红色经典故事演讲稿
1、“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……”听着这首优美而熟悉的歌曲，你一定会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧，但你知道他是哪里人吗?让我揭开这个谜吧!红色经典小故事_红色小故事
2、只有不断尝试新的方法和思路，才能让自己在众多人中脱颖而出。
3、王二小，河北省平山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。1941年9月16日，二小在一个大山坡上放牛，日军300余人向南滚龙沟袭来，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小非常清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了下午3点多。在二道泉山顶，他猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在山顶的报社武装队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。
4、这也是对医生这个职业最好的诠释。
5、部队来到了雪山脚下。军长许世友亲自来到宣传队给大家讲了过雪山的注意事项。临走时，军长开玩笑地对王新兰说：“你这么小，山那么高，爬得过去吗?”
6、后来，潘冬子成为了一名数学和物理的志愿教师，他用自己的知识和热情，帮助了很多孩子。但是，他的生活并不容易。他的妻子去世了，他的儿子也因为病情而去世。这些打击让他陷入了绝望的深渊。
7、这个故事不仅适用于个人生活，也可以应用于社会问题、环境保护等领域。
8、鱼钩故事主要讲述了一个小男孩和一个老渔夫之间的故事，这个故事告诉我们不要只关注眼前的利益而忽略了长远的规划和思考。
9、一天早晨，身体越来越虚弱的王新兰，拄着一根木棍，摇摇晃晃地往前走，咬着牙坚持着。宣传队的大哥哥大姐姐们问她要不要歇一会儿，她摇摇头。走了10多里地以后，她眼前一黑，一头栽到了地上。大家用树枝扎了一个担架，抬着她走。躺在担架上的滋味很不好受，抬担架的同志也都骨瘦如柴，走路艰难。几天以后，王新兰连饭也吃不下，昏昏沉沉，头发眉毛都脱落了，牙关紧闭，不省人事了。炊事员老谢给她送饭来，摸摸她的额头，翻开眼皮看了看，沉重地说：“这娃儿恐怕不行了。”彭道华大姐抱着一线希望，把饭嚼烂，掰开她的嘴，一口一口喂她。有的同志看到这种情形，建议给当地的老乡30元钱，把她留下。红四军政治部主任洪学智知道以后，亲自来到宣传队，说：“不能把她留下，这孩子能唱会跳，再艰难也要把她带上。”
10、同时，也要尝试不同的方法去达到目标。
11、这个故事讲述了一个孤独的老人和他的孙子之间的感人故事，老人通过自己的经历告诉孙子生活的真谛，让孙子懂得了朴素生活的重要性。
12、最终，爷爷启示男孩要相信自己的直觉，使用自己的金色的鱼钩，最终成功地抓住了一条大鱼。
13、在生命垂危的时候，他还惦挂着三个小病号，鼓励他们一定要走出草地。最后老班长牺牲了！所以，这个鱼钩包含着感人至深的故事；这个鱼钩闪烁着舍己为人的精神；这个鱼钩体现着忠于革命的精神；这个鱼钩象征着老班长把生的希望留给他人，把死的危险留给自己。这个鱼钩永远闪烁着金色的灿烂光芒！
14、同志们，加劲走，赶快穿过大风口。
15、大家好！今天我要讲的是一个让人感动的故事——潘冬子的故事。
16、奇迹发生了。同志们抬着王新兰走了个把月，她开始能吃东西了，脸色也好多了，能坐起来了。死神与王新兰擦身而过，她的病好了。
17、金色的鱼钩故事演讲很动人。
18、红军长征堪称世界奇迹，10岁的王新兰跑着长征是人生的奇迹。我们要纪念长征，也要学习长征路上的红小丫王新兰，向千万红军先辈致敬!
19、各位老师：大家好!
20、王新兰躺在担架上，心如刀割，一再要求把她留下。同志们都说：“那可不行，等你好了，还要看你跳舞，听你唱歌呢!”
21、故事讲述了一个男孩和他的爷爷在海边钓鱼的经历。
22、这个故事讲述了一个父亲和儿子的渔民故事，通过金色的鱼钩的体现，告诉人们应该珍惜自己的财富，把握机会，不能轻易放弃。
23、这也给我们教育孩子的方式指明了重要的方向，不仅要注重眼前的利益，更需要让孩子们学会如何去面对挑战和解决问题，这样才能成为真正的人才。
24、来到山脚下，凉气袭人。爬上雪山，一会儿晴，一会儿阴，有时下雨，有时下雪。大家把所有的东西都穿上披上，都不顶用。雪山皑皑，冻煞人啊!宣传队员们在寒风飞雪中刚把宣传棚搭好，大部队就开始到来了。
25、通过故事，我们可以认识到生活中的重要性，要有自信和努力，相信自己能够取得成功。
26、我的演讲完了，谢谢!
27、故事讲述了一位父亲为了教育儿子，把儿子带到了海边，让他用金色的鱼钩捕鱼，却意外地抛失了那枚鱼钩，但在最终放手之后，鱼竿却被一条最大一条鱼撞线，他们没有去求救，经过几个小时的拼搏，父亲和儿子把鱼捉住了。
28、有那么一群人，他们发誓要解救人民，让广大人民过上好日子，要推翻旧世界，让孱弱的祖国强大起来，这些人成立了一个组织，叫“中国共产党”，而这些人叫作“共产党人”。
29、当时的共产党人中很多都已经成家立业，有的还有了孩子，他们的孩子就叫作“红孩子”。这些红孩子可不是《西游记》里那个“红孩儿”！他们都是实实在在的人，有血有肉，饿了想吃，疼了会哭。他们的爸妈因为要上战场、闹革命而无法照顾他们，他们甚至会被爸妈连累，遭遇牢狱之灾。
30、潘冬子，是一位年近七旬的老人。他曾经是一名农民，但由于家庭贫困，他只能辍学从事务农。然而，这并没有阻挡他对知识的渴望。在闲暇时间里，他自学了很多知识，尤其是数学和物理方面的知识。
红色经典故事演讲稿
31、这个故事告诉我们：不怕失败，不放弃、不求助、坚持，就能获得胜利，更能获得最珍贵的东西。
32、你好，尊敬的评委、亲爱的观众们：
33、潘冬子的故事告诉我们，生命中的每个人都有自己的价值和使命。无论生活中遇到什么困难和挫折，我们都应该坚持自己的信念和坚韧不拔的精神，为自己和他人创造更美好的未来。
34、红军战士英雄汉，定能征服大雪山……
35、同时，这个故事也反映了人与人之间互相帮助和关爱的重要性。
36、伟大的红军长征胜利75年了，无数的长征故事一直感动着我们的心。生活在21世纪的我们，不能忘记长征，不能忘记千千万万红军流血牺牲——没有他们的奋斗与奉献，能有我们的今天吗?
37、金色的鱼钩故事演讲的主题是“生活中的重要性”。
38、这天，我们唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段历史故事，在缅怀抗日小英雄的同时，必须要不忘国耻，发奋图强，学好本领，将来报效祖国，振兴我中华，不让历史重演。
39、王新兰还想坚持，但是不得不服从命令。到了雪山顶，她往下一看，只见红军队伍，前不见头，后不见尾，像一条长龙，把茫茫雪山划成了两半，十分壮观。王新兰又打起了小快板，等队伍差不多都过完了，才坐“冰飞机”滑下了山。
40、这个故事让我们明白，无论身处何地，都应该珍惜眼前人和事，把握当下，用心感受生活中的点滴幸福。
41、大家好!我是初一(8)班的施娇娇。
42、东北抗日战争的代表人物，杨靖宇将军是抗战英雄。他那可歌可泣的抗战故事让我们怀念这位民族英雄，也激励着中华儿女努力工作振兴中华民族伟大的精神。
43、我是四年级二班的王国宁，我演讲的题目是《红色龙山文化故事》。
44、长征精神，井岗山精神，苏区精神。
45、这个鱼钩,你们或许会问:这个鱼钩全身长满了红锈,为什么要把它那到纪念馆来展示?那么我告诉大家,这个鱼钩有特殊的意义,它挽救了三位小同志的生命。
46、王新兰打起了小竹板，向一队队红军一遍遍说着她背的滚瓜烂熟的顺口溜：
47、很久很久以前，中国人还过着苦日子，人们吃不饱穿不暖，穷人（“无产阶级”）经常受欺负，我们的祖国也动荡不安，民不聊生。
48、整个演讲引人入胜，深入人心。
49、在纪念红军长征胜利75周年的时候，我给同学们讲一位长征路上红小丫的故事。长征路上的红小丫参加红军后改名王新兰。她是红军长征中年龄最小的女红军，因此，我把她尊称为长征路上的红小丫。她加入红军的时候才9岁，10岁开始到12岁跑着参加了长征，因为她人小，别人走一步，她得跑两三步，才能跟上队伍。
50、在演讲中，讲述者生动地描绘了小男孩追逐金色的鱼钩的经历，并通过这个故事告诫人们，在人生的道路上要懂得取舍，不能贪心不足，更不能心存侥幸。
51、各位老师:大家好!
52、最后，我想以潘冬子的故事为镜，呼吁大家珍惜生命，不断追求自己的梦想和价值。谢谢大家！
53、讲好红色故事传承红色基因。
54、发扬红船精神，走好脚下的路。
55、欢迎来到革命烈士馆。大家请看这个鱼钩，它是一位革命烈士用缝衣针弯成的，别看它已经长满了红锈，而且十分简易，普通。这只鱼钩还隐藏着一个感人肺腑的故事：1939年秋，在二万五千里长征途中，一位炊事老班长接受了党交给的任务，尽心尽力的照顾好三个红军伤员。由于生活艰苦，老班长把缝衣针弯成鱼钩每天钓鱼给三个“小病号”吃，他每天嚼草根，咽剩的鱼骨头。突然有一天，老班长在即将走出草地时昏迷不醒，奄奄一息了。
56、因为故事情节紧凑，富有悬念，深刻地诠释了人生中的追求和取舍。
57、王新兰不仅会打快板、唱歌，还会讲笑话，她走到哪儿，哪儿就有笑声。可是，半个月以后，就听不到她的笑声了，她染上了重伤寒。
58、因为潘冬子这个名字可能不为大多数人所熟知，但他却是一位十分优秀的医生，在抗击非典疫情的一线上，他舍弃自己的生命去拯救患者，他的故事令人感动。
59、传承红色基因。
60、每人发了一块布，让把脚裹上，每人还喝了一碗辣椒水。队长说山上冷，让大家把所有能穿能戴的都套上。
红色经典故事演讲稿
61、莫歇劲，莫逗留，“三不准”要求记心头。
62、传承红色精神。
63、金色的鱼钩故事演讲非常感人。
64、《金色的鱼钩》是一个非常动人的故事，演讲真的很值得听。
65、我是四年级二班的王国宁，我演讲的题目是《歌唱二小放牛郎》。
66、记者方冰对此事进行了采访，并结合他平时采访的其他故事，与作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，发表在1942年的《晋察冀日报》元旦副刊《老百姓》上。之后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。
67、访红色遗迹，扬红色精神。
68、王新兰说：“哪个会哭啊!”
69、但是，潘冬子没有放弃。他用自己的余生，继续教育孩子们，他为孩子们创造了一个充满知识和热情的教学环境。他的教学理念也受到了很多人的赞赏，他通过自己的努力，让更多的孩子受益。
70、这个故事给我们带来对于生活和工作的启示和启发，让我们明白成功需要敢于尝试和勇于创新。
71、老渔夫没有因为金色的鱼钩给小男孩带来更多的鱼捕而让小男孩成为为非作歹的人，而是让他慢慢学会了自己去解决问题。
72、__年3月30日晚上，不满11岁的王新兰，由宣传队的大哥哥们搀扶着，在爆豆似的枪炮声中登上木船渡过了嘉陵江，开始了万里长征。王新兰跟着队伍一直往西走，整天整夜地走，没完没了地走。往哪走?那时她不知道，只知道必须跟着队伍走，千万不能掉队，掉队就是死亡。王新兰在宣传队，他们带着乐器，什么快板、笛子，洋鼓，边走边宣传鼓动。山路崎岖难走，十几个小战士用绳子把胳膊连到一起，一个人倒下了，其余的人就一起拉。他们一边艰难的行走，一边宣传鼓动。打起仗来，宣传队员们就去抢救伤员，抬担架。王新兰人小，抬不动担架，就搀着轻伤员走。
73、这个故事打动人心，引发共鸣，让人们意识到自己的行为可以产生积极的影响。
74、王二小，河北省平山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他王二校1941年9月16日，二小在一个大山坡上放牛，日军300余人向南滚龙沟袭来，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小十分清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了下午3点多。在二道泉山顶，他猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在山顶的报社武装队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。
75、小朋友，你听过红孩子的故事吗？
76、金色的鱼钩故事演讲让人感动，意义深远。
77、红色故事来自于艰难岁月，先辈们为国为民英勇奋斗，不怕牺牲，甘于献身的可歌可泣的事迹。具有极强的教育意义。
78、不准打闹大步跑，互相帮助都走好。
79、因为只要我们每个人都能够像故事中的年轻人一样，发挥自己的力量，去寻找那个“金色的鱼钩”，为世界贡献一份力量，就能共同创造一个更美好的未来。
80、金色的鱼钩故事告诉我们，想要成功需要有不同的思考方式和行动方式，不能用已有的思想去限制自己的想象。
81、有趣而深刻。
82、演讲时吐字清晰,普通话标准,演讲时很自然、流畅、连贯,故事选择得很好,情节很吸引人,讲得很生动,演讲时表情很丰富,引人入胜。
83、这个故事讲述了一个年轻人通过寻找金色的鱼钩，拯救了一位老人的生命，并改变了他自己的人生。
84、“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……。”听着这首优美而熟悉的歌曲，你必须会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧，但你明白他是哪里人吗?让我揭开这个谜吧!
85、延伸一下，我们每个人都可以从潘冬子的故事中汲取力量，做好自己的本职工作，无论什么情况下都不要放弃对生命的救助，同时，也要珍惜自己的生命，不要用过多的劳累去交换生命的消耗。
86、这天夜里三点，队长就把王新兰几个姑娘叫了起来，说该上山了。大部队五点钟出发，宣传队早点上山去准备宣传，还要搭个棚子。
87、这次钓鱼，男孩不断换饵，却一直不能成功地捕到鱼。
88、累了不准地上坐，坑洼里的积水不能喝。
89、回味红色经典，传承革命精神。
90、金色的鱼钩故事给人留下深刻印象，演讲需要的文字也不多，只有50字。
红色经典故事演讲稿
91、讲好红色文化，发扬井冈山精神。
92、感人至深。
93、尊敬的老师们，亲爱的同学们：
94、王新兰满有信心的说：“爬的过去!”
95、拨云见日，振作奋起我的红色记忆。
96、金色的鱼钩故事告诉我们，每个人都有自己的财富，只有把握住机会，珍惜自己的财富，才能取得更大的成功。
97、这个故事告诉我们，在生命的最后一刻，仍然可以用自己的力量去帮助他人。
98、徐军长又说：“山上冷得很啊!可不要冻哭了，一哭眼泪就成了冰棒棒，在脸上扒不掉。”
99、十一师政委陈锡联带着队伍走上来了，他爱怜地摸着王新兰冻得通红的小脸蛋，说：“部队快走完了，这里风大，不能多呆。”宣传队领导决定让年龄小的队员先上山，大一点的再坚持一会儿。
100、回顾历史，反思眼前，升华未来，重温红色记忆，凝练新一代红色精神！
101、潘冬子的爸爸是一名光荣的红军战士，他的妈妈被敌人残酷地杀害，冬子发誓要为妈妈报仇。怀着这个心愿他一心要参加红军，于是他巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，在残酷的斗争中不断磨练自己。
102、闪闪的红里的潘冬子，在白色恐怖下一成长起来，潘冬子在红星指引下，走上革命的道路。