适合教师的座右铭或格言
1、谁知寸草心，报得三春晖。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、慈父+慈母=教师。
4、在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。
5、舞出健康身体，蹈出美丽人生。
6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
7、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
8、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
9、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
10、怎样的老师造就了怎样的学生。
11、.一旦天下无智，唯有您来破天机因为您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树
12、教师培养学生学习、成才，为学生的成长做人梯；在传承文化科学方面起到了承先启后的作用；老师用正确的道德、人生观引导学生认真做人；为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了学生的未来之路。
13、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
14、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
15、教师就是要敬业爱生。
16、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
17、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。－(希腊)苏拉格底
18、人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。－(春秋)孟子
19、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
20、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
21、态度，决定你人生的成长;速度，决定你人生的格局，每一次努力，都是改变人生的方式;每一个规矩，都是转变态度的出发点。人生路，别因为别人看轻自己而放弃;别因为挫折就徘徊不前，坚持梦想，为目标拼搏，从每一个清晨开始，成就你人生的精彩篇章!
22、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
23、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛这是鲁迅先生的志向，也是鲁迅先生之立场．同时，这也应该成为我们现在人的志向和立场．在人民面前，我们要痛恨的是反动派，是那些官僚资产阶级反革命，是那些还在掌握着人民的权力的贪官污吏，对反动派所谓之”千夫指”，我们是只有”横眉冷对”的，不怕的．我们要以眼还眼＼以牙还牙．对待我们的人民，我们要如对”孺子”一样地为他们作”牛”＼作”马”．要诚诚恳恳＼老老实实为人民服务．我们要有所恨＼有所怒＼有所爱＼有所为．要以饱满的真理追求者＼博爱的实践者＼勇敢的战士的”年轻精神”去”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”
24、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
25、鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢天空，因为天空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；我们要感谢很多很多人……尤其感谢我的老师。
26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
27、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
28、——陶行知
29、那些想倾诉的事情，想依靠的软弱，都被我在空余的时间里消磨掉了，所以见到你的时候，只剩下若无其事的样子。
30、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
适合教师的座右铭或格言
31、君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。－(战国)庄子
32、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
33、趁我们还年轻，多走几步路，多欣赏下沿途风景，不要急于抵达目的地而错过了流年里温暖的人和物；趁我们还年轻，多说些浪漫的话语，多做些幼稚的事情，不要嫌人笑话错过了生命中最美好的片段和场合；趁我们还年轻，把距离缩短，把时间延长。趁我们还年轻，多做些我们想要做的任何事。
34、蒋老师，我们永远也忘不了您，忘不了您亲切的教导，忘不了你宽容的笑容。您是辛勤的园丁，在您的教导下，我们获得了知识的源泉，明白了做人的道理，让我们向您表示最衷心的感谢！
35、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
36、在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。－(希腊)伊索
37、人这一生，最宝贵的就是时间，要把它用得有价值，要么谋生，要么谋爱，要么用来华丽丽转身，要是都用在讨厌的人身上，真是亏大了。致每一个惜时又努力的人!
38、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。-(英)柯林斯
39、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
40、是谁，在黑夜之时还在埋头批改作业；是谁，为了我们的成绩而呕心沥血；是谁，把青丝染成白发？她就是我们的班主任—徐老师。
41、——乌申斯基
42、努力，不是为了要感动谁，也不是要做给哪个人看，而是要让自己随时有能力跳出自己厌恶的圈子，并拥有选择的权利，用自己喜欢的方式过一生。
43、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
44、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
45、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
46、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
47、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
48、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
49、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
51、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
52、舞出婀娜多姿，蹈出健康姿态
53、1、释放激情，舞出精彩。
54、太阳下最光辉的职业是教师。
55、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13.cn)是会防害孩子增强体质的。
56、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
57、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
58、把一切知识教给一切人。
59、心灵的沟通胜于知识传递。
60、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
适合教师的座右铭或格言
61、没有钱，没有经验，没有阅历，没有社会关系，这些都不可怕。没有钱，可以通过辛勤劳动去赚;没有经验，可以通过实践操作去总结;没有阅历，可以一步一步去积累;没有社会关系，可以一点一点去编织。但是，没有梦想没有思路才是最可怕的，才让人感到恐惧，很想逃避!
62、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
63、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
64、人生已经够辛苦的啦，如果连我喜欢的东西，都要听取别人的想法，那我也太惨了吧。
65、若不抽出时间来创造自己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。
66、三人行，必有我师也。
67、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
68、——车尔尼雪夫斯基
69、换我心，为你心，始知相忆深。－（宋）顾夏
70、以德感人，为人师表。
71、没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。
72、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
73、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
74、我会考上理想的高中，会成为别人想成为的人，会过好自己的生活，会好好学习，好好生活，会不让父母老师和自己失望。
75、舞动青春，体验快乐。
76、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
77、当你不能成就伟业，请你把握住平凡的幸福；当你不能让自己辉煌灿烂，请保持恒久的微笑。
78、人生没有四季，只有两季，努力就是旺季，不努力就是淡季。别在最应奋斗的年纪，辜负了最好的自己！
79、我们总有一天会长大，会离开学校和老师，但不管我们到哪里，都不会忘记老师的辛勤付出，我们长大后要创造更美好的世界，不能辜负老师的期望。
80、舞蹈教师风采个人格言有这些。
81、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
82、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
83、——李贽
84、心灵塑造的最佳工程师。
85、时尚舞步，精彩无限。
86、桃李不言，下至成蹊。
87、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
88、学高为师，身正为范。
89、我们一直想学会平静，其实吧，这事儿不用学，经历的多了，就平静了。
90、两袖清风，清风明月，等等。
适合教师的座右铭或格言
91、她，我们的班主任，像冬日里的阳光，温暖着我的心田，她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱；她知识渊博，像大树一样给予我们丰富的果实。她就是我心目中最崇敬最美丽的老师。
92、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。出自王维《送元二使安西》
93、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
94、——孔子
95、杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李范和秘书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗这两句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀。
96、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
97、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
98、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
99、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
100、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
101、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
102、若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。－陈刚中
103、患难识朋友。-（苏）列宁
104、跳性感舞蹈，做健康达人。
105、学正为师，身正为范。
106、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
107、舞出激情，激昂人生。
108、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
109、择友宜慎，弃之更宜慎。－（美）富兰格林
110、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
111、友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。－（黎）纪伯伦
112、人生总是很累，你现在不累，以后会更累。
113、我们都坐着，老师只有您站着!您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。
114、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
115、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
116、身教重于言传。
117、视责任为美德。
118、信心不是源于别人的夸奖，信心是源于自己脚踏实地的累积。
119、习于智长，优与心成。
120、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
适合教师的座右铭或格言
121、——王夫之
122、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
123、虽然她已经不再教我们了，可她那亲切的笑容，温和的眼神还深深地印在我的脑海里，让我永远都无法忘怀。
124、教师的人格是教育的基石。
125、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
126、塑造魅力气质，打造曼妙舞姿。
127、——卢梭
128、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
129、健康舞步，舞出美丽。
130、规划我的路，一步一步走，不去用嘴说，而是用心做。
131、——爱因斯坦
132、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。没个教师都想定上高级职称。
133、正是江南好风景，落花时节又逢君。出自杜甫《江南逢李龟年》
134、想让生命辉煌，就别浪费青春。
135、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
136、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
137、天才出于勤奋——高尔基人生在勤不索何获－－张衡业精于勤而荒于嬉行成于思而敏于随－－韩愈天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔聪明出于勤奋天才在于积累－－华罗庚好学而不勤问非真好学者书山有路勤为径学海无涯苦作舟勤劳一日可得一夜安眠；勤劳一生可得幸福长眠－－达·芬奇（意大利）形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若人的大脑和肢体一样多用则灵不用则废－茅以升你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫
138、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
139、无论明日，有多落魄，至少今天，没有蹉跎。
140、要有最遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，路远马亡。
141、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
142、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
143、劝友人酒中蕴涵着浓浓的深情，在古代交通不发达，朋友出关了，去了塞外，不知道何时再能相见，而千言万语也表达不了作者的心情，只能用酒代替了。这临行之际“劝君更尽一杯酒”，就象是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。
144、最大的魅力不是成功，而是责任；最好的教育不是灌输，而是启迪；最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是缓慢，而是徘徊；最宽的道路不是大道，而是坦荡；最险的道路不是陡坡，而是陷阱；最大的幸福不是得到，而是拥有；最贵的财富不是金钱，而是健康；最棒的祝福不是将来，而是现在。
145、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
146、雄关漫漫坚如铁，而今迈步从头越。