师德师风为主题的题目
1、教师职业技能，反映了个体从事教育的技术水平和能力，是个体实现职业理想，形成高尚职业道德的重要保证，是事业对教师的基本要求和主要要求，是评判教师是否胜任工作的重要标准。
2、“职业道德让人民满意，爱岗敬业让家长满意，教育技能让学生满意，教育质量让社会满意“
3、要求教师对照学习教育内容进行全面自查自纠，撰写师德师风自查自纠报告，针对自身问题及时整改。根据学校工作安排，接下来，我校还将开展“学先模见行动”岗位创建活动、“师德师风大讨论”活动、举办以“忠诚履职、爱生乐教”为主题的演讲比赛活动等。
4、情难舍，恩难忘，以大地为纸，江河为墨，也写不尽对老师的感谢之情！
5、作为一名合格的教师，一定要具备良好的师德师风。这不仅仅是职业道德的表现，更是一种以身作则的责任和担当，是用自己的实际行动来影响和塑造学生的价值观和人生观。
6、培训时间：2022年2月25日上午，具体时间安排为：扫码签到（8:30-9:00），专题报告及工作安排（9:00-11:30），扫码测试（11:30-12:00）。测试题目为20道单项选择题，每小题5分，满分100分；题目范围为上述5个附件和专题报告内容。
7、引导教师优化职业作风
8、（四）培训学时：不少于10学时。
9、个人理解为：
10、一、培训安排
11、本次中小学师德师风专题教育学习培训采用“线上+线下”方式进行。
12、培训期间，参训学员需结合课程学习和工作实际，围绕下列主题在“我的学习-主题研讨”开展网上集中讨论，也可结合所在学校实际情况，线下自行组织开展讨论。主题如下：
13、立高尚师德，树文明教风。
14、学高为师，身正为范，以德立教，以德立身。
15、修师德，铸师魂，做四有好老师
16、（一）线下自主学习
17、培训内容：师德师风教育专题报告、通报2021年教育系统违纪违法典型案例、安排部署2022年师德师风建设工作。
18、教育是美德的摇篮，而教师是教育的主体。师德师风对于一个优秀的教师来说，就像导航仪一样，指引着我们前进的方向，让我们在教学实践中更加坚定自己的信仰。
19、严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表
20、教师个人自主学习和学校集中培训的主要内容为：《新时代党的教育方针》（附件1）、《中小学教育惩戒规则（试行）》（附件2）、《新时代中小学教师职业行为十项准则》（附件3）、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（附件4）、《教育部公开曝光第八批8起违反教师职业行为十项准则典型案例》（附件5）。
21、《您的目光》《永远的微笑》《教鞭和爱》等等吧。作文题目不要太直接，有点吸引人想看的感觉就好。
22、爱岗敬业，为人师表。
23、弘扬高尚师德，潜心立德树人
24、所以师德师风教育专项课题名称可以结合思政工作来写:《争做师德师风模范，勇做教育教学先进》
25、师德师风主题是“立师德，铸师魂”。
26、（三）培训主题：坚守教育初心，勇担育人使命。
27、以爱树师德，以德铸师魂
28、在学习中不应付，不走过场，注重学习的时效性，组织教师进行师德承诺书并宣誓签字。
29、争做师德师风模范，勇做教育教学先锋。
30、以下是几个师德师风公众号文案推荐：
师德师风为主题的题目
31、职业纪律是职业劳动者必须遵守的规章制度和要求，是维持教育活动正常进行的保证。教师要成为学生的表率，必须模范地遵守职业纪律。学校工会要帮助教师强化政治纪律观念，严格维护社会主义讲坛的纯洁性。要强化教师角色意识，准确把握为人师者的言行态度，管得住自己。认识学校无小事，事事有教育;教师无小节，处处是表率。要提高教师廉洁从教的自觉性，自觉抵制市场经济对教育带来的负面影响，抵制以教谋私、唯利是图的不良风气。
32、三、学习任务
33、教师是灵魂的工程师，肩负培养未来的使命。我们始终坚持师德师风的高标准，用自己的行动去影响和教育学生，为构建和谐校园、美好社会而努力奋斗。
34、树师德师风，塑师表形象。
35、践行科学发展观，推进师德师风建设。
36、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献！
37、学规范、强师德、树形象，做师德高尚的人民教师。
38、（一）在线学习
39、敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界。
40、二、培训方式
41、标题有"爱心桥‘’、‘’蜡烛照明满教室"、"慈师手中笔，学生一段情‘’、‘’为了学生的生命，他……"、"师生情‘’、‘’深夜，那间教师办公室的灯"、"甘为人梯‘’、‘’甘做铺路石"、‘’蜡炬成灰为学生"、"绿叶成就的红花‘’、‘’学生，老师真想对你说"、‘’老师，你别走"、‘’大山学校的承诺"、"四十年山区学校的坚守者‘’。
42、师德师风建设是学校好学风的体现。关心学生，关爱所有学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。善待学生，做学生的好老师、好朋友。保护学生安全，关爱学生健康，维护学生权益。不讽刺、讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
43、（二）主题研讨
44、师德师风是教育事业的重要保障，也是社会风气的重要组成部分。无论是在课堂还是在日常生活中，我们都要时刻牢记自己的职业特点，以自己的言行诠释教育的真谛。
45、为进一步强化我校教师思想政治素质和师德师风建设，进一步推进师德师风建设常态化发展，根据学院师德师风专项诊治行动方案要求，组织开展2021年度第一期师德师风建设专题网络培训，现将有关事项公布如下。
46、努力进取，传道授业
47、强化师德师风建设，促进学校内涵发展。
48、学习培训时间：教师个人自主学习时间为即日起至2022年2月25日；学校集中培训安排在2022年春季学期本校开学教职工大会上进行。
49、（二）线上集中培训
50、这些文案表达了坚持师德师风的重要性和意义，体现了教师在教育事业中的责任和担当。同时也提醒教师们时刻保持职业道德和良好的师德师风，以规范化的行为引领新时代教育发展。
51、师德就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，等等；师风，即教师的行为作风。热爱学生，尊重学生，关心学生等等。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。
52、引导教师确立职业理想
53、引导教师提高职业技能
54、作为教师，首先应对职业责任在思想上承认和自觉认同，把它转化为认真履行的道德义务，落实到教师的全部实际行动中，真正做到热爱学生，对学生全面负责，坚持把热爱学生和对学生负责看作教师的责任，坚持教育对学生负责、对家长负责和对社会负责、对事业负责的一致性原则。
55、教师的职业作风，反映了教师在职业活动中的态度和行为，这本身就是一种教育的无形和巨大的精神力量，具有明显的示范性特征。教师职业的特点要求，要建立热心追求真理、勇于探索的学术风气，敢想敢说敢于，敢于向权威挑战，“格物穷理”，敢领学术之先，在教育科学和现代科学中有大作为。要着力在教师中发扬团结奋斗、互相协作的风格，依靠群体优势开拓教育的新局面，实现教育行为由“个体小生产”向“社会化大合作”的转变。
56、千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌。
57、树立良好的师德形象，以身作则，言传身教
58、高校教师应如何提升自身的思想政治素质和育德育人能力；
59、（三）直播答疑
60、工作要求：教师个人必须自主完成上述内容的学习。全州中小学（幼儿园）利用教职工大会进行集中学习培训，并完整收集有关材料备查，州教育局将各校集中学习培训情况纳入开学工作检查内容，对未按要求组织学习的学校进行全州通报批评。
师德师风为主题的题目
61、培训期间，参训学员需结合培训目标、内容和自身工作实际，围绕“新时代高校教师的角色转变和使命担当”或“如何在教育实践中学习先进典型、提升自身修养”主题撰写一篇学习心得作为本次培训的研修成果。在学习平台“我的学习-成果撰写”一栏提交展示。
62、（四）成果撰写
63、不忘初心，立德树人，做四有好老师
64、引导教师强化职业责任
65、学楷模，树新风，做新时代好老师
66、教育是一项非常神圣的事业，而师德师风则是伴随着我们前行的忠实伴侣。坚持师德师风，既是对学生的负责，也是对自己的尊重和理解，更是教育事业不断发展的基石。
67、树师德、铸师魂，塑新世纪人民教师的崇高形象。
68、教师工作平凡中蕴含着伟大，辛苦中潜存欢乐。要把教师职业作为神圣的事业去追求，既要在确定职业时处理好个人志趣同社会需求两者之间的结合与统一关系，又要处理好职业定位与个人才能的关系，建立起只要勇于实践，勤于积累，通过辛勤劳动定会成为合格教师的信心。还要树立正确的苦乐观，发扬艰苦奋斗、埋头苦干精神，在实践中追求成就。
69、（一）时间：2021年4月15日至5月15日
70、中国教育干部网络学院“互动社区”已开通“加强师德师风建设-示范班”论坛版块，参训学员可在“我的学习-师德论坛”与全国范围内的学员进行交流与互动，分享学习成果。
71、新时代高校教师应如何增强职业认同感、提升工作投入度。
72、爱岗敬业，刻苦专研业务
73、（二）培训期间教职工也可以下载中国教育干部网络学院移动客户端（学习公社APP）随时登录学习，还可以关注中国教育干部网络学院微信公众号了解各类信息。
74、（一）教职工在中国教育干部网络学院进行实名注册，登录后使用学习卡进入班级，即可参加培训学习活动。
75、树优良师德师风，建文明淳正校风。
76、（二）培训人员：全体教职工
77、在线学习的课程已预先统一打入“我的学习-在线学习”课表中,参训学员须完成10学时（45分钟/学时，合计450分钟）的视频学习任务。
78、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
79、培训分为在线学习、主题研讨、直播答疑、成果撰写四个环节。
80、爱与责任铸师魂
81、引导教师严守职业纪律
82、培训期间，为解答学员学习过程中遇到的问题和困惑，邀请相关领域的专家与学员进行在线交流并答疑解惑。参训学员在“我的学习-直播答疑”参加直播答疑活动，具体活动详情请及时关注中国教育干部网络学院首页“直播课堂”栏目或是班级内公告通知。
83、立师德，塑师表，铸师魂。
84、规范文明行为，有道德，有爱心
85、，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。
86、展书香魅力，树清风正气
87、以身作则当老师。坚守高尚情操，知荣明之耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事和家长。作风正派，诚实正直。自觉抵制有偿家教，不要利用职务之便谋取私利。
88、采取网络学习的方式进行。
89、主题名称：
90、爱的德育案例题目：《无声的爱》、《爱在心中》、《微笑》、《爱在细微处》、《触及心灵的爱》
师德师风为主题的题目
91、尊重关爱每一位学生
92、廉洁从教，禁止体罚或变相体罚学生