目标决定
1、从整个公司角度看，需建立两种类型的业绩标准以及相应的目标体系。
2、)我相信强烈的目标，这种可以使人完成任何事情的诚恳精神，这种自我忠实，是使人的心灵成就在业的最大因素。――弗烈德利克·b·罗宾森
3、无边界职业生涯发展目标决定了组织者的发展目标。
4、)那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。――路易·锤斯
5、公司目标是一个体系。
6、)生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
7、)少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。——刘向
8、实现人生价值的决定因素：先天的遗传，后天的家庭、学校、社会环境。
9、)对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。——伊索
10、无边界职业生涯是超越单个就业环境边界的一系列的就业机会的概念。
11、举例：1867年普奥战争中普鲁士大军兵临维也纳，在铁血宰相俾斯麦以辞职相威胁的情况下，普鲁士皇帝威廉一世（即后来的德意志帝国皇帝威廉一世）含泪同意了与奥地利皇帝签定和平条约，南德意志四邦脱离奥地利加入普鲁士一方，普军不占领维也纳，奥地利不赔款，这是政治决定军事的典型。
12、财务目标体系和战略目标体系都应从短期目标和长期目标两个维度体现出来。
13、公司目标是企业的基本战略。
14、目标体系的建立需要所有管理者的参与并进一步降解细化，即化整为零、各司其职；坚持微观目标服从总体目标，坚持结果为导向。
15、（1）公司目标不是一种抽象的概念，而是行动的承诺，借以实现企业的使命。
16、教具、学具、现代化教育活动手段的使用都是为教育活动目标的实现服务的，手段本身并不是教育活动目标。这一点我们应该有清醒的认识，不要为手段而手段。离开了目标的手段是毫无意义的。
17、教育活动目标决定着教育活动手段的选择
18、反面例子，日本在二战前由军部操控了政府，甚至形成五相会议为全国最高议政会议的格局，即军人决定政治，结果二战中日本政府举国进行豪赌，连续挑战中美苏三个大国，战灭后军国主义势力被灭，至今仍没有获得正常国家身份。
19、实现人生价值需要有正确价值观的指引。
20、公司目标是使命的具体化。
21、（2）公司目标是一种用以衡量工作成绩的标准。
22、正确，战争是政治的最高形式，政治目标决定军事目标，政治力量包括军事力量，战争只是手段而不是政治目的。
23、遗传也就是基因，艺术方面的才能很多是基因决定的：比如音乐、舞蹈、表演、画画……
24、建立目标体系的目的是将公司的使命转换成明确具体的业绩标准，从而使得公司的进展有一个可以测度的目标。
25、非自愿无边界则是指当发生比如缩小规模、淘汰、重构或者裁员时，人们被迫去寻找新的工作。
26、除了艺术天赋，大部分时候家庭和社会环境的影响力更大。所以说人是环境的产物。即便是基因：一粒不受污染的种子严格来讲也属于环境的物产。
27、无边界职业生涯可以分为自愿无边界和非自愿无边界。
28、无边界职业生涯是一种多角度的概念，包括甚至超越了多种边界，而且涉及了实体和心理、主观和客观等多种分析层面。
29、同样的环境因为个体的差异性会产生不同的结果：世界上没有两片完全相同的树叶。
30、自愿无边界是指当听说或者找到一个能够获得更多发展和回报的机会时，人们主动选择进入一个新的企业。
目标决定
31、社会发展的需求，决定教育活动的目标内容及活劲方式与教导方片法。
32、价值观对实现人生价值具有导向作用。实现人生价值。必须在劳动和奉献中创造价值。必须在个人与社会的统一中实现人生价值。实现人生价值。要在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性。需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能。全面提高个人素质。