸张、铅笔、橡皮、资料（书籍）等。材料应该固定打包放好，既节省时间，又能避免出现每次动手之前东拼西找而造成的拖延症。
98、“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。”——坎耶里
99、书，给我的血液里灌溉了精神养分，书，让我在知识的海洋里自在地畅游。
100、——托尔斯泰
101、名人名言读书篇
102、（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；
103、吾生也有涯，而知也无涯——庄子
104、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。――――朱熹
105、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
106、颜色：家长可以上网搜索“颜色搭配”技巧，培养孩子的审美。
107、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱熹
108、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
109、书是知识的源泉，是人类进步的阶梯。知识就是一笔最好的财富。
110、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？――朱熹
111、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
112、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。
113、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
114、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。―――吴梦祥[明]
115、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
116、（1）读书后将书的内容大致写下。
117、书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”
118、书，美化了我的心灵，开阔了我的视野，丰富了我的人生，给我搭建了一个天天向上的阶梯。
119、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
120、勤学和知识是一对最美的情人。
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121、内容很多，只要健康向上，能提高学生的阅读能力，阅读兴趣的都可以。其形式可以是自己的作品，读后感等，也可以抄写一些美文，学习心得，学习经验介绍等内容。为了手抄报的美观，吸引更多的学生去阅读，我们可配搭一些插图，漫画，名人传记，幽默故事等。
122、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
123、字体：保持工整、规范即可。过于混乱或放飞的字体会影响美观及观看效果。需要注意的是，文字要主次分明、题头最大，小标题次之，正文最小，标题根据内容不同放的位置要有所调整。
124、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
125、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．——爱因斯坦
126、边框、装饰：手抄报装饰不宜太过繁琐，只需要一些简单的图画、花边即可
127、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
128、读而未晓则思，思而未晓则读。―――朱熹
129、用心不杂，乃是入神要路。―――袁牧[清]
130、读书手抄报能写名人刻苦读书的故事
131、版面设计是出好手抄报的重要环节
132、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
133、明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。
134、一般情况下，在写作文、写文章或者要书写较长的资料之前，作者都会列一个大纲，其实手抄报也一样。在已经构思好手抄报的主题、内容后，可以先用铅笔进行简单排版，打草稿，画轮廓，手抄报排版遵从横为主、竖为辅的基本规则。
135、中国近现代读书名言：
136、书是人类进步的阶梯——高尔基
137、读书谓已多，抚事知不足―――王安石
138、书看多了，文章自然就会写了。——--鲁迅
139、读书手抄报是我们自己通过读书而做的一种小报，通过这种小报，可以写出读书的心得体会，还可以写出一些关于读书的名言警句，一些励志的古诗，也可以写一些名人故事，主要是激励人们多读书，读好书，只有多读书才能拓宽视野，展望未来
140、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》
141、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰
142、读书在某种意义上来说是养心。
143、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。-C.C.科尔顿
144、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
145、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
146、关于读书制作手抄报，您可以这样做：
147、退笔如山起足珍，读书万卷始通神。――苏轼
148、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
149、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。
150、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里
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151、用活书，活用书，用书活。――――陶行知
152、书籍是人类知识的总统——莎士比亚
153、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。―――蒲松龄：《阿宝》
154、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。――――陶渊明：《五柳先生传》
155、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。——冰心
156、写一些名言警句
157、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
158、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
159、庄子“生也有涯而知也无涯―――庄子
160、西方名言3则
161、]书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
162、古人有所谓的“锦囊集句”，方法是将平日的灵感写在小纸条上，先投入锦囊，有空时再取出来整理，将断片的灵感集合为大的篇章。并将这些资料，放在身边，如同电脑磁碟一般，随时等你插入，将你要的东西整理出来！把这些方法写在报上，同学会乐意看的。还可以介绍同学中的学习事迹与秘诀
163、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
164、没有时间，挤；学不进去，钻。——--谢觉哉
165、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼
166、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
167、读书百遍，其义自现―――《三国志》
168、内容编排
169、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
170、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
171、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
172、读书破万卷，下笔如有神。―――杜甫：《杜工部集》
173、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
174、中国古代读书名言
175、奋力是万物之父！—————陶行知
176、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿
177、著名的考据学家阎若璩小时候是个口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺负，在母亲和老师的`鼓励下，阎若璩凭着勤能补拙的精神，刻苦读书，付出别人几倍的努力，赶上了正常的同学，此后，阎若璩仍旧凭着这股好学肯吃苦的精神，成为了著名的学者。
178、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
179、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙
180、睹一事于句中，反三隅于字外。――刘知几
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181、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》
182、中国古代读书名言7则
183、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑
184、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
185、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑
186、读书名言或读书格言
187、书读百遍，其义自见。
188、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
189、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
190、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。――――陈善[宋]
191、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。―――陆九渊
192、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
193、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
194、再高深的学问也是从字母学起的。
195、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
196、书籍是人类进步的阶梯。
197、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震
198、但患不读书，不患读书无所用―――朱舜水
199、在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。
200、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.
201、书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
202、——朱熹《朱子语类大全》
203、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
204、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
205、【读书名言】
206、书到用时方恨少。
207、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
208、读书小报需要怎么写，步骤如下：内容可以有：名人名言（关于读书的）、名人读书故事、自己的读书感言、读书格言、读书方法等。也可以就一本自己喜欢的书，做一份单一的小报，可进行人物介绍，并画一画，摘抄精彩片段，写下自己的读后感，等等。也可以就一位作者，根据他的几本书，做一份小报，作者介绍、书籍介绍，你的读书感受等。别忘了，小报要有报头，要有作者，要分版块。
209、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
210、手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于公元887年，是世界上现存最早的报纸。
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211、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
212、书籍是全世界的营养品.(莎士比亚)
213、要设计好版面，须注意以下几点：
214、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。―――郑板桥
215、（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；
216、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
217、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。―――鲁迅《致颜黎民》
218、精神能补物质的不足。
219、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
220、——狄慈根：《辩证法的逻辑》
221、顾炎武读破万卷书
222、在没有明确布置主题的情况下，则更有利于孩子发散思维、提高创新能力。在这种情况下，孩子和家长可以共同对现有资料进行整合、梳理、创新，完成一个创意过程，这样就更有利于帮助孩子自由思考，锻炼整理、归纳、发散的能力。
223、——苏轼《东坡文集事略》
224、己所不欲，勿施于人——孔子
225、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
226、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
227、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
228、在列完大纲之后，就可以进行文字填充了，在文字填充的过程中，应该尽量让孩子自己完成，虽然前面的构思、资料都已经相对完整，但是下笔时的抄写也要注意：文是否对题。
229、（3）写写自己对书中人物的看法和自己认为的性格特点。建议：
230、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔
231、读书手抄报能写什么内容
232、刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。――秦牧
233、材料准备
234、手抄报通常有一定的版面限制，内容不宜过多，况且还要去掉图面内容，所以内容一定要精选。因主题是读书，可以选取名人的读书小故事，如刻苦读书的古人：苏秦的悬梁刺骨，祖逖的闻鸡起舞，车胤孙康的囊萤映雪等.。可以介绍名人名言：书籍是人类进步的阶梯！
235、书是唯一不死的东西——丘特
236、（2）抄写自己喜欢的段落、句子，如果是文言文的话，可以写下文言文的大意。
237、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。-W.哈兹里特
238、努力耕耘，少问收获。
239、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
240、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
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241、旧书不厌百回读，熟读深思子自知——苏轼
242、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋
243、读破万卷书,笔下如有神书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;还可以介绍读书的方法：如将背不进的要点，写在课本靠近页边的位置，每次读书之前，先快速翻阅一遍，使那些字闪过脑海，仿佛分期付款，一个月下来，自然就记住了，反比那硬背的东西结实。
244、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
245、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
246、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”
247、例如:阎若璩口吃成大器
248、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
249、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立
250、读书手抄报内容：
251、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
252、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备
253、不信书不能提高境界，光信书不如无书。
254、一、美化与设计
255、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
256、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
257、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅
258、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫
259、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。―――郑板桥
260、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
261、主题和内容构思
262、书是逆境中的慰藉。
263、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄
264、中国现代名言3则
265、灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。―――清童铨
266、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
267、手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
268、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
269、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
270、从前，我总是在书中寻找着那座黄金屋，现在终于找到了。