现在进行时顺口溜
1、DoyouhaveanEnglishbook?
2、结构是：am/is/are+动词ing（现在分词）形式。
3、过去式动词不存在第三人称单数的问题。
4、现在分词用途多，进行时态不用说。
5、讲清楚要有条理，
6、Iamnotastudent.
7、Thereisacomputerinourclassroom.
8、重闭音节辅元辅，尾辅双写立当中。
9、lastnight,lastyear,lastweekend等。
10、do—diddoes—didhave—hadhas—had
11、一般将来时态用法
12、词尾若有哑音e，去e再加没问题。
13、扩句的技巧是要注意，明确结论原因，还要延伸内容加分。
14、第一、二人称和复数，动词原形不变换。
15、简单可行的口诀顺口溜是：一般现在时，动词原形后面加s。
16、现在经常做的事，
17、否定句也很简单，
18、有些动词后可单独用直接宾语、间接宾语或双宾语，如ask,teach,tell,owe,pay.
19、完成时态要注意，have/has+过去分词不能忘。
20、am—wasis—wasare—were
21、过去完成时用had，过去动词加ed。
22、语速适宜、声音亮
23、DidtheygotothesupermarketlastSunday?No,theydidn’t.
24、如：Mymotherisaworker.
25、IaskedJohn.我问约翰
26、WhendidJackwashclothes?
27、培养倾听能力
28、杰克什么时候洗了衣服？
29、除了I,you，复数外，动词后加s(es)别忘怀。
30、小学英语动词过去式顺口溜
现在进行时顺口溜
31、请把这些规律记，
32、想要顺畅表达自己的需求和想法，要用简洁、清晰、准确的语言，注意语调和语气，倾听并体察对方的情感和需要，尊重他人的观点和感受。
33、应改为：Theboyofteneatshamburgers.
34、前提必须是动词，不规则变化先记牢。
35、在沟通中，倾听对方的意见是相当重要的。通过倾听对方的意见，可以更好地理解对方，增进彼此之间的友好关系和信任关系。
36、沟通要回应，倾听要用心，
37、如果能够掌握这个口诀，就能够更准确地理解别人的意思，更好地表达自己的观点，从而有效地沟通交流。
38、如：lastweek,yesterday,thedaybeforeyesterday,
39、进行中有ing，be动词后面跟着它。
40、句式多变，别太单调，顺口溜记下来不忘掉。
41、buysb.sth.=buysth.forsb.为某人买某物
42、一般过去式之歌
43、现在分词学会变，一般情况都+ing。
44、现在进行时态口诀
45、其他动词很随和，带上ed就能一起回过去。
46、如：Doyouoftengoswimming?No,Idon’toftengoswimming.
47、尾e无音就去掉，词尾ie变y形。
48、“三单”is，“我”am，其余用are要记清。
49、Giveittome。把它给我
50、否定句很简单，
51、杰克现在正在读一本英文小说。
52、在面对交流难题时，通过问出关键问题，可以帮助我们更好地理解对方的观点和想法，解决交流中的疑虑和困惑。
53、再记规则两三条，结尾有e只加d.live变成lived.
54、好的沟通说话技巧需要良好的语言表达能力、沟通技能和心理素质。
55、过去式很简单，只要你能这样记。
56、其他成分不可丢。
57、一般疑问句也好变，
58、现在进行一定有，be动词加ing。
59、句中常见“现在”now，动词结构bedoing。
60、动词过去式使用于一般过去时态各种人称之后。
现在进行时顺口溜
61、被动语态由be+过去分词构成。有八种时态：
62、Do、Does开头要注意；
63、have和has用had，do和does变did。
64、否定句，很简单，not在be动词后面站。
65、be有am,is,are，依据单、复和人称。
66、交流顺畅、信息对
67、顺口溜：
68、我不是一名学生。
69、先看一般疑问句，
70、因为良好的沟通说话技巧，能使人与人之间的交流更加顺畅，情绪更加平稳，并能够更有效地传递信息和想法。
71、微笑眼神态度佳，
72、后面跟着动原形；
73、（６）过去完成时：hadbeen+过去分词
74、要用一般现在时；
75、也有一些其他版本的顺口溜，这里分享一下：
76、动词过去式不规则词(目前学过的)：
77、动词后加s(es)别忘怀；
78、这个顺口溜可以帮助我们快速记忆和理解英语四个基本时态的构成方式。其中，一般现在时强调动作的习惯或普遍性；一般过去时说明动作发生在过去；现在进行时表示正在进行的动作；过去完成时说明过去某个时间之前已经完成的动作。通过积极使用这些时态，我们可以更好地表达自己的意思，并提高英语交流的效果。
79、did放在句子前，
80、“一辅重闭”作尾巴，双写之后ed加。
81、进行时态用be和V-ing形式。
82、现在事情正发生，Look,listen，“看”和“听”。
83、一般情况下直接加ing；
84、还有一种表达法，
85、will要置主语前；
86、Theduckswereateourpicnic.（错）
87、一般现在时，every,usually,often,sometimes.
88、捕捉重点，逐一展开，举例论述不要忘。
89、did用于一般过去时态。问句（一般疑问句/特殊疑问句/选择疑问句等）和否定句中使用它们。
90、请把这些规律记，一般现在时没问题。
现在进行时顺口溜
91、am和is对was，are要变were没问题。
92、二、现在进行时态
93、以下是一个比较流行的英语四大时态口诀顺口溜：
94、其他部分不要变。
95、（１）一般现在时：am/is/are+过去分词
96、英语四个基本时态的口诀顺口溜如下:
97、SimplePresent,V原形，
98、be动词提前很容易；
99、例如：Heoftengoesswimminginsummer.
100、Iamastudent.
101、一般现在不加s，动词原形第三人称。
102、不久将来发生事，
103、以不发音的字母e结尾的去掉字母e再加ing；
104、一般过去时，动词变过去形。
105、过去式变化大，ed、t都有其实难。
106、杰克昨天洗衣服了吗？
107、应改为；Itrainedyesterday.
108、一般现在用“V”，
109、以下是一个常见的口诀顺口溜：现在时前头要加ing过去时动词要变形将来时前面要用will完成时常和have连用
110、一般现在时没问题。
111、Itwasrainedyesterday.（错）
112、didn't站在动原前，
113、杰克昨天洗衣服了。
114、除了I、you、复数外，
115、一般问句，be提前。
116、记住要用将来时；
117、也就是说，一般过去时态的句子中，无论主语是什么人称，单数还是复数，过去式动词都不能加s/es.
118、换方法心中记，现在进行时态明。
119、我明天要擦玻璃。
120、，一般现在时:
现在进行时顺口溜
121、go—wentbuy—boughtfall—fell
122、谓语不一般，will后加动原。
123、杰克现在没在读英文小说。
124、准确表达意图
125、并列、转折、因果、比较，用好连接词不手软。
126、常与often,sometimes,usually,everyday,everyweek,everymonth,everyyear等表示频率的副词连用。
127、此外，需要注意的是，沟通中不要言过其实，也不要过于含糊，而是要以简短的话语，精准地表达观点，这样才能让交流更加高效。
128、过去时“ED”。
129、若是没有be动词，
130、如：I/We/You/You/He/She/It/Theywillhaveawalkaftersupper.
131、一般过去时跳“了”：动作发生在过去。
132、建立信任
133、如：I’mwritingastory.
134、一般将来时态，表示将要发生的事情。
135、awardsb.sth.=awardsth.tosb.颁奖给某人
136、现在分词使用于现在进行时态中。
137、语调起伏不要忘，
138、还有一点要注意，改y为ie再加ing。
139、要变疑问句，will置主语前。
140、主、动、其他依次站。
141、suggest，explain，introduce，mention，deliver，announce等动词后必须跟介词to,不能进行直接宾语与间接宾语的转换。
142、SamvisitsChinaeveryyear.
143、drawsb.sth.=drawsth.forsb.为某人画某物
144、总之，沟通说话技巧是一种需要不断学习和提高的能力，只有不断地去打磨自己，才能使得自己更加顺口溜。
145、以ie结尾的，把ie变为y再加ing；
146、第三人称复数之后；还使用于一般将来时态。
147、标准过去式加ed，少量不规则分别记。
148、“buy”(买)；“draw”(画)；“make”(制作)三个动词,在直接宾语前置时,则必须在后边加“for”,构成“vt.+sth.+for+sb.”。如：Motherboughtanewdressforme。类似的动词还有：build，choose,cook,cut,do,find,fix,leave,order(订购）,reach等。
149、你有英语书吗？
150、第一，表示过去发生的动作，经常与明确的表示过去的时间连用，
现在进行时顺口溜
151、Idon'thaveavolleyball.我没有排球。
152、在日常工作和生活中，如果能够遵循这些原则，我们的沟通和说话技巧一定会更加娴熟，更容易让别人理解和接受我们的观点。
153、双宾语易位时需借助介词to的常用动词
154、booksb.sth.=booksth.forsb.为某人预定某物
155、因为沟通说话技巧不仅要理解对方表达的意思，还要用适当的语音和声调表达自己的情绪和态度，同时使用友好的语言，让对方心情愉快，才能实现良好的沟通。
156、双宾语易位时需借助介词for的常用动词
157、第一，表示经常性的动作
158、一般过去并不难，
159、will后加动原形；
160、若是没有be动词，do,does加not要牢记。
161、如：Thefamilyhadapicnicintheparklastweekend.
162、Richardmadeitforhim。理查德为他做的这个东西。
163、do和does加not要牢记；
164、言简意赅、不罗嗦
165、要变一般疑问句，
166、当直接宾语是代词时，间接宾语for和to于直接宾语之后
167、be后只把not添。
168、建立信任是沟通中的关键因素。建立信任可以帮助我们更好地接受和理解对方的想法和感受，增强我们之间的合作关系和信任关系。
169、三、一般将来时态
170、否定句也不难，
171、在沟通中，遇到意见不合、情绪激动等情况，应避免争执。可以通过调整沟通方式和角度，或者采取其他合适的沟通方式来解决问题。
172、（７）现在进行时：am/is/arebeing+过去分词
173、，现在进行时:
174、，一般将来时:
175、向未来发展，用will和动词原形，顺口溜轻松记，四大时态轻轻松松掌握。
176、顺口溜：“七给”一“带”to不少,“买”画“制作”for来了。带双宾语的及物动词，如果把直接宾语置于间接宾语之前，必须在变换时加“to”或“for”。
177、not在be动词后面站；
178、be的形式要记住，
179、现在进行时态，表示现在正在发生的动作。
180、结构是：am/is/aregoingto+动词原形；或者是will+动词原形。
现在进行时顺口溜
181、，一般过去时:
182、顺口溜说明
183、目前双写只有俩，hop过去hopped,stop要变stopped。
184、扩句有技巧，顺口溜来帮忙：
185、JackisreadinganEnglishnovelnow.
186、choosesb.sth.=choosesth.forsb.为某人选某物
187、过去式构成有方法，一般词尾加ed。
188、问出关键问题
189、这些扩句技巧是表达能力的核心，掌握它们对我们的学习和生活都有很大的帮助。
190、他们都是助动词，意思就是说他们是帮助行为动词的单词。
191、现在分词跟着走，
192、“七给”(give,pass,lend,write,show,send,hand)和“带”(bring)8个及物动词,在直接宾语前置时,必须在后面加上“to”。即“vt.+sth.+to+sb.”如：Helentsomemoneytome.类似动词的还有：get,mail,offer,owe(借），pay,promise,read,sell,take,teach,等
193、Iamgoingtocleanthewindowstomorrow.
194、否定句，也不难，will后把not添。
195、do/does用于一般现在时态，
196、表情自然、神态好
197、mailsb.sth.=mailsth.tosb.把某物寄给某人
198、用词真实别造假，
199、您好，说话要有节奏，语气要生动，
200、先找主语，再补谓语，
201、避免争执
202、句中now把时间定。
203、态度友善、尊重人
204、去掉相应的成分，
205、如有人会讲：“说话不着急，微笑面对他，先听他讲完，再回答问题。
206、will后把not添。
207、一辅重读闭音节，这个字母要双写。
208、所以，掌握沟通说话技巧需要多方面的提高和练习。
209、思路要清晰，话题要恰当，
210、顺口溜：讲话不太过，讲话用脑子；说话要注意，落落大方稳妥当；倾听才能交心，谦逊才能沟通。
现在进行时顺口溜
211、它的构成很好记，动词后缀ing。
212、JackisnotreadinganEnglishnovelnow.
213、（５）现在完成时：has/havebeen+过去分词
214、一般将来时，将要发生事。
215、定语从句也要加，
216、lendsb.sth.=lendsth.tosb.把某物借给某人
217、以下是一个常用的英语四大时态的口诀顺口溜：
218、你是一名学生吗？
219、倾听能力是沟通的重要方面。三听可以看作是集中注意、理解别人和关注反馈的三个方面。倾听能力的提升可以帮助我们更好地理解他人，更好地与他人进行有效的沟通。
220、有因为英语四大时态是现在时、过去时、将来时和完成时，而这些时态的构成方式和用法都不相同，需要进行区分和记忆。
221、表示动作正进行，
222、cooksb.sth.=cooksth.forsb.为某人煮某物
223、Iaskedaquestion.我问了一个问题
224、“三听七问六倾听，四讲五信任，二避免一准确”
225、不少同学经常出这样的错误：
226、（３）一般将来时：will/shallbe+过去分词
227、Sheisgoingtoshopthisafternoon.
228、有顺口溜可以提高沟通说话技巧2因为顺口溜可以让我们更加流畅地表达自己的意思，增强语言的韵律感和节奏感，帮助我们更好地与他人沟通和交流3顺口溜不仅可以提高沟通说话技巧，还可以增强记忆力和语言思维能力，同时也是一种有趣的学习方式，可以带来很多乐趣。
229、插入语处处留意，
230、若是没有be动词，Do和Does开头要注意。
231、进行时用“BE＋Ving”。
232、声音要洪亮，表情要丰富，
233、“三意不逊一表达，肢体语言不可少，倾听守口保和气，说话有礼挺高效。
234、倾听对方的意见
235、（４）过去将来时：wouldbe+过去分词
236、准确表达意图是沟通的基础。在面对交流难题时，准确表达自己的想法和观点，可以避免误解和信息偏差的发生。
237、流畅自然，言简意赅，语速适中，表情自然，非情即理，真诚微笑。
238、Couldyouexplainyourpointofviewtous?=Couldyouexplaintousyourpointofview?
239、言谈举止、得体稳
240、Willyougotothezootomorrowmorning?
现在进行时顺口溜
241、句子中不能同时出现两个谓语动词。
242、Jackdidn'twashclothesyesterday.
243、He/She/Itishavingsomefood.
244、完成时态用了have和动词的过去分。
245、尊重他人避冲突，
246、随着主语及时变；
247、IsJackreadinganEnglishnovelnow?
248、过去动态记心间，
249、只有这样，才能让沟通达到有效的目的。
250、Shewon'tcometomybirthdaypartytomorrow.
251、同学们经常出这样的错误：
252、这些技巧，记得牢，沟通说话不难跑。
253、可见：动词原形使用于一般现在时态的第一人称单、复数之后；第二人称但、复数之后；
254、在沟通中，讲述自己的故事可以更好地表达自己的观点和情感，增强自己的亲和力和感召力。
255、我是一名学生。
256、有的，顺口溜是“归纳举例，对比分类，因果顺序，比喻联想”。
257、Marywasateachertwoyearsago.
258、第二，表示现在的状态。
259、你明天上午要去动物园吗？
260、一般现在时态，可能是两种意思。
261、Iusuallygotoworkbybike.
262、态度要诚恳，眼神要专注，
263、”2这个顺口溜里包含了沟通说话的几个要点：表达清晰、使用肢体语言、倾听对方、保持礼貌，以及高效沟通。
264、DidJackwashclothesyesterday?
265、y结尾也不难，辅音字母嫌他烦，把y换成i才愿加ed.Carry变成carried。
266、四、一般过去时态
267、例如，在回答问题时，我们可以通过举例和对比来更好地原因，并通过因果关系和比喻联想来延伸内容。
268、将来式加“Will”，
269、是“三看，七听，一说”。
270、be(was,were)是独立的谓语动词，它不能与行为动词的过去式同时使用。
现在进行时顺口溜
271、am、is、are跟在后，
272、她今天下午要去购物。
273、动词第三人称单数使用于一般现在时态的第三人称单数之后。
274、be(am,is,are)动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am,is,are)就有了谓语动词了。
275、will通用于各种人称之后，不受人称和单/复数变化的影响。
276、be加goingto，
277、要一般变疑问句，
278、主语在句首，
279、沟通说话技巧需要不断练习和改进才能变得娴熟并有效果。
280、杰克现在正在读一本英文小说吗？
281、Doeshelikeapples?No,hedoesn’tlikeapples.
282、时间状语句末站。
283、Jackwashedclothesyesterday.
284、一般现在时记句型：主语加谓语。
285、do/does/did这三个助动词也是经常用错的单词。
286、她明天不会来参加我的生日聚会。
287、通过这些技巧，我们可以更加充分地表达自己的意思，增加信息量，让语言更有说服力。
288、要变一般疑问句，be动词提前很容易。
289、Theboyisofteneatshamburgers.（错）
290、应改为：Theducksateourpicnic.
291、动词要用过去式，
292、如：Therewasasmallpondintheschoolbefore.
293、Iam/Weare/Theyare/Youare/He/She/Itisgoingtohaveawalkaftersupper.
294、倾听倾诉心声表，
295、倾听耐心、别打断
296、这句顺口溜对应的是常用的四种扩句技巧，即归纳举例、对比分类、因果顺序、比喻联想。
297、领略表情，先理解；话不多说，语音明；声调抑扬，情绪控；说话友善，他人从。
298、扩句的方法和技巧口诀是：扩句就是添枝加叶，分步扩写要有步骤，按提示扩写看要求，自由扩写要全扩完1。进行扩句练习时，首先要找到句子的主要成分，即主语、谓语、宾语，然后在它们的前后加上适当的修饰，一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体2。在扩展一句话时，要根据表达的需要，合理添加有效成分，不要生硬地堆砌意思相同的词，前后重复，或者改变原句的意思3。
299、杰克昨天没有洗衣服。
300、动词原形不变换；
现在进行时顺口溜
301、特殊疑问句也简单，
302、bringsb.sth.=bringsth.tosb.把某物带给某人
303、疑问词再放到其前。
304、如果词尾有个e，直接加d就可以。
305、一般过去时态，也有两种意思。
306、handsb.sth.=handsth.tosb.把某物递给某人
307、You/They/Wearecleaningtheclassroom.
308、Areyouastudent?
309、（２）一般过去时：was/were+过去分词
310、第一、二人称和复数，
311、以重读闭音节结尾的动词双写最后一个字母再加ing
312、辅音字母y在尾，变y为i加ed。
313、因为在交流中，我们应该先观察对方的表情、姿态、语气等非语言信息，再听取对方的陈述，最后才是自己的回答。
314、注意问题：
315、第二，表示过去的状态。
316、讲述自己的故事
317、宾语状语别忘记，
318、否定句式也简单，
319、除此之外，说话时还需要注意细节方面的表现，比如眼神交流、姿势动作等。
320、do/does/did总是与动词的原形连用。句子的时态通过主动词体现出来。
321、IaskedJohnaquestion.我问了约翰一个问题
322、（８）过去进行时：was/werebeing+过去分词