厚积薄发下一句如何接
1、博观：指大量的看书，多多阅读，了解事物；约取：指少量的慢慢的拿出来。
2、"非淡泊无以明志,非宁静无以致远”这句名言出处于诸葛亮的《诫子书》。
3、解释形容心境平静，毫无杂念。
4、上一句：博观而约取。
5、解释贯：贯穿。正义的精神直上高空，穿过彩虹。形容精神极其崇高，气概极其豪壮。
6、为此，左思作了充分的前期准备。他昼夜翻阅史书，深入调查，掌握了大量真实客观的写作资料。之后，他便闭门谢客，专心致志地构思、创作。左思在家里随处放置着纸笔，连院子和厕所里都挂着纸片，摆设着文具。
7、每当脑中灵光一现，捕捉到一个好词或者好句，他就立即用这些文具记录下来。对于写好的文字，左思总是反复推敲，一旦发现哪处写得不尽人意，就马上推翻重来。就这样，历经了十个酷暑寒冬，这部凝结着他无限心血的作品终于问世了！
8、意思就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。
9、出自《论语》
10、其实上面两句话的意思差不多，总的意思就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。
11、厚积薄发事终成的上句是博观而约取。意思是拓宽眼界去观察，从而掌握各方面要素，取得主动权，最后应撷取重要的且简要的东西为我所用。人生的成就，应该在不断的日积月累成功的经验以及失败教训的基础上，执繁驭简择其要，或利用之，或攻克之，这样事业终会成功。
12、发音xīnrúzhǐshuǐ
13、出处：“博观约取，厚积薄发”语出自苏东坡的《稼说》一文，意即：读书要广博而善于取其精要，要有丰富的积累而谨慎地运用知识。苏东坡的这一关于学习的主张，即使在今天也是一个极好的治学方法。
14、苏轼的：博观而约取，厚积薄发。
15、心如止水
16、发音qìguànchánghóng
17、厚积薄发是一个汉语成语，拼音是hòujībófā。厚积指大量地、充分地积蓄；薄发指喷薄而出。厚积薄发形容只有准备充分才能办好事情。“博观而约取，厚积而薄发”——苏轼此题，出自苏轼关于读书作文的名言：“博观而约取，厚积而薄发。”以笔者的理解，这里的“约取”，不单指少取，主要是指慎取、精取，而取其精华，去其糟粕。
18、意思是积蓄力量,以做等待。准备充分,一起爆发；厚积薄发，是一个成语，拼音是hòujībófā。意思是大量的积蓄，少量的放出。比喻只有准备充分才能办好事情。在句中一般用作谓语。多用于褒义。出自《送张琥》，厚积：指大量地、长时间的充分积蓄；薄发：薄，是同“厚”形成对照，在一定观读量，知识储备的基础上，客观，准确的发表和传授给别人。
19、小时候的左思一点也不聪明，口齿迟钝，学习成绩也平平常常。父亲认为这个儿子很没出息，有一次当着客人的面，恨铁不成钢地说：“左思虽然成年了，可是他掌握的知识和道理还不如我小时候呢。”
20、天道酬勤,是指一分耕耘,一分收获,是古今中外所称道的多劳多得。
21、出自《稼说送张琥》。
22、博观约取，厚积薄发。
23、所以总的意思是说：上天会实现勤劳的人的志愿。有耕耘就会有收获，我们只要不懈努力，最大限度的完善充实自己，千方百计的提高自己的竞争实力，就会有一个美好光明的明天。
24、出处《礼记·聘义》：“气如白虹，天也。”
25、真正有学识的人，是积累了知识精粹的人。古今学界有识之士，治学都很注重“博观而约取”。观而有选，取而有择，有的放矢，唯真是取。
26、全句：博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。
27、示例斗争结盟友，殉难慷慨同。人民柴市节，浩气贯长虹。（陈毅《纪念李大钊同志殉难三十周年》诗）
28、积蓄力量，以做等待。准备充分，一起爆发
29、左思听了，心里十分难受，他开始刻苦学习，决心写出一手好文章来，改变众人对他的看法。有一天，左思拜读了前人的名作，很受启发，他想：同样是人，我为什么不能写出一篇能和前人作品媲美的文章？他立志作一篇《三都赋》，把三国时期各个都城的繁华景象都写进这篇赋中。
30、全句为天道酬勤,思者常新；博观约取,厚积薄发；心如止水,气贯长虹；淡泊明志,宁静致远,应该是厚积薄发,而不是后激勃发
厚积薄发下一句如何接
31、“博观约取,厚积薄发”语出自苏东坡的《稼说》一文,意即：读书要广博而善于取其精要,要有丰富的积累而谨慎地运用知识。
32、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
33、成语气贯长虹
34、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。用现代话来说：“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注的学习，就不能实现远大的目标”。
35、“天道”即“天意”“酬”即酬谢、厚报的意思“勤”即勤奋、敬业的意思，就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。
36、“厚积而薄发”的前一句是“博观而约取”。
37、唐代韩愈，在《原道》中批评有些人读书作文，“择焉而不精，语焉而不详”。王安石提倡：读书要“深思而慎取”。清代精于读书之道的袁枚，在《随园诗话》中解释杜甫诗句“读书破万卷，下笔如有神”时说：“盖破其卷，取其神，非囫囵用其糟粕也……读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。”
38、厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。
39、本文是苏轼写给好友的，也可以看做是一篇赠序。全文以种庄稼开篇，以穷富两种人的耕种环境、耕种方法以及收获成果作比，为下文的治学之道做了很好的铺垫。