教育名言名句中国
1、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
2、只要仍在学习、成长、探索，教育就没有止境。
3、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
4、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
5、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
6、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
7、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
8、教育无处不在因为教育并不只是在学校、教室里发生，而是在生活、社会中随时随地发生。
9、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
10、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
11、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
12、教育无处不在因为教育不仅局限于学校和课堂，它是一种生活方式和态度，包括日常工作、家庭教育、社交活动等方方面面，无处不在，每个人都可以成为他人的教育者和被教育者。
13、师者，传道受业解惑也！
14、我国著名的教育学家的名言警句3
15、要先学会做人，再学会知识。
16、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
17、教育无定法，因材施教是真理。
18、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
19、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金
20、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
21、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一.一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
22、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
23、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
24、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
25、教育植根于爱。——鲁迅
26、孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子
27、)孔子曰：“不学礼，无以立。”
28、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
29、有关教育的经典句子：教育好自己的子女是最大的经典。这并不是说父母自己的生活、事业不重要。相反，要培养教育好自己的孩子。
30、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生
教育名言名句中国
31、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
32、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
33、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
34、至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫
35、这个名言凸显了教育的普遍性和多样性，也提醒我们在日常生活中应该时刻保持学习的心态，不断拓展自己的视野和知识面，以适应不断变化的社会和时代。
36、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”
37、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
38、孔子曰：学而时习之，不亦说乎?——孔子
39、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
40、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
41、非学无以立身，非教无以立国。
42、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
43、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
44、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
45、它也不仅仅是传授知识和技能，还包括发展人的思维能力、创造力和责任心等方面。
46、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
47、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
48、教育植根于爱。———鲁迅
49、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。
50、教育没有止境因为教育是一个长期的过程，不仅仅是学生在校期间的学习，而是贯穿整个人生的学习和成长过程。
51、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
52、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”
53、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
54、这个名言强调了个性化教育的重要性，也是当前教育界普遍推崇的教育理念和方法。
55、人们在与他人互动、与环境互动的过程中都在不断地受到教育。
56、这个名言的深层含义是，培养优秀的人才，是解决社会问题的关键。
57、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。
58、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
59、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
60、学而不厌，诲人不倦。——孔子
教育名言名句中国
61、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
62、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
63、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
64、脚踏实地做事顶天立地做人
65、我国著名的教育学家的名言警句赏析
66、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
67、无论是在什么时候、什么情境下，我们都应该保持好奇心，学习与探索新事物。
68、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基二关于教师地位、教师信念和教师道德
69、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
70、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
71、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
72、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他
73、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
74、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
75、这个名言来源于南非前总统曼德拉的演讲，他认为只有通过教育，才能改变贫困和不平等的状况，实现社会的公正与和谐。
76、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
77、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
78、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知
79、只有这样，我们才能不断地充实自己，不断地进步，提高自己的素质和能力。
80、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西
81、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬
82、教育人就是要形成人的性格。——欧文
83、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
84、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
85、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
86、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
87、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
88、我国著名的教育学家的名言警句1
89、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
90、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”
教育名言名句中国
91、尽信《书》，则不如无《书》。
92、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
93、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子
94、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
95、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
96、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
97、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
98、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
99、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
100、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
101、因此，从这个角度来看，教育可以无限扩展，没有边界。
102、孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
103、孔子曰：习相近也，性相远也。——孔子
104、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
105、学为人师行为世范
106、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
107、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
108、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
109、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
110、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
111、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
112、不愤不启不悱不发。——孔子
113、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
114、教育无边界。
115、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
116、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
117、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
118、、学然后能行，思然后有得。
119、这也是教育的魅力所在，让我们不断追求更好的自己。
120、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知
教育名言名句中国
121、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
122、)己所不欲，勿施于人。
123、因此，我们应该认识到教育是一种持续终身的过程，而不仅仅是在学校的学习。
124、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
125、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
126、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
127、学贵心悟，守旧无功。
128、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
129、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
130、学而不思则罔，思而不学则殆。
131、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。
132、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。
133、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
134、建国君民教学为先——《礼记学记》
135、孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连
136、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
137、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。
138、学为人师，行为世范。
139、脚踏实地做事，顶天立地做人。
140、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
141、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
142、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
143、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子
144、近代历史教育名人叶圣陶说过读书忌死读，死读钻牛角
145、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”
146、这个名言常常被引用来强调教育的普及和重要性，它提醒我们无论身在何处都不能放松对自己和他人的教育修养。
147、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？
148、建国君民教学为先——《学记》
149、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
150、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
教育名言名句中国
151、孔子曰：有教无类。——孔子
152、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知
153、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。
154、"教育能改变世界"是之一。
155、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
156、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
157、没有人能完全掌握所有知识和技能，教育也不会因为一个人已经毕业或者工作而结束。
158、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
159、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
160、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
161、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
162、因为教育是一种无穷尽的探索和学习过程，不仅限于学校或课堂，而是贯穿我们一生的各个领域和经历。
163、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
164、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
165、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
166、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
167、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
168、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
169、“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”——美国学者布鲁巴克
170、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
171、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
172、孔子曰：不学礼，无以立。——孔子
173、个人认为最经典的教育名言是：
174、三人行，必有我师！
175、教育的秘诀就是尊重学生。
176、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
177、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
178、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
179、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
180、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
教育名言名句中国
181、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
182、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
183、师者，传道授业解惑也。
184、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
185、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
186、陶行知的名言
187、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
188、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
189、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
190、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
191、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
192、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
193、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
194、鼓励是教育的法宝。
195、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
196、我国著名的教育学家的名言警句2
197、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
198、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
199、永远用观赏的目光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
200、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
201、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
202、因为每个人的特点和需求都不同，因此在教育过程中需要根据学生的情况和需求，采取不同的教育方式和方法，才能取得较好的效果。
203、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
204、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
205、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
206、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
207、有关教育的经典句子：教育的经典根本在于培养人，培养教育的健全、精神高贵、有道德操守的大写的人，而不仅仅是教育知识。
208、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
209、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
210、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
教育名言名句中国
211、有关教育的经典句子：教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有教育情感没有爱，也就没有教育。
212、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
213、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
214、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
215、而这个名言也鼓励我们要不断寻求知识，追求进步，不断学习才能更好的发展自己。
216、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
217、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
218、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”
219、)不学礼，无以立。
220、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
221、因此，投资教育是投资未来的最佳途径。
222、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
223、当代能做老师的人一定是不平凡的人；由于教导事业自身就是不平常的事业。