古希腊三贤苏格拉底
1、人可以犯错，但是不可犯同一个错。
2、西方哲学的源头可以追溯到爱琴海岸，在那里产生了一批“爱智者”，古代世界最早的哲学家。其中，以古希腊黄金时代的三位大哲学家最具盛名：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。
3、我只知道一件事，就是我什么都不知道。
4、亚里士多德，古希腊斯吉塔拉人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。
5、孔子(公元前551—前479)，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜)人。父名叔梁纥，母为颜徵在。春秋末期的教育家、思想家、政治家，为儒家学派的创始人。
6、最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。
7、苏格拉底在哲学上的重大贡献是他第一次在哲学意义上发现了“自我”。“认识你自己”成为他哲学探索的指南
8、“世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是现在能把握的幸福。”
9、公元前387年活动失败后逃回雅典，在一所称为阿加德米的体育馆附近设立了一所学园，此后执教40年，直至逝世。他一生著述颇丰，其教学思想主要集中在《理想国》和《法律篇》中。
10、他的著作是古代的百科全书，据说有四百到一千部，主要有《工具论》、《形而上学》、《物理学》、《伦理学》、《政治学》、《诗学》等。他的思想对人类产生了深远的影响。他创立了形式逻辑学，丰富和发展了哲学的各个分支学科，对科学作出了巨大的贡献。
11、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
12、亚里士多德是柏拉图的学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。
13、无法同比，难定输赢。
14、柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中。因此认识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回忆。教学目的是为了恢复人的固有知识。
15、未经审视的人生不值得度过。
16、苏格拉底（Socrates，前470年-前399年），出生于希腊雅典，古希腊的思想家、哲学家、教育家公民陪审员。苏格拉底和其学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德并称为希腊三贤，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。
17、快乐的秘密并不在于寻求更多想要的，而是在于培养清心寡欲的能力。
18、希腊三贤”即苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，苏格拉底是柏拉图的老师，柏拉图是亚里士多德的老师。他们三人在古希腊文学、艺术、哲学领域做出的非凡贡献至今影响着世界范围内的文学艺术发展方向。
19、亚里士多德
20、希腊三贤”即苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，苏格拉底是柏拉图的老师，柏拉图是亚里士多德的老师。
21、由此出发，柏拉图提出了一种理念论和回忆说的认识论，并将它作为其教学理论的哲学基础。
22、教学过程即是“回忆”;理念的过程。在教学中，柏拉图重视对普遍、一般的认识，特别重视学生思维能力的培养，认为概念、真理是纯思维的产物。
23、理念的世界是真实的存在，永恒不变，而人类感官所接触到的这个现实的世界，只不过是理念世界的微弱的影子，它由现象所组成，而每种现象是因时空等因素而表现出暂时变动等特征。
24、苏格拉底笑了笑，语重心长地说：“孩子们，这就是人生，人生就是一次无法重复的选择。”面对无法回头的人生，我们只能做三件事：郑重的选择，争取不留下遗憾；如果遗憾了，就理智的面对它，然后争取改变；假若也不能改变，就勇敢地接受，不要后悔，继续朝前走。
25、苏格拉底（公元前469年——公元前399年），是古希腊著名的思想家、教育家、哲学家，古希腊三贤之一，被称为西方的孔子，西方哲学的奠基者。苏格拉底出生于伯利克里执政的时期。因为当时雅典的政治属于众人轮流治理，多数人投票则通过，那么苏格拉底的政治学说影响了当时一些政治人员的利益，所以成为政治暴乱，最终苏格拉底被处死。
26、苏格拉底企图将哲学从天上拉到地下，他对形而上学不感兴趣，他真正的兴趣是伦理学。苏格拉底虽然相信神，但和孔夫子一样，他反对人们研究神，认为这是对神的大不敬。讽刺的是，苏格拉底最后被处死其中竟然有一项罪名是亵神。
27、公元前469年，古希腊著名的哲学家苏格拉底出生，公元前399年在饮下毒酒身亡，这么算，距离2022年，怎么也有2400年到2500年之间
28、古希腊哲学大抵分为三个时期：自然哲学时期（又称前苏格拉底时期）、苏格拉底时期、后苏格拉底时期。
29、苏格拉底曾经和父亲学过雕刻，熟读荷马史诗，他母亲是助产士，他自称是“精神助产士”。他曾经三次当兵参战。他一生追求真理，也以民主自由标榜自己！他的思想影响了世界！！！
30、尽管苏格拉底曾获得逃亡的机会，但他仍选择饮下毒槿汁而死，因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威。
古希腊三贤苏格拉底
31、假使把所有的人的灾难都堆积到一起，然后重新分配，那么我相信大部分的人一定都会很满意地取走他自己原有的一份。
32、苏格拉底本人没有写过什么著作。他的行为和学说，主要是通过他的学生柏拉图和克塞诺芬尼著作中的记载流传下来。
33、古希腊哲学家苏格拉底（约前469——前399）距今2400多年。马克思称苏格拉底为“哲学的创造者”、“智慧”的化身。他把全部兴趣集中于人的道德哲学，提出“美德即知识”。
34、哲学史家往往把他作为古希腊哲学发展史的分水岭，将他之前的哲学称为前苏格拉底哲学。做为一个伟大的哲学家，苏格拉底对后世的西方哲学产生了极大的影响。
35、人生哲理·苏格拉底·哲学·哲理
36、认识自己的无知就是最大的智慧。
37、教育不是灌输，而是点燃火焰。
38、我们的需要是越少，我们越近似上帝。
39、公元前469年，距今约2500年前，一位伟大的人物诞生了。他就是希腊著名的哲学家苏格拉底。
40、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
41、苏格拉底认为再研究这些问题对拯救国家没有什么现实意义。出于对国家和人民命运的关心，他转而研究人类本身，即研究人类的伦理问题，如什么是正义，什么是非正义；什么是勇敢，什么是怯懦；什么是诚实，什么是虚伪；什么是智慧，知识是怎样得来的。
42、据记载苏格拉底最后被雅典法庭以侮辱雅典神、引进新神论和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。尽管苏格拉底曾获得逃亡的机会，但他仍选择饮下毒槿汁而死。
43、好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。
44、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
45、一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。
46、无知即罪恶。
47、距今约2500年前
48、柏拉图和亚里士多德与苏格拉底并称古希腊黄金时代三大哲学家。
49、最热烈的恋爱，会有最冷漠的结局。
50、暗恋是世界上最美丽的爱情。
51、真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受蒙蔽的人。
52、这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。
53、亚里士多德一生勤奋治学，从事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学等，写下了大量的著作。
54、赞成雅典健美体格、和谐发展的教育，主张把天然素质，养成习惯、发展理性看作道德教育的三个源泉，但他反对女子教育，主张“文雅”教育，使教育服务于闲暇。
55、希腊三贤是：苏格拉底，柏拉图，亚里士多德，他们和孔子，都是世界级的思想家，没有谁厉害这一说，因为他们对人生，对社会，观察角度不一样，研究的侧重点不同。
56、我除了知道我的无知这个事实外一无所知。
57、思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。
58、文明没有优劣。圣人禀赋各异。
59、在苏格拉底以前，希腊的哲学主要研究宇宙的本源是什么，世界是由什么构成的等问题，后人称之为“自然哲学”。
60、清闲是一切财富中最难得的。
古希腊三贤苏格拉底
61、我不是一个智慧的人，我只是一个爱智慧的人。《柏拉图选集》
62、时间到了，我们各走各的路，是活在这个世上好还是死了好，只有神知道答案。
63、苏格拉底无论是生前还是死后，都有一大批狂热的崇拜者和一大批激烈的反对者。他一生没留下任何著作，但他的影响却是巨大的。
64、我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。
65、他为哲学研究开创了一个新的领域，使哲学“从天上回到了人间”，在哲学史上具有伟大的意义。
66、什么是国家，具有什么品质的人才能治理好国家，治国人才应该如何培养，等等。后人称苏格拉底的哲学为“伦理哲学”。
67、苏格拉底雕像
68、希腊三贤对西方国家，影响力很大；孔子主要对我国，日本，韩国，影响力很大。所以，他们各有千秋，各擅胜场。
69、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗。——苏格拉底
70、约2500年
71、“希腊三贤”即苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，苏格拉底是柏拉图的老师，柏拉图是亚里士多德的老师。他们三人在古希腊文学、艺术、哲学领域做出的非凡贡献至今影响着世界范围内的文学艺术发展方向。
72、苏格拉底是希腊人。苏格拉底是距今3000年前的古希腊人。苏格拉底生活的时代，正是希腊民主政治达到高峰的时代，作为一个知名的哲学家，苏格拉底对于哲学和文学的发展具有重要的促进意义，苏格拉底一生致力于促进雅典民主政治的发展。
73、产婆术(问答法)：思想的接生;引导人形成正确的思想，得到有关道德的完善无误的概念。分为四步骤：讽刺-助产术-归纳-定义。是西方最早的启发性教学原则的提出者。
74、认为在幼年时期儿童所接触到的事物对他有着永久的影响，教学过程要通过具体事物的感性启发，引起学生的回忆，经过反省和思维，再现出灵魂中固有的理念知识。
75、你自己就是座金矿，关键是看如何发掘和重用自己。
76、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。
77、同时他又认为学生是通过理念世界在现象世界的影子中才得以回忆起理念世界的，承认感觉在认识中的刺激作用。他特别强调早期教育和环境对儿童的作用。
78、“世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是现在能把握的幸福，
79、活着不是目的，好好活着才是。
80、柏拉图是西方客观唯心主义的创始人，其哲学体系博大精深，对其教学思想影响尤甚。柏拉图认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。
81、苏格拉底
82、认识自己，方能认识人生。
83、苏格拉底公元前469年
84、古希腊哲学家苏格拉底约生于公园前469年，死于公园前399年，距今已有2500多年了。苏格拉底是古希腊哲学的创始人之一。苏格拉底有个学生叫柏拉图，柏拉图有个学生叫亚里士多德，他们三人被称为古希腊三贤。苏格拉底是被雅典城邦法庭以莫须有罪名判处死刑，太阳下山时他必须饮下毒酒结束生命。苏格拉底著名的“产婆术”教学一直流传至今。
85、如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。
86、古希腊三贤的思想
87、最著名的名言有：
88、世上只有一种善，那就是知识，也只有一种恶，那就是无知。
89、骄傲是无知的产物。
90、谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。
古希腊三贤苏格拉底
91、苏格拉底出生于希腊雅典一个普通公民的家庭。在后来的古代和近代对哲学家产生了强烈的影响。苏格拉底对艺术，文学和大众文化的描述使他成为西方哲学传统中最广为人知的人物之一。
92、柏拉图出身于雅典贵族，青年时从师苏格拉底。苏氏死后，他游历四方，曾到埃及、小亚细亚和意大利南部从事政治活动，企图实现他的贵族政治理想。
93、美德即知识：知识贯穿于在一切美德中;反之一切美德都离不开知识，就说明了知识与美德的共同的性质。因此美德不是天生的，是从教育得来的。
94、苏格拉底出生在雅典一个贫寒的家庭里，他的父亲是一名雕刻匠，母亲是一名助产妇。他长大后，由于雄辩的才略以及高贵的品格被人们所推崇，云集在他周围的人非常多，他们经常聆听他的见解，分享他的智慧。苏格拉底被当时的人誉为“世界上最有智慧的人”。苏格拉底曾经说过:未经审视的生活是毫无价值的。苏格拉底的这句话说的是，活在世上不能漫无目的地过，要不时地审视自己生活的意义和目标。
95、——苏格拉底
96、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。
97、他们三人在古希腊文学、艺术、哲学领域做出的非凡贡献至今影响着世界范围内的文学艺术发展方向。
98、马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是古代的黑格尔。
99、男人活着全靠健忘，女人活着全靠牢记。
100、自愿的人在忍受苦楚的时候,受到美好希望的鼓舞,就如打猎的人能欢欣愉快地忍受劳累,因为他有猎获野兽的希望。——苏格拉底
101、想左右天下的人，须先能左右自己。
102、亚里斯多德师承柏拉图，主张教育是国家的职能，学校应由国家管理。他首先提出儿童身心发展阶段的思想。
103、许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步。跑“应跑的路”已经不容易，“跑到尽头”当然更困难。
104、苏格拉底（前469年—前399年）是著名的古希腊哲学家。与他的学生之一是柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德并称“希腊三贤”。出生于伯里克利统治的雅典黄金时期，死于雅典的败落时期。（伯罗奔尼撒战争结束后的三十人僭主集团倒台后的时期)。
105、谦逊是藏于土中甜美的根,所有崇高的美德由此发芽滋长。——苏格拉底
106、柏拉图(前427-前347)是苏格拉底的学生和朋友，比苏格拉底小39岁。苏格拉底被处死后逃亡到麦加拉，后期游历过很多国家。之后回到雅典后办了一所学园，该学员存在了900多年。
107、苏格拉底，古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。身为雅典的公民，据记载苏格拉底最后被雅典法庭以侮辱雅典神、引进新神论和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。
108、苏格拉底出生于伯利克里执政时期。