程门立雪译文及注释
1、手不释卷的故事：
2、”表示他为了求学，宁愿在风雪中等候门槛，也不肯匆匆而过。
3、程门是指进入学宫的门，雪指严冬中的严寒。
4、有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
5、杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。德望日，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。
6、如今，程门立雪的精神依然具有现实意义，启示我们应该珍视学习机会，培养敬业、敬业、自律的品质，不断追求进步。
7、对于学生来说，程门立雪不仅是一种礼节和仪式，更是一种学习和传统文化的体验。
8、程门立雪是指一种古代礼仪，即拜访师傅时，弟子在门外等待，即使遇到下雪天气也要在门口为师傅拍雪蹲立，以表达尊敬和感激之情。
9、此举也被视为是一种非常刻苦与虔诚的修行方式，用以锻炼个人意志品质。
10、这个词语比喻为了学习，即便冒着严寒也要坚持不懈，具有坚持努力、自强不息的精神。
11、相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。
12、这个习俗起源于古代中国，尤其是在北方地区，冬天雪厚，如果有客人来访，东道主会在门口堆雪，表达对客人的尊重。
13、这个故事讲述了魏征对孙思邈刮目相看、感恩戴德之情，也传达出了尊重、感恩与责任的社会价值。
14、是“tostandinthesnowoutsidesomeone'shouseasasignofrespect”.这个短语源于古代中国，表示一种对高人或上级的尊敬之情。
15、因此，“程门立雪”不仅是对于功臣的一种肯定，也是一种传统文化的宣扬。
16、虽然现在这个词语不再流行，但仍然被广泛应用于文学和艺术作品中。
17、表示一个人非常尊敬和敬畏某个人或事物，愿意在极端恶劣的环境下等待，表示出对其尊敬之情至高无上。
18、是传承师德、重视师生关系和尊重传统礼仪等。
19、有一个下雪天，杨时去找程颐请教一个问题。他到了程颐家里，听说程颐正在睡午觉，便一声不响地等着。
20、时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
21、程门立雪是指在门前站立着雪堆到膝盖，表示对拜访者的尊敬和礼貌。
22、程门立雪是中华民族传统文化之一，它体现了尊重和礼貌的精神，现在虽然不再像古代那样普及，但在某些场合下，仍然会有人实行这一传统。
23、“程门立雪”是指在一定的道德规范下，对有功之人的尊崇表达。其中，“程门”指的是官府的门，表示有功之人受到官方的尊崇和赏识。“立雪”则表示尊崇至高无上，即即便在寒冬天，也要站立在雪地上表示敬意。
24、这一习俗源于中国古代的儒家思想，强调了忠诚、义气、孝道等美德，这些美德都是我国传统文化的应有之义。
25、现如今，虽然程门立雪的时代已经过去，但是它所传达的尊师重教、懂得感恩的精神，在现代社会依然具有深远的意义和价值意义。
26、表示为等待、恭敬地请教他人。
27、程门立雪是中国传统文化中一种教育精神，意在强调孝道、敬师之义，蕴含“推门见山，不负时日”的含义。
28、程门立雪的精神不仅是与历史和传统相关，也可以激励人们在今天的学习和生活中发扬这种顽强的精神，不畏艰难，勇往直前，追求更高的目标和成就。
29、因为当时这个词征示了士人向名人请教的场景，要求能在门前耐心地等待，虽然天寒地冻，也要尽心请教他人。
30、是为了表达人们对于求学的热诚和毅力，表示在极恶劣的气候条件下也要学习。
程门立雪译文及注释
31、这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
32、后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
33、程门立雪起源于古代的中国，形容人们为了求学而不畏艰辛的精神。
34、宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了。
35、三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法，吕蒙总是推说军队事多没有时间学习。
36、杨时，字中立，是剑南将乐人。小的时候非常聪颖，善于写文章。年纪稍大一点后，专心研究经史书籍。宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师。杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以拜师礼节拜程颢为师，师生相处得很好。杨时回家的时候，程颢目送他说：“我的学说将向南方传播了。”又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。程颢死了以后，杨时又到洛阳拜见程颐，这时杨时大概四十岁了。一天杨时拜见程颐，程颐正在打瞌睡，杨时与同学游酢(音zuò)恭敬地站在一旁没有离开，等到程颐睡醒来时，门外的雪已经一尺多深了。杨时的德行和威望一日比一日高，四方之人士不远千里与之相交游，其号为龟山先生。
37、这个典故来源于唐代著名诗人白居易的《赋得古原草送别》一诗中的“程门寂寂，不禁思尔”，客人不畏严寒而来到主人门前，体现了诗人的人格魅力和主客礼仪的卓越价值。
38、过了好久，程颐醒了，才知道杨时已经等了好久，赶忙起来同他议论问题。这时候，门外的雪已经积得很厚了。
39、原文：杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。
40、程门立雪是指在寒冷的冬天，客人到访时，主人在门前铺上一层雪，以示诚意和尊重。这个习俗源于中国古代，是一种传统的礼仪。程门立雪的含义是主人对客人的尊重和礼貌，也是一种表达感激之情的方式。这种行为体现了中国文化中重视人际关系和礼仪的传统，也是一种传承和弘扬中华文化的方式。在现代社会，程门立雪已经不再是一种实际的行为，但其背后的文化内涵和精神仍然值得我们珍视和传承。
41、后来用“程门立雪”用来形容尊师重道，恭敬受教。
42、程门立雪释义：
43、是指求学者在寒冷的冬天饱受寒冷之苦，也可以理解为一种拼搏、奋斗的精神境界。
44、此外，程门立雪也成为了中华文化里的一种礼仪，强调了尊敬和敬畏师长和长辈的重要性。
45、杨时这种爱好学习、尊敬老师的优良品德，受到了很多人的称赞。后来，人们就把这件事概括成“程门立雪”这句成语，来形容那些爱好学习又尊敬老师的人。
46、在古代，士人常常到有名望的长者门前，默默地站在门口接受冰雪的考验，以示自己的谦逊和恭敬。
47、二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
48、宋朝时候，有个读书人叫杨时，他非常尊敬老师。他的老师是当时著名的学者程颢。杨时四十多岁的时候，程颢死了。他听说程颢的弟弟程颐也是一个有学问的人，就又拜程颐为老师。
49、《史记》中记载了战国时期赵国将领程婴的故事。程婴为报答恩师而在师门前立了三天的雪，这一行为被称为“程门立雪”。这个典故被传颂至今，代表了孝敬师长和感恩之心。
50、在古代中国，大多数求学者都是离开家乡远赴名师门下，走山涉水、经风受寒，甚至要在大雪封山的时候，翻过冰雪覆盖的山路去求学。
51、程门指门前的路程，立雪表示在寒冷的天气下也要耐心等待。
52、这句话来源于唐代诗人元稹的《离思五首·其四》中的一句“程门立雪，除却巫山不是云。
53、礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
54、译文：杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
55、程门立雪成为了中国文化中的一种清高态度和人生哲学。
56、孙权列举自己及前人的例子，说：“光武帝在行军作战的紧张时期，仍然抓紧点滴时间，认真读书学习。”吕蒙深受感动，从此发奋学习，学问提高很快。
57、是指在严冬时节，门外积雪高耸，但外面的客人依然不顾寒冷而来，表示对主人的尊重和敬意。
58、程门立雪的典故起源于唐朝，唐玄宗的心腹大臣魏征敬重名医孙思邈，听闻他将要出门医治病人，魏征就在门前守候，立了一夜，等到了天亮，才能见到他。
59、杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志着书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。程门立雪
60、因此，“程门立雪”成为一个富有文化内涵的典故，激励人们不畏艰苦，持之以恒地追求自己的人生目标。
程门立雪译文及注释
61、程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。
62、出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。程门立雪
63、程门立雪
64、程门立雪不仅仅是尊重的一种表达方式，在我们的日常生活中，也可以看到许多人在工作、学习中对优秀的人或实力强大的组织表示敬畏和尊重，这种敬畏、学习和追求优秀的精神值得我们学习和借鉴。
65、是指古时候学生在师门外因等待过久而被冻得脚下生冰，但他们仍然坚持在师门外等候，目的是为了见到尊师，学习知识。
66、程门立雪和手不释卷讲得都是古人勤学苦读，终有成就的故事