80字的硬笔书法爱国内容
1、控弦破左的，右发摧月支。
2、因此，对于一个民族来说，文字更是一种凝聚力。学生学习书法就是让他们去了解，体验我们民族的文化、民族的思想和民族的感情，更要了解、体验民族精神。
3、抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。
4、宋·岳飞
5、历代问人墨客，学者治者从练字开始，因为字是人的门面啊。俗话说的好，字如其人！写得一手好字的人至少说明其审美能力不会差。
6、狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
7、怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。
8、我觉得不管何时何地，我们都应该把学习作为我们的终身目标！不管多大，不管学什么，不管在哪学！
9、名编壮士籍，不得中顾私。
10、我认为初中生应该学习书法。
11、书法有硬笔书法和软笔书法。硬笔书法可以用钢笔、圆珠笔、铅笔练习，掌握正确的书写方法，可以规范书写，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。能提高别人对自己的第一印象，字如其人。好的字，让人看了赏心悦目，想要写好字，得全神贯注，观察字的结构组成，控制运笔的轻重缓急，能使初中生集中注意力，提高心理素质，对其它课程的学习都是有帮助的。而且从小学一年级，学校就已经开设了书法课。
12、学习和掌握硬笔、毛笔书写汉字的基本技法，提高书写能力，养成良好的书写习惯。
13、《满江红》
14、《白马篇》
15、三：练习书法，还可以磨炼意志。初中生好动，性子也教急。而书法讲求静，要求书写者凝神静气，方有所获。
16、我认为初中开设书法课势在必行，因为书法是我们民族文化的瑰宝之一。学习书法是需要爱好，但个人的爱好也是慢慢培养出来的。学习书法，不仅仅是把汉字写好，因为当你临摹一帧法贴时，真的是能被它的神韵所打动，它能激发你向上的斗志，唤醒你沉迷的低俗，催促你前进的脚步！
17、一:功利地说，现在国家对学生的书写越来越重视，现在开始学，未雨绸缪，是好事。况且，学习书法后，无论是你的答题卷，还是你的个人简历，都会让人看得更顺眼。要知道，字是一个人的名片。
18、不止是初中生有必要学习书法，个人认为，书法应该从娃娃就抓起，写好书法可以让人修身养性，陶冶一情操，在当下电子产品不断更新换代的时期，很多电子产品已经可以替代我们做很多事情，包括书写，所以现在能写好一手好字的人越来越少了，书法是我们中国的艺术瑰宝，应该要有更多的年轻人去传承和发扬
19、书法其实是个人文化兴趣的培养，有些很喜欢去学书法来培养和陶冶自己的情操，作为初中生，如果自己对书法有兴趣，可以参加个培训班，有老师的指路可能进步的更快，但是如果因为自己的业余时间不够，也未必一定要勉强去学，学书法对你的以后人生锦上添花，肯定是有好处的，但是如果没那个兴趣，不学也问题不大，毕竟会书法的也不是每人都适合
20、记得有一句话：“从前很慢，慢的就只够写一封信。”多么的深情款款，多么的打动心扉。反观当今的时代真是日新月异。科技改变生活，高科技带来的变革，使人们纵然相隔千里之遥，却也仿佛就在身旁从未离开。想想确实很方便，确实很简单，或许也确实少了些许滋味吧…
21、二：书法也是一种艺术，练习书法，体会其中妙处，可以陶冶情操，提高审美，何乐而不为。
22、羽檄从北来，厉马登高堤。
23、所以说，初中学生应该是学习书法的青春期了。因为初中阶段学生个具有一定的欣赏能力。至于说课业负担重，没时间学习，那只是搪塞之词。
24、望能够帮助到大家。
25、通过学习书法，可以培养学生的观察能力，分析能力和表达能力。还能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。也能力培养学生的审美能力，陶冶情操！
26、莫等闲、白了少年头，空悲切。
27、我认为初中生要学书法。
28、宿昔秉良弓，楛矢何参差。
29、初中生应该学习书法。书法是中华老祖宗留下来的一种宝贵的艺术，且不说古代王羲之、王献之、宋徽宗等在这方面达到很高的造诣，就是现代的生活中我们练习好了，学得一手好字，也很受益。
30、长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。
80字的硬笔书法爱国内容
31、父母且不顾，何言子与妻！
32、边城多警急，虏骑数迁移。
33、不是所有的初中学生都去搞书法专业。
34、感受汉字和书法的魅力，陶冶性情，提高审美能力和文化品位。
35、书法职业目标要确立以下几个方面:
36、我们当今社会的步伐走得太快，容易让人没有方向感，而且现在随着生活水平的提高，大部分的小孩养得太娇做事没耐心、没恒心，容易心急气燥。特别是现在的初中生，进入了一个青春期和叛逆期。让他们学习书法恰恰能磨炼他们的意志力，当今社会，我们大力提倡国学，书法作为国学的基础，自然也是非常必要的。
37、初中生是有书法课的，起码许多地方教材都会开设专门的书法课，有的有课外兴趣小组，专门学习书法，有专门书法老师指导，临习古代碑帖和进行创作，美术课本也要求有书法方面的知识学习和练习。
38、当然可以写成文章的形式。
39、现在很多大学生毕业出来，一签个名或者写点什么，那字确实让人不敢恭维，感觉有点掉价。汉字是和国人生活密不可分的交流工具，即使现在电脑可以打字复印这些，也无法纯粹的脱离不用手写。
40、三国·曹植
41、肯定得学，理由如下。
42、捐躯赴国难，视死忽如归！
43、少小去乡邑，扬声沙漠垂。
44、所以说学习书法无论在哪个年龄阶段都是很有必要的，不止是初中，我们的小学都已经开始接触到书法！
45、需要学习，而且非常有必要。书法的学习对于小学生来说，更多的是培养兴趣和领进书法殿堂的门前，究竟能否进入书法艺术的大门，还需要相当大时日。对于初中生来说，才是学习书法的起步阶段，也是书写塑形的开始阶段。就是不以书法艺术和书法家为目标，也是规范化书写的起步阶段。
46、激发热爱汉字、学习书法的热情，珍视中华优秀传统文化，增强文化自信与爱国情感。
47、答案是肯定的，更是必须的。而且我以为要更进一步从小学生开始就抓这个书法的学习。
48、意境渲染的很好，不巧提笔竟忘字…呵呵～～不觉满脸羞愧，心中默念要把写字当作每日一课一练。
49、仰手接飞猱，俯身散马蹄。
50、弃身锋刃端，性命安可怀？
51、借问谁家子，幽并游侠儿。
52、白马饰金羁，连翩西北驰。
53、三十功名尘与土，八千里路云和月。
54、但说起写信，那就得自己亲手来写。而且要用毛笔写，要写小篆或是小楷，要有砚台，要有墨汁，要有宣纸，一方书台一个人静静的，只需有一缕青烟寥寥相伴…
55、就当前的现状来说，全国初中阶段开设书法课参差不齐。因为缺乏书法课老师是原因之一，主要是教育部门各级领导对书法课还不够重视。任何事物都不是孤立存在的，这正如书法中字的结构一样，每一笔画都是相互联系和相互照应的。
56、中学生抽点时间练习，好处很多，可以使人静下心来，既修身养性，培养内敛的性格，还可以戒骄戒躁。总之，有一手好字的人在各种群体里，也是有自信的一种资本。
57、我们今天的主题是初中生是否应该学习书法？我个人的想法那是肯定的，首先，书法是我国历史悠久的一门艺术。最早可追溯到先秦时代、金文、篆书等书法形式便开始传播。到了魏晋时期，行书、楷书发展起来，产生了许多书法大家，其作品现在仍有着很高的美学价值和社会认同度，到了唐朝的书法更不必说，可谓百花齐放。
58、确立了这些目标，书法职业就不会偏离正轨了。