教师重要性的名言
1、〔中〕《论语·述而》
2、认认真真教书，踏踏实实做人。
3、门生不用不如师，师不用贤于门生。
4、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
5、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
6、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
7、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
8、〔中〕陆佃《省试策问》
9、——但丁勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
10、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
11、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
12、十三、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
13、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
14、〔中〕韩愈《师说》
15、〔中〕《·为政》
16、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
17、惟贤惟德，能服于人。
18、十六、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
19、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
20、以德感人，为人师表。
21、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
22、把一个学生的缺点和毛病公诸于集体，是一种非常细致的事情，要很有分寸，讲究方法，要有很高的技巧。集体对个人施加的影响应当是含蓄的，潜移默化的，而且最主要的是使学生认识自己，对自己负责。—苏霍姆林斯基
23、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
24、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
25、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
26、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
27、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
28、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
29、敏而好学，不耻下问——孔子
30、〔中〕陈确《闻过》
教师重要性的名言
31、三、学而不厌，诲人不倦。
32、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
33、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
34、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
35、教师培养学生学习、成才，为学生的成长做人梯；在传承文化科学方面起到了承先启后的作用；老师用正确的道德、人生观引导学生认真做人；为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了学生的未来之路。
36、六、务学不如务求师。——杨雄
37、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
38、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
39、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
40、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
41、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
42、教育之根味苦，教育之果味甜
43、人之患在好为人师。
44、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
45、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
46、——刘备
47、十五、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
48、一、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
49、十八、老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
50、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
51、对于老师經典的名人名言
52、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
53、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
54、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
55、心灵的沟通胜于知识传递。
56、把一切知识教给一切人。
57、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
58、十七、片言之赐，皆我师也。
59、凡学之道，严师为难。
60、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
教师重要性的名言
61、老师是人类的生命工程师。——斯大林
62、关于老师示范作用的名言-名言
63、对于教师教育的至理名言
64、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
65、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
66、四、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
67、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
68、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
69、想让生命辉煌，就别浪费青春。
70、闻道有前后，术业有专研。
71、教师就是要敬业爱生。
72、温故知新，可认为师矣。
73、差生身上应更多体现着老师的爱。
74、视责任为美德。
75、原因：《新课程·老师》2015年第04期
76、太阳下最光辉的职业——教师。
77、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
78、十四、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
79、经师易遇，人师难遇。——司马光
80、课堂上，集中精力，全神贯注，专心听讲
81、心灵塑造的最佳工程师。
82、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
83、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
84、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
85、——孟德斯鸠人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
86、三人行，必有我师
87、知之者不如好之者，好之者不如乐之者
88、认认真真工作，老老实实做人。
89、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
90、二十、阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
教师重要性的名言
91、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
92、问学必有师，讲习必有友。
93、模范比教训更有力量。——希腊
94、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
95、教师要融于师生的相互理解中。
96、养不教，父之过;教不严，师之惰。
97、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
98、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
99、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
100、以诚动人，以责律已。
101、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
102、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
103、学者必求师，从师不可不谨也。
104、示范作用，推动教学相长。
105、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
106、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
107、圣贤诸行无常师。
108、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
109、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
110、不耻相师。
111、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
112、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
113、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
114、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13.cn)是会防害孩子增强体质的。
115、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
116、五、教师的春风，日日沐我心
117、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
118、九、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
119、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
120、教师的人格是教育的基石。
教师重要性的名言
121、对于【老师】的至理名言
122、慈父+慈母=教师。
123、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
124、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
125、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
126、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
127、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
128、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
129、身为世范，为人师表。
130、十二、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
131、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
132、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
133、七、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
134、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
135、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
136、蹲下身子，你的眼里心里都写着孩子，那是最美的风景。
137、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
138、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
139、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
140、数学的本质在於它的自由。——康扥尔，一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
141、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
142、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
143、二、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
144、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
145、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
146、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
147、学高为师，身正为范。
148、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
149、夫子循循然善诱人。
150、习于智长，优与心成。
教师重要性的名言
151、讼吾过者是吾师。
152、关于教师教育的名言
153、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
154、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
155、怎样的老师造就了怎样的学生。
156、问题的提出
157、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
158、学问无大小，能者为尊。
159、十九、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
160、惟必有见识，方可出任教育。
161、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
162、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
163、八、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
164、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
165、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
166、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
167、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
168、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
169、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
170、太阳下最光辉的职业是教师。
171、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
172、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
173、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
174、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
175、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
176、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
177、严师出高徒。
178、〔中〕《·离娄上》
179、〔中〕《礼记·学记》
180、十一、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
教师重要性的名言
181、十、教师的春风，日日沐我心。
182、〔中〕《论语·子罕》
183、大家齐努力，科技教育盛开花。