儿童童话故事
1、童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。童话一般有四种：“拟人体”童话、“人物体”童话、“超人体”童话、“知识体”童话。阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。
2、从此以后，小公主就再也不提出什么特别的要求了。相反，她还经常帮助别人，人们就从非常讨厌她变成越来越喜欢她了。
3、现在国王非常自豪地说：“我女儿不仅外表美，她的心灵更美。”
4、公主的童话故事：从前，有个小公主，娇生惯养，想要什么就要什么。她的仆人们为公主找到了能飞上天空的鸭子、魔法棒。公主又想要龙。仆人们很生气，于是罢工了。小公主听到了仆人的抱怨，生气地离开了皇宫。小公主在森林里遇到了一个女乞丐，联想到了自身，惭愧之心就涌上了心头，于是公主回到了皇宫，还开始经常帮助别人。
5、宋朝有个丞相叫张商英，他有个爱好就是书法，他特别喜欢写草书，闲来无事，他便提笔龙飞凤舞一阵，甚是得意。其实，这张丞相的书法很不到家，字写得不合体统，他还孤芳自赏。当时，很多人都讥笑他，而他却不以为然，依然是我行我素，按他的老习惯写字。
6、内容简介：丝丝从小公主堕入灰姑娘的过程。主人公丝丝以前是一个很有家庭地位和背景的小公主，住的是当地最好的大房子，居室有一个最好的视野开阔的靠窗的房间；出入坐的是奔驰轿车，上的是贵族学校，是一个典型的名副其实的小公主。天有不测风云，由于家庭变故，爸爸妈妈遭遇了车祸，继母从天而降，也结束了丝丝那梦一般的公主生活。
7、童话是一种叙事的文体，其中对幻想形象的刻画，对幻想世界的构筑，都是通过所讲述的故事——叙事表现出来的，由于幼儿的智力水平和审美特点，幼儿童话的叙事方式，一般都十分简洁、明快和富有趣味，故事中涉及到的人物、情节和背景，都是较为单纯的
8、刚刚一出宫就遇到了那只能飞上天空的鸭子和那个神奇的魔法棒。她便骑上飞鸭拿着魔法棒来到了一座大森林。一进森林就听到一个女乞丐伤心地说：“我真不应该光想着自己，要多想想别人，害得我这么的惨。”小公主一听这话，再想想自己一直都那么任性，办事情蛮不讲理，惭愧之心就涌上了心头。小公主立刻坐着飞鸭，拿着魔法棒飞回了皇宫…………
9、有些人总爱自以为是，既不虚心，又爱坚持自己的错误，还强词夺理为自己辩护，结果是越显出自己的愚蠢可笑。
10、一.符合口头文学基本特征的要求。“三段式”对于故事的人物、内容的重复起到强化记忆的作用。民间故事不同于作家文学靠书本流传，而是通过口口相传来记忆和传承的，所以符合接受者尤其是儿童的接受需求。
11、融进幼儿心理特点的艺术幻想，幻想自然是幼儿童话的基本特征。
12、一、超人体童话：这类童话所描写的是超自然的人物及其活动，主人公常为神魔仙妖、巨人侏儒之类，他们大都有变幻莫测的魔法和种种不平凡的技艺，这类童话多见于民间童话和古典童话之中。
13、：概括性的讲解故事内容，锻炼孩子的缩写句能力。讲述时注意兼顾到时间，地点，人物或故事主人公，过程，结局这些方面。
14、这些话全部被躲在一边的小公主听见了。小公主怒气冲天地说：“这些小事你们就办不到，还要你们做啥子。小公主说完就出了皇宫。
15、：讲述故事对个人的启发，启示，启迪，发表个人感想，并简单叙述一下故事对其它小朋友的教育意义。
16、爱丽丝漫游奇境讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。
17、张丞相拿着自己的大作，仔细看了很久，也辨认不清，自己写的字自己都不认识了。他心里颇有些下不了台，便责骂侄子说：“你为什么不早些来问呢？我也忘记是写的什么了！”
18、丞相的侄子拿过纸笔，准备用小楷将诗句录下，可是他好半天才能辨认出一个字，时时碰到那些笔划曲折怪异之处，侄子只好连猜带蒙。可是有些地方，他实在是怎么也看不懂，不知从哪里断开才对。他没办法，只好停下笔来，捧着草稿去问张丞相。
19、白雪公主讲述了白雪公主受到继母的虐待，逃到森林里，遇到七个小矮人。最后在他们帮助下，克服了后母的诅咒，找到真爱的王子的故事。
20、有一天公主跑去找国王，吵闹着非要国王陪她去公园里赏花。国王被缠得没办法只好随她去了。她牵着国王的手，指着一大片美丽的花说：“父王您看，这片花多漂亮多艳丽，简直美极了。”
21、一天饭后，张丞相小憩片刻，突然来了诗兴，偶得佳句，便当即叫小童磨墨铺纸，张丞相提起笔来，一阵疾书，满纸是一片龙飞蛇走，让人还着实难以辨认。张丞相写完后，摇头晃脑得意了好一阵，似乎还意犹未尽。于是叫来他的侄子，让侄子把这些诗句抄录下来。
22、对于儿童的故事没有什么硬性的规定，只要有易于儿童身心健康的都可以。
23、国王点点头，惋惜的说道：“这花虽好，可惜它叫罂粟。它的果实能制成让人丧失本性的烟膏，很是可怕。国家早就严令禁止种植此花，怎么后花园里还有?”
24、木偶奇遇记作品讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。
25、三、常人体童话：文学作品中处理人物的一种手段。这类童话中的人物，看起来与常人完全一样，但其性格、行为、遭遇都极度夸张，往往具有某种讽刺性和象征性。
26、以拟人为主体的童话形象是幼儿童话中使用最多的表现手法，拟人形象也是幼儿童话中最常见的艺术形象。
27、中国十大经典儿童故事，第一，白雪公主，第二，丑小鸭，第三，灰公主，第四小红帽，第五，青蛙王子，第六，龟兔赛跑，第七，曹操称象，第八，乌鸦喝水，第九，守株待兔，第十，狼来了，这些都是比较经典的儿童故事，可以在宝宝睡前每天都给他讲一个，还有格林童话也是比较，适合小宝贝，每天晚上都讲解的故事哦
28、从前有个国王，他很喜欢听赞美之词，只要有人说他多多么威武，多么多么帅气，多么多么会治理国家。他就会立刻为此人加官进爵，得以重任。很多小人趁机得了官职，对上欺瞒国王，对下欺压百姓，弄得民不聊生，国家上下乌烟瘴气。
29、一位女巫说她就有这种魔法棒，但必须要他们把自己最心爱的一样东西给她。当仆人们带着用自己心爱的东西换回来魔法棒时，公主却说：“我已经是这个国家最漂亮的女孩了，魔法棒不要了。她连看都没看一眼就把这个魔法棒给扔掉了。又逼着仆人到天上去把龙抓来吃。仆人们现在非常生气了，他们来到国王面前对国王说：“我们不干了，小公主第一次要飞上天空的鸭子，我们去做了。第二次要一个魔法棒，我们也找来了。现在她又要我们去把龙抓来吃，这不是明显地要我们的命吗?就算这次成功地抓到了龙，还不知道下一次她又要提什么要求呢?反正我们是没法办到的。仆人们就全部罢工了。
30、《小公主和矮爸爸(纯美珍藏版)之不寻常的女孩》
儿童童话故事
31、这个国王有个漂亮的女儿，虽然只有八岁却聪明伶俐，小小年纪就知道忧国忧民。
32、：先说题目。可以直接说今天我要讲的故事是……，也可以采用问句引入。
33、灰姑娘灰姑娘讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的，后来由于善待小动物而且孝感动天，所以得到了仙女的帮助，在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起的故事。
34、这类童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风……
35、卖火柴的小女孩讲诉的是一个家境贫寒的小女孩赤着脚在大年夜里出来卖火柴，火柴的温暖给她许多美好的幻象：温暖的火炉、喷香的烤鸭、美丽的圣诞树和和蔼可亲的奶奶，使她感到很幸福，但最后还是因为太冷而冻死与街头的故事。反映了当时社会的人的冷漠无情，作者安徒生把小女孩儿现实生活和美好幻象对照着写，更衬托出了小女孩的可怜和悲惨。
36、有一次，小公主突发奇想，想要一只能飞上天空的鸭子。国王便派仆人四处去找。仆人们走了千山万水，终于找到了一只能飞上天空的鸭子。可小公主连看也没看一眼就转身离开了。因为她听说世界上有一个能把人变得更美丽的魔法棒。现在她就想要这个魔法棒。仆人们只好又出去寻找。
37、二、拟人体童话：指幼儿童话常采用拟人体的写法，如小猫钓鱼、小溪唱歌……在《小象滑梯过生日》中，小金丝猴、小兔、小松鼠、小狗等动物以及本来没有生命的大象滑梯等都会讲话，都有各种行为和感情。
38、童话分为：超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。
39、公主的童话故事
40、二.适应编排故事情节的需要。三段式是设置悬念和揭开谜底的一整套创作模式。同时，一波三折的故事情节、不断制造悬疑，引起受众的好奇心，也符合讲述心理和接受心理…等等