网络用语弊大于利的例子
1、其次，如果能将所学的专业应用到自己的工作当中，达到学以致用，那不是一件很快乐的事情吗？
2、正确的追星会让我们认识到不同的人接触不同的事物，会让我们更洒脱，更有念想，会让我们感受到来自追星族哥哥姐姐等等的鼓励，追正确的星，会让我们更加的自信，更加的努力，会使我们紧跟偶像的步伐，认识更大的世界，有句话说得好，认识你，让我见到不一样的世界，还有就是，通过你的眼，让我看见了不一样的繁华。
3、“嫦娥四号”实现人类探测器首次在月球背面软着陆的实际意义要远大于象征意义。它不远万里，突破重重险阻来到月之暗面，必然要走走看看，有一番作为。
4、年，他们削减教学内容和课时，规定了不上课的“宽松时间”（相当于中国现在的3点放学）
5、最后，在勤工大学中积累了工作经验，也积累了为人处世的经验，对毕业后早日融入社会，起了很好的作用。
6、我不知道：抽签能否把火箭抽上天？摇号能否把诺贝尔奖摇到手？不通过考试筛选，到时候怎么去接受正常的高一级教育？捏个十来年泥巴，我们的“素质教育”就能捏到位了？
7、有些人在家里吃饭，有些人到饭店里吃饭。本来各管各的，互不影响，但时间一长，去饭店里吃得多的人，就会引起很多非议了，尽管人家在饭店里花的是自己的钱。
8、年，日本从每周上课6天改为5天，圆周率只需背到3，每个孩子都应当被鼓励，严禁学校排名。这些措施，是不是有点儿眼熟？——2018年，中国严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、禁止宣传中高考状元和升学率。
9、比如刚毕业的大学生的大学生，没有资金，没有人脉。刚好他平时注意广泛社交，认识了一个学长，刚好在事业上帮助了他，所以广泛社交是利大于弊的。
10、比如，有人说：大家都不学，让孩子有个快快乐乐的童年不好吗？
11、我认为勤工俭学有百利而无一害。
12、也有人说：干脆取消中考，大家快乐捏泥巴！
13、还有人说：支持，另外，应该12年教学制，取消民校。小、初、高、大，搞四次烦死了。
14、要想改命，要想逆袭，要想保护自己的财产，肯定是要学识、眼界和能力的。
15、该系列案立案后，嵩明法院通过借款合同上所留地址寄送应诉材料，但不少都被退回，要么是地址错误、要么就是找不到人，收到应诉材料的几人在听到被起诉后，第一时间由家里人将借款还清，担保公司才予以撤诉
16、这些通过国际合作的形式，以技术指标先进性、科学目标创新性为原则，面向全球征集产生的科学载荷，不仅体现了各国在相关领域的技术优势，还凸显了我国探月工程开放合作的理念。
17、昆明市嵩明县人民法院陆续受理了多起追偿权纠纷案，12名年轻人成了被告，从这些借款合同看，借款金额均在6000元左右，几乎都是用来购买高档手机。手机到手后，自己又没有能力偿还，最终成为被告。
18、如果绝大多数人都这样想的话，那......
19、如果你对自己的孩子教育非常宽松的话，我觉得这个孩子不论是从生活学习各个方面都不会严格要求自己，这样导致的就是孩子对于自己未来没有要求，没有目标，对什么都是松松散散的，也不利于孩子的成长，对于他以后学习生活都是特别不好的一个方面
20、日本战后重视教育，经济高速发展，物质生活日渐丰富。在此基础上，他们开始反思填鸭式教育。为了培养创新人才，在八十年代，他们开始实行宽松教育（素质教育）。
21、其中智力因素，在每个人生下来时就是个定值；而非智力因素则是可以后天人为干预的。
22、我是1983年考入河北省电视大学（企业经济管理）的学生，当时已经在企业中上班了，需要半脱产学习，所谓半脱产，就是需要在电视上上课时，你正好该上班了，就需要给别人换个班，那时由于刚改革开放，人也年轻，学习劲头很足，现在回头想起过去的事，蛮有意思的。
23、还有一种模型，就可能跟所谓的“教育理念”有关了——有人说，我不是没钱，我就是不想让孩子补。如果说，这种理念非常坚定，那也挺好，它也不应该受到其他人的影响，别人再怎么恶补狂补也跟他无关；但情况往往是这样——我本来不想补的，看到你们都补了，我也憋不住劲儿了，我也只好补了。
24、有些人从不补课，有些人一直补课。尽管从具体个例来分析，未必补了就一定好，不补就一定不好，但补与不补，还是引发了很多人心里的不快。这种不快的重点，不一定在于其他人在补，而在于他们自己没有补，而别人在补。
25、因为月球表面土壤中富含大量的氦3，初步估计有上百万吨——在月球上每平方公里就有70公斤。
26、年，日剧《宽松世代又如何》引发日本社会广泛共鸣的同时，告诉了日本人一个道理：太多读书“很轻松”的学生，进了社会才知道，优胜劣汰早晚都在那儿等着你。
27、有人回：然后高中大学都不考，摇号录取？
28、首先，勤工俭学是在业余时间去打工挣钱。即增加了收入，又锻炼了自己在社会上的生存能力。
29、但有人就是说：不行！所有人都得在自己家里吃，因为自己家做的饭菜卫生、健康，且能促进家庭和谐，所以，要封掉所有的饭店！就是这些饭店的存在，才引发了社会贫富差距，造成了各种家庭问题！.....
30、答：广泛社交利大于弊的例子是，如律师行业，职业属性决定，律师不能不接触各行各业、形形色色的人，因为该行业最大利益来源在于当事人之间，而当事人存在于每个人当中，意即每个人都可能成为其潜在客户，所以应最大可能、最广泛意义去社会交往。
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31、它将不负重托，利用携带的荷兰研制的低频射电探测仪聆听遥远宇宙的声音；利用德国研制的月表中子与辐射剂量探测仪，“勘探”深埋月下的“矿藏”；还将利用瑞典研制的中性原子探测仪，测量太阳风粒子在月表的作用。此外，“嫦娥四号”还搭载有一项由重庆大学牵头研制的科普载荷——“月面微型生态圈”，在荒凉月表上培育唯一的生命。
32、人们对教育的期待，一定是众口难调的。这里有普通人对平均主义的追求，也有中产阶层希望孩子进行阶层跃升的渴望，当然更有富人们对继承人掌握更多学识、能力的期望。
33、小明广泛社交认识了一位老师，后来他进去学校的时候，竟然碰到了这位老师，还是个教授级别，后来在这位教授的提拔下，小明工作能力越来越强！
34、教育成果的参差不齐，源于各种智力因素和非智力因素的综合作用。
35、要是都去“轻松”了，整整一代人的认知就会停留在一个舒适区。而舒适区里的认知往往看上去很有道理，却会带着很大的反智主义倾向——它们的核心就是：开心就好！
36、要爽的话，大概只有两个办法：所有人都不补（要穷大家一块儿穷）；或者所有人都补（由所有纳税人买单）。这个模型虽说有点儿简单化了，但其实已经覆盖了大部分人的心思了。
37、詹姆斯从小崇拜乔丹，在崇拜的推动下，他勤练球技，努力奋斗，终于成为NBA骑士队当家球星
38、当然，我知道那不太可能。
39、而对教育持有完全不同理念的家长们，将会大概率培养出不同能力值的新一代。
40、总结一下以上观点，就是一句：念书太烦了！躺平抽签多好！
41、这些消极影响，使得用人单位对“宽松第一世代”的日本毕业生能力大为失望。再加上2008年经济危机，他们的就业实在是雪上加霜，一团糟糕......
42、这些认知，毫无疑问并不是基于常识、基于教育规律的，但说出来就是爽，就是能引发一大波人的共鸣和赞赏！
43、所以，在这样一种多样化诉求的大背景下，整齐划一的统一标准，是不太可能覆盖所有人士的需求的。
44、连续三次的“宽松教育”改革后，这些2002年以来在新的宽松教育体制下成长起来的一代人，基础知识开始不扎实，反智主义盛行。
45、【名言】网络是一把双刃剑，有利也有弊。信息化产业革命是人类有史以来最大的一次革命，也是人类几百年才有的一次机遇。【事例】个人上网公司、企业上网”信息化产业革命是人类有史以来最大的一次革命，也是人类几百年才有的一次机遇。“——克林顿
46、这是一种精神上的焦虑：未来的差距，从现在开始已经有拉开的趋势，这会让人很不爽。
47、只有好好学习才有认知水平的提升，这是一个非常简单的常识。然而我们看到，我们社会上居然很多人对此都有反常识、甚至反智倾向的看法。
48、当年8月，日本文部省（相当于教育部）取消了宽松教育！
49、——不患寡而患不均也！
50、这说明什么？说明你原有的所谓“理念”不是真理念，而是伪理念，您纯粹是闹着玩儿而已......
51、还有人说：就是，太复杂了，把学校搞成游乐园式多好，快快乐乐12年，然后抽签念大学，抽签找工作，皆大欢喜......
52、年，再次削减教学内容和课时。
53、在我国探月工程之初，我们所获得的全月球影像与数据，都是以开放的姿态面向国际，供全球的科学家使用。
54、用一句大家耳熟能详的话来总结，就是：出来混，迟早是要还的。
55、通过广泛交际，社会实践，深入认识生产生活的实际操作性，认识成功是一步步“踏”出来的，而不是“跨”出来的，是脚走的，而不是用眼量的。这样，有利于踏下心来，认真做人，仔细做事，扎实学习。广泛交际，有利于学习他人优点，提醒自己缺点，提高交际能力、专业能力、思维方式以及综合素质等等。了解社会，发现和创造日后的就业机遇。
56、因为人太多了，各人的需求就自然而然不同了。
57、互联网对于当今大学生而言，可谓弊大于利。主要表现在：随着网络技术的发达，网络对大学生的诱惑无处不在。网络上存在着很多诱惑大学生的信息，容易使大学生误入歧途。同时，网络游戏也是诱惑大学生的重要一面，网络游戏使得大学生消磨大量时间。所以说，互联网对于大学生而言弊大于利。
58、这些氦3能够给地球提供至少上万年的可控核聚变原料。嫦娥四号成功探月利于我国开发月球