描写叶圣陶的名言
1、小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的`忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。——叶圣陶
2、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
3、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
4、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
5、一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。●忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
6、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
7、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
8、教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉感情和想像。
9、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。
10、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。——叶圣陶
11、读书忌死读，死读钻牛角。
12、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
13、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
14、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
15、——叶圣陶3、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
16、●道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。●创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。
17、《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》
18、理想是事业之母。——叶圣陶
19、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
20、代表作品
21、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
22、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。
23、语文是工具，自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化，社会科学方面的文、史、哲、经，学习、表达和交流都要使用这个工具。
24、——叶圣陶2、理想是事业之母。
25、叶圣陶先生，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。他在教育与语文学习上都有很多经典语录。
26、习惯名人名言叶圣陶：
27、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
28、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
29、叶圣陶名言-做教师最主要的是不说假话.要求学生做到的,自己要先做到.
30、——叶圣陶
描写叶圣陶的名言
31、“将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。”
32、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
33、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。
34、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。
35、年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长。
36、教育是什么？应该是老师们用自己一生的教育实践苦苦解答的终极命题。被后世敬为思想大家、教育名家的叶圣陶，给自己的定位永远是“一位教师”。相信从他的感悟里，我们也能管窥教育的真谛！
37、叶圣陶他早期写过一部童话叫：稻草人
38、当教师的人，应当讲究修养。
39、●教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。●集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。
40、——叶圣陶5、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
41、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
42、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
43、教师并非教书,而是教育学生。
44、教师并非教书，而是教育学生。
45、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。
46、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
47、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
48、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
49、优良的文风应具备“三性”要求，即准确性、鲜明性和生动性，其中准确性是基础和前提。