程门立雪给我的启示
1、程门立雪的故事告诉我们：求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废，还要学会尊师重道。
2、见此情景，程颐深受感动。从此，这件事就被作为尊重老师的范例而流传开来。后来，杨时回到南方传播程氏的理学，并形成了自己的独家学派，成为了北宋著名的哲学家、文学家。他在程颢、程颐和朱熹之间起到了承前启后的作用。
3、在宋代，有位进士叫杨时，他为了丰富自己的学问，专程跑到河南拜程颢为师，虚心求学。程颢去世后，杨时又和朋友游酢一起，到洛阳去拜见程颐。当他们到达程家时，刚好遇上程老先生坐着闭目养神。两人一心求学，便恭恭敬敬站在门外，这时候，外面开始下雪了。两人不言不动，等了大半天。当程颐醒来时，看到杨时和游酢站在面前，吃了一惊，说道：“你们两位还在这里啊？”这时候，门外的积雪已有一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的表情
4、这件事因此作为尊重老师的典范成为学界的佳话。旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长;比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。从中我们应该得到一些启迪：学习一定要信念坚定，坚持不懈；求学师门，一定要心诚志专，这是对老师的尊重，也是自身素质的体现。
5、程门立雪是一个非常经典的故事，讲述了唐朝宰相魏征清早出门，门前的守门人程婴及时地给魏征扫雪，结果程婴的背部被冻住了。魏征为了表达感激之情，特地在门前站立，等候整整一天。这个故事表达了两个道理：
6、友情的珍贵。程婴为了帮助魏征扫雪，并在魏征感恩时为魏征打开了门，这展现了一个友谊在生活中交织、相互扶持的美好场景。这也提醒我们，友情是珍贵的，我们应该珍惜和维护与朋友之间的关系。
7、译文：杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
8、杨时晚年隐居龟山，被称为“龟山先生”。程门立雪这个故事，也自此慢慢被人熟知，用以赞扬那些诚心专志，尊师重道的学子。
9、《程门立雪》的故事道理：杨时千里寻师，程门立雪，诚心讨教的行为被传为佳话，流传千古。“程门立雪”这则成语告诉人们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。
10、门立雪告诉我们一个人要保持虚心的态度去对待学习，学习才能不断进步。
11、程门立雪告诉我们一个人要保持虚心的态度去对待学习，学习才能不断进步。在虚心的同时，还要懂礼貌，在学习中，遇到不懂的问题，我们就应该去请教他人，只有虚心人才会不断进步，只有礼貌，才会得到他人的肯定。
12、程是指宋代理学家程颐。立雪是指学徒站在雪中虔诚求道。“程门立雪”的原意是说：冒着大雪在程颐门前站着。用来形容尊敬老师，虔诚求教。这则成语出自《宋史·杨时传》。杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。“程门立雪”也可说成“立雪程门”。
13、尊师重道，虚心求学。
14、孝道的重要性。程婴为了守门良好，不怕寒冷，甘愿冻伤自己的身体。魏征则为了感恩回报，守门一整天，表达了他对程婴的尊重和感激之情。这给我们传达了重视孝道、尊重长辈和传承中华优秀传统文化的重要性。
15、《宋史·杨时传》：“杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
16、根据《宋史·杨时传》记载，北宋年间，福建有个叫杨时的人，非常聪明，善作诗文，喜欢钻研学问。他八岁能赋诗，九岁能作赋，人称神童。
17、在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。
18、告诉我们道理是：
19、“程门立雪”的流传更让我们继承和发扬尊师爱师的传统美德。生活同时也给了我们一个启示:尊敬不仅仅停留在认识上,还要落实在行动中去爱老师感恩老师。
20、程门立雪的故事告诉我们：求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废，还要学会尊师重道
21、程门立雪，是一个成语，出自《宋史·杨时传》。有一次，杨时和游酢来拜见他们的老师程颐，但是当他们看见他们的老师坐着睡着了的时候，不忍心打扰他们的老师，就站在旁边，耐心地等着他们的老师醒过来，天上下起了大雪，而且越下越大，门外的雪已经积了一尺多厚了，两个人都快变成雪人了，可是杨时和游酢仍没有一丝疲倦和不耐烦的神情一直等程颐醒来。
22、程门立雪的故事告诉我们:求学一定要学会坚持,千万不可以半途而废,还要学会尊师重道。为人要学会尊重别人,只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。
23、关于“程门立雪”所教导的道理，这似乎是一句成语，意思是指人们要在恶劣的环境下坚守自己的信仰不动摇。它的故事背景源于中国古代诗人杜甫的一首《丽人行》中的一句话：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。程门立雪，青春饭否，故人西辞黄鹤楼。”
24、在虚心的同时，还要懂礼貌，在学习中，遇到不懂的问题，我们就应该去请教他人，只有虚心人才会不断进步，只有礼貌，才会得到他人的肯定。
25、"程门立雪"这个典故所表达的道理是：班彪为了向张衡请教学问，不惜在雪地中等待，这体现了对知识和学问的追求和敬重。而张衡也是一位有德行的学者，他出门前看到门外有人在等待，也不顾寒冷和雪地，冒着失足的风险走出门外，这表现了对学者的尊重和关爱。
26、诚恳求教，尊敬老师是每个人的基本素养，是中华民族的传统美德，尊敬不仅仅停留在认识上，还要落实，在行动中去爱老师，感恩老师。
27、杨时之所以到门不入，当然还有个原因是程颐正在打坐。宋明理学家们大都讲究通过这种方式养心与思考问题。杨时见到程颐打坐，自然不会轻易惊扰。但是从杨时宁肯冒着大雪等待也不离开看，对老师、对求学这件事、对学问本身的“敬”应该才是更主要和深层次的原因。
28、"程门立雪"是一个典故，出自《后汉书·班彪传》中的一个故事。故事讲述了班彪拜访张衡，当时天气十分寒冷，班彪在门外等候张衡，直到张衡出门时，班彪发现自己已经站立了很久，留下了一排脚印，但因为脚印处被雪覆盖，不再可见。
29、因此，"程门立雪"意味着学者应该以尊重和追求知识为荣，不惜付出努力和牺牲，同时也体现了知识的珍贵和传承的重要性。这个典故也常常被用来形容人们对于学问和艺术的热爱和追求，以及对于尊师重道、敬业奉献的精神。