千字文全文诵读和解释故事
1、图写禽兽，画彩仙灵。
2、德建名立，形端表正。
3、金生丽水，玉出昆冈；
4、束带矜庄，徘徊瞻眺。
5、日月盈昃，辰宿列张；
6、矩步引领，俯仰廊庙。
7、假途灭虢，践土会盟。何遵约法，韩弊烦刑。
8、亲戚故旧，老少异粮。妾御绩纺，侍巾帷房。
9、剑号巨阙，珠称夜光；
10、增强古文理解力。
11、耽读玩市，寓目囊箱。
12、迥临飞仙，石象草木。
13、旷远绵邈，岩岫杳冥。治本于农，务兹稼穑。
14、笃初诚美，慎终宜令。
15、孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。
16、天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。
17、束带矜庄，徘徊瞻眺。孤陋寡闻，愚蒙等诮。
18、山重水复，柳暗花明；
19、容止若思，言辞安定。
20、遐迩一体，率宾归王。
21、嫡后嗣续，祭祀烝尝。
22、天地玄黄，宇宙洪荒；
23、女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。
24、在展演方面，可以进行创意性的改编和演出，结合现代元素，让文化展现出更强的时代感和趣味性，同时也可以加强人们对传统文化的了解和认识，提高文化素养。
25、孤陋寡闻，愚蒙等诮。
26、似兰斯馨，如松之盛。
27、孟轲敦素，史鱼秉直。庶几中庸，劳谦谨敕。
28、布射僚丸，嵇琴阮啸。
29、读经本身就是一个入静的过程，天天坚持读经，慢慢培养孩子学习的习惯，而良好的学习习惯的养成，对孩子一生的成长，将会具有深远的影响。
30、爱育黎首，臣伏戎羌；
千字文全文诵读和解释故事
31、奄宅曲阜，微旦孰营。
32、学优登仕，摄职从政。
33、对于参与者而言，是一个不错的锻炼机会，可以提升他们的表现能力和团队协作能力。
34、俶载南亩，我艺黍稷。
35、殊方异域，皇天后土；
36、闰余成岁，律吕调阳。
37、昼眠夕寐，蓝笋象床。
38、将二者结合，既能展现千字文的美感，也能突出每个字的深刻含义。
39、具膳餐饭，适口充肠。饱饫烹宰，饥厌糟糠。
40、鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。
41、万壑互穿，不辞辛苦；
42、空谷传声，虚堂习听。
43、坐朝问道，垂拱平章；
44、果珍李柰，菜重芥姜。
45、在中，不仅需要将文字转化成舞蹈动作，还要保持动作与文字的吻合度，这能够让观众更好地理解舞蹈的意境和内涵，扩展舞蹈的表达方式。
46、推位让国，有虞陶唐。
47、俊义密勿，多士实宁。晋楚更霸，赵魏困横。
48、渠荷的历，园莽抽条。枇杷晚翠，梧桐蚤凋。
49、岳宗泰岱，禅主云亭。
50、谓语助者，焉哉乎也。
51、海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。
52、肆筵设席，鼓瑟吹笙。升阶纳陛，弁转疑星。
53、寒来暑往，秋收冬藏。
54、纨扇圆洁，银烛炜煌。昼眠夕寐，蓝笋象床。
55、荣业所基，籍甚无竟。
56、贻厥嘉猷，勉其祗植。
57、笙磬同奏，日月参辰；
58、丹凤朝阳，白驹过隙；
59、龙师火帝，鸟官人皇；
60、爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。
千字文全文诵读和解释故事
61、省躬讥诫，宠增抗极。殆辱近耻，林皋幸即。
62、背邙面洛，浮渭据泾。
63、桓公匡合，济弱扶倾。
64、游鹍独运，凌摩绛霄。
65、在舞蹈中，可以通过动作、身体姿势和音乐等元素，将千字文的内容生动地展示出来，演绎出中华文明的精髓，让更多的人了解和欣赏中国文化。
66、九州禹迹，百郡秦并。
67、年矢每催，曦晖朗曜。璇玑悬斡，晦魄环照。
68、假途灭虢，践土会盟。
69、爱育黎首，臣伏戎羌。
70、《七色花》少儿节目
71、川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。
72、灵龟照池，金縢爱女；
73、因此，在千字文舞蹈中，串词不仅能够增加舞蹈效果，还能让观众更好地理解和感受舞蹈的内涵。
74、外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。
75、经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。
76、始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。
77、千字文是中国古代著名的经典之一，也是一种传统篆刻作品。而千字文舞蹈串词则是一种古风舞蹈，以千字文为基础，用舞蹈形式诠释这部经典文学作品。以下是千字文舞蹈串词：
78、始制文字，乃服衣裳。
79、提高识字量。
80、雁门紫塞，鸡田赤城。
81、稽颡再拜，悚惧恐惶。
82、省躬讥诫，宠增抗极。
83、何遵约法，韩弊烦刑。
84、培养语感，语速。
85、税熟贡新，劝赏黜陟。
86、性静情逸，心动神疲。
87、性静情逸，心动神疲。守真志满，逐物意移。
88、德建名立，形端表正。空谷传声，虚堂习听。
89、丙舍旁启，甲帐对楹。
90、聆音察理，鉴貌辨色。贻厥嘉猷，勉其祗植。
千字文全文诵读和解释故事
91、磻溪伊尹，佐时阿衡。
92、欣奏累遣，戚谢欢招。
93、渠荷的历，园莽抽条。
94、海咸河淡，鳞潜羽翔。
95、信使可覆，器欲难量。
96、的形式，将文化与艺术相结合，并且让人们懂得了更多的历史知识和文化内涵。
97、图写禽兽，画彩仙灵。丙舍旁启，甲帐对楹。
98、旷远绵邈，岩岫杳冥。
99、孝当竭力，忠则尽命。
100、世禄侈富，车驾肥轻。
101、庶几中庸，劳谦谨敕。
102、临深履薄，夙兴温凊。
103、在现代社会，已经成为一种非常具有特色和魅力的文化艺术形式，值得我们去深入了解和欣赏。
104、俊乂密勿，多士寔宁。
105、寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。
106、晋楚更霸，赵魏困横。
107、四、增加兴趣，增强能力
108、既集坟典，亦聚群英。
109、都邑华夏，东西二京。
110、云腾致雨，露结为霜。
111、户封八县，家给千兵。高冠陪辇，驱毂振缨。
112、千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。《千字文》语句平白如话，易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是中国影响很大的儿童启蒙读物。
113、释纷利俗，并皆佳妙。
114、盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。
115、景行维贤，克念作圣。
116、饱饫烹宰，饥厌糟糠。
117、中国大陆实行简化字、归并异体字后，其简体中文版本剩下九百九十余个相异汉字。
118、资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。
119、乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。
120、高冠陪辇，驱毂振缨。
千字文全文诵读和解释故事
121、诸姑伯叔，犹子比儿。
122、云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。
123、枇杷晚翠，梧桐早凋。
124、是的，千字文舞蹈可以串词。
125、具膳餐饭，适口充肠。
126、两疏见机，解组谁逼。
127、墨悲丝染，诗赞羔羊。
128、天地玄黄，宇宙洪荒。
129、这是一首有内涵的舞蹈串词，加上绚丽多彩的舞蹈演绎，更为精彩。
130、盖此身发，四大五常。
131、耽读玩市，寓目囊箱。易輶攸畏，属耳垣墙。
132、驴鸣犬吠，风sweeping萧索；
133、交友投分，切磨箴规。
134、千字文课程，是利用中国传统文化千字文为基础，结合闪卡与全脑教育方法，激发孩子潜能，平衡左右脑发展。
135、二、凝神聚力，提高效率。
136、右通广内，左达承明。
137、毛施淑姿，工颦妍笑。
138、存以甘棠，去而益咏。
139、临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。
140、杜稿钟隶，漆书壁经。
141、绮回汉惠，说感武丁。
142、剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。
143、年矢每催，曦晖朗曜。
144、蛇身人面，兽悍刀俎。
145、璇玑悬斡，晦魄环照。
146、陈根委翳，落叶飘摇。游鹍独运，凌摩绛霄。
147、宣威沙漠，驰誉丹青。
148、易輶攸畏，属耳垣墙。
149、节义廉退，颠沛匪亏。
150、学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。
千字文全文诵读和解释故事
151、骸垢想浴，执热愿凉。
152、日月盈昃，辰宿列张。
153、乐殊贵贱，礼别尊卑。
154、祸因恶积，福缘善庆。
155、同时，在的过程中，编舞者要注意舞步的诠释方式和节奏的把握，这能够更好的体现出舞蹈的节奏感和音乐性。
156、纨扇圆洁，银烛炜煌。
157、府罗将相，路侠槐卿。
158、六、养成习惯，增进感情。
159、起翦颇牧，用军最精。宣威沙漠，驰誉丹青。
160、昆池碣石，钜野洞庭。
161、宫殿盘郁，楼观飞惊。
162、弦歌酒宴，接杯举殇。矫手顿足，悦豫且康。
163、背邙面洛，浮渭据泾。宫殿盘郁，楼观飞惊。
164、嫡后嗣续，祭祀烝尝。稽颡再拜，悚惧恐惶。
165、升阶纳陛，弁转疑星。
166、笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。
167、聆音察理，鉴貌辨色。
168、杜稿钟隶，漆书壁经。府罗将相，路侠槐卿。
169、坚持雅操，好爵自縻。
170、上和下睦，夫唱妇随。
171、因为千字文是中国古代经典诗歌，内容包含了丰富的哲学思想，而舞蹈是一门艺术形式，通过肢体语言传达情感和意义。
172、守真志满，逐物意移。
173、尺璧非宝，寸阴是竞。
174、求古寻论，散虑逍遥。
175、鸣凤在竹，白驹食场。
176、坚持雅操，好爵自縻。都邑华夏，东西二京。
177、川流不息，渊澄取映。
178、亲戚故旧，老少异粮。
179、祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。
180、肆筵设席，鼓瑟吹笙。
千字文全文诵读和解释故事
181、释纷利俗，并皆佳妙。毛施淑姿，工颦妍笑。
182、化被草木，赖及万方。
183、妾御绩纺，侍巾帷房。
184、五、锻炼思维，事半功倍。
185、龙师火帝，鸟官人皇。
186、经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成较高的专注力、内心宁静安详的良好读书习惯，《大学》中说“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”讲就是这个道理，从而使学习的效率和质量明显提高。
187、吊民伐罪，周发殷汤；
188、世禄侈富，车驾肥轻。策功茂实，勒碑刻铭。
189、忽如一夜，春风来华。
190、指薪修祜，永绥吉劭。
191、吊民伐罪，周发殷汤。
192、雁门紫塞，鸡田赤诚。昆池碣石，钜野洞庭。
193、剑号巨阙，珠称夜光。
194、训练能力。
195、背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《大学》、《孝经》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量将达到5000字左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读。从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。
196、笺牒简要，顾答审详。骸垢想浴，执热愿凉。
197、俶载南亩，我艺黍稷。税熟贡新，劝赏黜陟。
198、洞庭波涛，岳降岩岭；
199、策功茂实，勒碑刻铭。
200、锻炼记忆力。
201、人生如梦，一尊还酹。
202、仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。
203、笺牒简要，顾答审详。
204、对于观众来说，也是一场视听盛宴，可以领略到中华文化的魅力。
205、指薪修祜，永绥吉劭。矩步引领，俯仰廊庙。
206、外受傅训，入奉母仪。
207、通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、物理、外语、化学等课程奠定坚实的基础，此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。
208、一、塑造人格，修身养性。
209、驴骡犊特，骇跃超骧。诛斩贼盗，捕获叛亡。
210、右通广内，左达承明。既集坟典，亦聚群英。
千字文全文诵读和解释故事
211、云腾致雨，露结为霜；
212、布射僚丸，嵇琴阮箫。恬笔伦纸，钧巧任钓。
213、治本于农，务兹稼穑。
214、是充满创造力的因为千字文虽然字数众多，但都是一个音节一个音节地组成的，非常适合做舞蹈串词，能够展现出编舞者丰富的想象力和创造力。
215、知过必改，得能莫忘。
216、孟轲敦素，史鱼秉直。
217、三、轻松阅读，提升记忆。
218、墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。
219、弦歌酒宴，接杯举觞。
220、恬笔伦纸，钧巧任钓。
221、盘溪伊尹，佐时阿衡。奄宅曲阜，微旦孰营。
222、九州禹迹，百郡秦并。岳宗泰岱，禅主云亭。
223、云栈攀天，剑阁峥嵘；
224、吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。
225、恭惟鞠养，岂敢毁伤。
226、因为千字文有1000个汉字，要用舞蹈来表现出其中每一个字的意义和象形，需要很高的舞蹈和表现能力。
227、始制文字，乃服衣裳；
228、仁慈隐恻，造次弗离。
229、此外，还可以体现出团队协作和个人表现力的重要性，对于舞者的身体素质和表现技巧都有一定的要求，可以提高人们的文化素养和审美水平。
230、孔怀兄弟，同气连枝。
231、鸣凤飞龙，驒邪走狙；
232、索居闲处，沉默寂寥。
233、很有挑战性。
234、天柱高矗，对楼俯瞰；
235、女慕贞洁，男效才良。
236、金生丽水，玉出昆冈。
237、诛斩贼盗，捕获叛亡。
238、求古寻论，散虑逍遥。欣奏累遣，戚谢欢招。
239、增强文字理解力。
240、寒来暑往，秋收冬藏；
千字文全文诵读和解释故事
241、起翦颇牧，用军最精。
242、千字文舞蹈的串词是充满美感和神秘感的。
243、因为千字文是中国古代经典文化遗产之一，具有独特的文化魅力和历史价值，而舞蹈作为艺术的一种表现形式，可以将千字文的意境通过形体和动作展现出来，给人以视觉和感性的呈现。
244、两疏见机，解组谁逼。索居闲处，沉默寂寥。
245、经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会从更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。文化修养和道德品质的提高是我们最愿意看到的结果。经典饱含古人的智慧修养，经典是在讲各种规律：仁义礼智信，孝悌忠信，礼义廉耻。通过读经，很容易就把孩子的道德层面提高。
246、独特有趣2因为是一种融舞蹈、朗诵和传统文化元素于一体的表演形式，具有很高的观赏性和知识性，非常有趣，特别适合文艺展演等活动。
247、海咸河淡，鳞潜羽翔；
248、驴骡犊特，骇跃超骧。
249、荷戟比干，气吞万里；
250、报名电话：13843840488
251、桓公匡合，济弱扶倾。绮回汉惠，说感武丁。
252、罔谈彼短，靡恃己长。
253、矫手顿足，悦豫且康。
254、提高知识阅读面。
255、坐朝问道，垂拱平章。
256、户封八县，家给千兵。
257、罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量。
258、殆辱近耻，林皋幸即。
259、许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。
260、陈根委翳，落叶飘摇。
261、让孩子在幼儿时期就能够认识3000个以上的汉字，能提升孩子阅读兴趣。
262、资父事君，曰严与敬。
263、特别是在孩子四到七岁的阶段，这是从右脑学习向左脑学习的一个过渡阶段，同时也是语言发展是处于爆破期。如果想提高阅读兴趣必须要接触千字文课程。