立志向有梦想手抄报
1、养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓：腹有诗书气自华呀！
2、《小王子》是作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
3、手抄报是一种重要的学习、交流和展示平台。
4、古人有所谓的“锦囊集句”，方法是将平日的灵感写在小纸条上，先投入锦囊，有空时再取出来整理，将断片的灵感集合为大的篇章。并将这些资料，放在身边，如同电脑磁碟一般，随时等你插入，将你要的东西整理出来！把这些方法写在报上，同学会乐意看的。还可以介绍同学中的学习事迹与秘诀
5、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”
6、好书推荐：
7、——朱熹《朱子语类大全》
8、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》
9、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
10、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成(明代学者)
11、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。――――朱熹
12、读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。
13、勤动笔墨勤看书。
14、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
15、旧书不厌百回读，熟读深思子自知——苏轼
16、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
17、读书的感觉真好：
18、书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
19、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
20、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
21、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”——把书比作是灯塔，书是方向性的。
22、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
23、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”
24、中国现代名言3则
25、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰）
26、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
27、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
28、学习必须静心，才识需要学习，不学习无从拓广才识，不立志不能学习成功。
29、如果想要提高自己的表达能力和创意思维，手抄报是一种非常有效的方式，它可以让你更加深入地研究某个主题，并且用自己的语言和方式呈现出来。
30、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
立志向有梦想手抄报
31、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
32、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
33、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。
34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
35、《钢铁是怎样炼成的》
36、路漫漫其修道远兮，吾将上下而求索——屈原
37、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
38、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫
39、书是逆境中的慰藉。
40、经典名言警句、优美的诗句和富有哲理的格言都可以成为手抄报的素材，丰富内容，提升文化修养。
41、我觉的文中“夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。”说得特别好。这句话的意思︰学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。
42、不知道问题想要问什么样的句子，我回答的句子是“勇往直前，不必畏惧艰险。
43、、《窗前的小豆豆》
44、尽信书，则不如无书―――孟子
45、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
46、不把名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标。
47、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
48、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。―――吴梦祥[明]
49、己所不欲，勿施于人——孔子
50、书是唯一不死的东西——丘特
51、百学须先立志。（朱熹）
52、高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。
53、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
54、书的好处：
55、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
56、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
57、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）
58、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
59、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
60、努力耕耘，少问收获。学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。——－叶圣陶
立志向有梦想手抄报
61、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．——爱因斯坦
62、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。
63、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》
64、灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。―――清童铨
65、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄
66、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔
67、敏而好学，不耻下问——孔子
68、好读书，不好读书;好读书，不好读书.——徐谓(明代)
69、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
70、书看多了，文章自然就会写了。——--鲁迅
71、读书百遍，其义自见——《三国志》
72、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
73、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙
74、读书百遍，其义自现―――《三国志》
75、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。―――鲁迅：《读书杂谈》
76、《水知道答案》在中国和日本被当作是一本与《时间简史》同样神奇的科普读物。本书用122张前所未见的水结晶照片，向世人展示了一项独一无二的科学观察：水能听，水能看，水知道生命的答案。
77、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
78、即使走的路有坎坷不平，也要坚持前行，直至成功。
79、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
80、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿
81、手抄报通常有一定的版面限制，内容不宜过多，况且还要去掉图面内容，所以内容一定要精选。因主题是读书，可以选取名人的读书小故事，如刻苦读书的古人：苏秦的悬梁刺骨，祖逖的闻鸡起舞，车胤孙康的囊萤映雪等.。可以介绍名人名言：书籍是人类进步的阶梯！
82、用心不杂，乃是入神要路。―――袁牧[清]
83、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫）
84、中国古代读书名言
85、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
86、不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的：“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。
87、用活书，活用书，用书活。――――陶行知
88、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？――朱熹
89、庄子“生也有涯而知也无涯―――庄子
90、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
立志向有梦想手抄报
91、高尚的语言包含着真诚的动机。
92、读书破万卷，下笔如有神。―――杜甫：《杜工部集》
93、很抱歉，这个问题需要更详细的信息才能回答。请提供更多关于手抄报主题和内容的信息，以便我可以更好地回答您的问题。
94、通过手抄报，我们可以了解到更多的知识和信息，同时也可以培养我们的创造力和想象力。
95、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅
96、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
97、本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
98、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》
99、语言是心灵和文化教养的反映。
100、——托尔斯泰
101、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹
102、读书名言或读书格言
103、手抄报是一种简单而有效的展示方式，具有很高的教育和艺术性价值。
104、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
105、中国近现代读书名言：
106、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
107、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈(唐代文学家、哲学家)
108、书到用时方恨少，事非经过不知难。
109、当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。
110、如果要制作手抄报，选择句子的时候可以根据主题进行分类选择，也可以根据读者的年龄段和兴趣爱好进行选择，尽可能的让手抄报的句子更符合读者的需求和喜好，使得手抄报更具价值和意义。
111、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
112、这也是实现梦想所必须的决心和勇气。
113、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——－程颐
114、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
115、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼
116、读万卷书，行万里路——刘彝
117、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备
118、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。―――郑板桥
119、少壮不努力，老大徒伤悲——
120、简介：为了孩子，你一定要读的一本书，每一位家长和老师！
立志向有梦想手抄报
121、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
122、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿
123、月亮渐渐升起，那是如此的美丽，仿佛整个世界都在她的照耀下变得安宁而宁静。
124、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
125、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）
126、奋力是万物之父！—————陶行知
127、用谐音的方式来记东西譬如“危险”是“单脚拉屎”(Dangerous)。“大学”是“由你玩四年”(University)。又譬如背长江沿岸的十个二等港，只用了一名话“震无安九月常常杀一万，意思是”政治不安定，九月秋决时处决的人往往高达一万”，虽然名子没有道理，却让我到今天还能记得“镇江、芜湖、安庆、九江、岳阳、长沙、常德、沙市、宜昌、万县”。
128、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。-C.C.科尔顿
129、勤学和知识是一对最美的情人。
130、无论是文字、图片、图表、手工制作等，都可以用来丰富手抄报的内容和形式。
131、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
132、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
133、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹
134、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”
135、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
136、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基
137、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
138、书籍是人类知识的总统——莎士比亚
139、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
140、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
141、刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。――秦牧
142、西方名言3则
143、读书也象开矿一样，“沙里淘金”。赵树理
144、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
145、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
146、闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来：一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一切爱书的人，可以在此读书品茗，谈书及书里书外的世界。于是，书使人心中有梦；于是，人间有爱。
147、但患不读书，不患读书无所用―――朱舜水
148、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋
149、《诫子书》是三国时期着名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名着。
150、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。―――蒲松龄：《阿宝》
立志向有梦想手抄报
151、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家
152、同时，手抄报还可以让学生展示他们的创意、才华和艺术能力。
153、——苏轼《东坡文集事略》
154、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。―――朱熹
155、读书谓已多，抚事知不足―――王安石
156、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
157、我长大相当老师或医生，要实现目标，只有把大目标分成小目标，通过刻苦努力学习，一定可以达到。
158、再高深的学问也是从字母学起的。
159、——狄慈根：《辩证法的逻辑》
160、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
161、手抄报可以很好地呈现文字和图片的组合，让人更加生动地理解和记忆知识。
162、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑
163、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
164、读书有三到：谓心到、眼到、口到——朱熹
165、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。――――陈善[宋]
166、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——--臧克家
167、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。―――鲁迅《致颜黎民》
168、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——荀子
169、”这句话鼓励我们要敢于冒险，勇往直前，不要因为困难而后退。
170、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
171、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰
172、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
173、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
174、中国古代读书名言7则
175、吾生也有涯，而知也无涯——庄子
176、字的手抄报句子在语言表达和文化传承方面能起到重要作用，因此在学生时代我们要勤加练习和积累。
177、本书由日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子所写。该书出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书。
178、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
179、读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。惟精心寻思，体贴向身心事物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣。——薛宣，明朝理学家
180、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
立志向有梦想手抄报
181、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹
182、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
183、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]
184、读书好处心先觉，立雪深时道已传。――袁枚
185、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》
186、没有时间，挤；学不进去，钻。——--谢觉哉
187、手抄报非常有趣，不仅可以锻炼手写能力，还可以展现个人审美和设计能力。
188、书是人类进步的阶梯——高尔基
189、因此，手抄报是一种非常有益的学习方法和文化体验。
190、若作者怀着一片真情在倾诉，那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系，不会有下对上的卑躬屈膝，也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字，读者若真正读懂了作者，他们就成为了知己－－读书更像是一种交谈，被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚，只要一个小小的空间，捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。
191、名人名言读书篇
192、睹一事于句中，反三隅于字外。――刘知几
193、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐）
194、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃
195、书富如入海，百货皆有。（苏轼）
196、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”
197、可以因为手抄报的句子可以根据主题和风格进行选择，可以选取精炼有力的名言警句、优美的诗句或者具有启示性的格言，经过筛选后精简到50字的句子是具有足够表达力和吸引力的。
198、读破万卷书,笔下如有神书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;还可以介绍读书的方法：如将背不进的要点，写在课本靠近页边的位置，每次读书之前，先快速翻阅一遍，使那些字闪过脑海，仿佛分期付款，一个月下来，自然就记住了，反比那硬背的东西结实。
199、]书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
200、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。――朱熹
201、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱熹
202、要多读书，但不要读太多的书。-B.富兰克林
203、可以因为手抄报是一种展示美术和文化艺术的形式，其形式可以灵活多样，句子也可以随意搭配，以呈现出更加精美和生动的效果。
204、《水知道答案》
205、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。―――郑板桥
206、努力耕耘，少问收获。
207、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
208、书籍是全世界的营养品.(莎士比亚)
209、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉，
210、译文：有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约来培养自己高尚的品德。
立志向有梦想手抄报
211、为中华之崛起而读书！―――周恩来
212、因此，手抄报不仅可以提高自己的审美和设计能力，还可以锻炼表达能力和思维能力，是一种非常有价值的学习方式。
213、一日无书，百事荒芜。——陈寿
214、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
215、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
216、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
217、读书名言
218、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》
219、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
220、阅读励志名言
221、手抄报不仅仅是一份作业，更是一个展示学生全面素养的窗口。
222、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
223、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
224、除了在学校、家庭等传统场景中使用，手抄报也可以在各种活动中使用，如文艺表演、比赛、社区活动等，起到了让人们更好地了解、传达信息的作用。
225、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
226、退笔如山起足珍，读书万卷始通神。――苏轼
227、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。――――陶渊明：《五柳先生传》
228、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
229、是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。
230、手抄报可以把一些复杂或抽象的知识转化成生动、形象的图形和文字，有助于加深对知识的理解和记忆。
231、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
232、书读百遍，其义自见——《三国志》
233、沉迷滞迟就不能励精求进，褊狭躁进就不能冶炼性情。
234、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
235、读之以为肉，寒读之以当裘，孤寂读之以友朋，幽忧读之以当金石琴瑟.――－南宋尤袤
236、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
237、手抄报可以让学生深入了解知识点、提高专业素养、增强表达能力、提高团队协作精神。
238、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑
239、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿
240、若是在手抄报的句子设计中能够注重美观和表现力的提升，以及加强知识和文化素养的传播，那么手抄报的价值会更为突出和显著。
立志向有梦想手抄报
241、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）
242、书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”
243、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
244、最近，我在背《经典诵读》上的《诫子书》，感到写的特别好。
245、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》
246、精神能补物质的不足。
247、关于读书的名言警句：
248、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
249、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。——冰心
250、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。―――陆九渊
251、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
252、同时，手抄报也可以锻炼学生的动手能力、想象力、创造力以及美感和审美能力。
253、手抄报是一项有益的活动，它可以帮助我们锻炼字写得漂亮；手抄报也可以激发我们的想象力，让我们拥有更多的灵感；在制作时，我们还要收集资料、排版，这促进了我们的学习和思考；最重要的是，手抄报可以让我们感受到成就感，让我们更加热爱学习，生活充实多彩。
254、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震
255、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》
256、沉浸在这浪漫的夜色中，让我们感受到生命的美好。
257、我认为诸葛亮写的很对，我们只有认真学习，多读书，才能成为一个有用的人。如果现在不好好学习，多看书，长大就是一个没用的人。
258、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘――朱熹
259、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》
260、让我们把美好的句子传递给更多的人，共同传承文明，弘扬正能量。
261、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里
262、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
263、博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）
264、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
265、“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。”——坎耶里
266、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
267、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
268、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
269、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
270、另外，如今互联网时代的到来，可以使用电子设备或者软件来完成手抄报，更加高效、精美。
立志向有梦想手抄报
271、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。-W.哈兹里特
272、年年岁岁时日飞驰，意志也随光阴一日日逝去，于是渐渐枯零凋落，大多不能融入社会，可悲地守着贫寒的居舍，那时（后悔）哪来得及！
273、千里之行，始于足下——老子
274、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
275、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
276、读书百遍，其义自见——
277、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
278、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
279、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
280、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。―――陶行知：《八位顾问》
281、读而未晓则思，思而未晓则读。―――朱熹
282、通过手抄报，学生可以把所学知识、所思所想、所感所悟通过艺术化的手段展示出来。
283、读书在某种意义上来说是养心。
284、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.
285、不信书不能提高境界，光信书不如无书。
286、，十分充实。
287、夜幕降临，星光璀璨，如同一条长长的银河横跨在天际。
288、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。