顾城的诗读书笔记
1、《老人与海》(海明威)
2、回家后继续阅读《朝花夕拾》，选择你感兴趣的故事片段，并将它讲给你的家人、朋友们听。这一环节主要是让学生把课堂的余热保留到课外，培养学生广泛阅读的兴趣，增大阅读量，开阔视野，积累更丰富的课外知识。
3、高中生必读书目排行榜《玩偶之家》
4、周涛《周涛散文选》等等
5、c、孙悟空、猪八戒、沙和尚
6、高中学生应该读的现代作品介绍
7、《歌德谈话录》(艾克曼)
8、学习目标：
9、小组讨论：（1）你读过其中那几篇？能慨说它的主要内容和思想吗？
10、《红楼梦》(曹雪芹)
11、一、教材分析
12、老舍《茶馆》;
13、唐僧的坐骑小白马原本是——
14、老舍《骆驼祥子》
15、（二）考纲解读
16、多媒体课件
17、教学重点：培养学生阅读的兴趣，教会学生一些阅读的基本方法，全面提高学生阅读的能力。
18、学生自由发言：说说自己的读书方法和读书的感受。
19、我国古代四大名著指——
20、老师吟诵：“海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。”这段描写选自根据《西游记》改编的课文——生答（《猴王出世》。）这个石猴就是我们所熟悉的——生答（孙悟空），同学们对机智、勇敢，天不怕地不怕的孙悟空产生了浓厚的兴趣，利用课余时间继续阅读了《西游记》这本原著。今天这节课外阅读课，我们就一起走进《西游记》！
21、a、沙悟净b、沙悟能c、猪刚鬃
22、余华《活着》;
23、经典名著:
24、在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”，语文阅读教学更要如此，《新课标》明确指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。阅读是学生的个性化行为，不应该以老师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。”所以，结合本节课特点，我主要采用的教学方法是：情境激励法、读书指导法、思路教学法、合作—探究法。
25、知识目标：
26、这些诗作多半通过对生活的感知和思考，以及对人生的领悟和反思，表达出作者对生命的热爱和追求，具有强烈的励志和启示作用。
27、孙悟空一个筋斗能飞——
28、通过这个环节来引发全班学生对作品的回顾，起一个总领作用。
29、有很多，可以根据自己的爱好和需要进行选择。
30、出示原文。
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31、善长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。
32、作者在散文中常用对比手法。
33、高中生必读书目排行榜《外星人在巴塞罗那》
34、苏童《苏童文集》;
35、罗曼·罗兰《名人传》
36、《泰戈尔诗选》(泰戈尔)
37、海明威(著)
38、《普希金诗选》(普希金)
39、第4本书《老人与海》
40、（六）联系作者，分析人物
41、《西游记》中唐僧的徒弟是指——
42、顾城《顾城的诗》;
43、《子夜》(茅盾)
44、代表发言，发表独到见解。
45、①了解作品诞生的文化历史背景，帮助学生理解作品内容。
46、这首诗通过描绘登高所见所感，表达出对人生的思考和对自我提升的追求，是一首充满激情和力量的诗歌。
47、贾平凹《贾平凹散文选》;
48、朱自清《经典常谈》;
49、海明威最著名的作品之一，它围绕着一位老年渔夫与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的故事。海明威电报式的简洁有力的写作风格，“冰山”原则指导下的荡人心魄的描写，都在这篇文章中得到了淋漓尽致的展现。海上捕鱼老人的拼搏、勇毅、不屈服，让每个人心中都波涛汹涌。
50、《三国演义》中国古典四大名著之一。元末明初小说家罗贯中所著，是中国第一部长篇章回体历史演义的小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，
51、选读书目:
52、②在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力，提高其语言综合素养。
53、引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧，增强阅读的信心。课前准备
54、我推荐《红楼梦》。这是一部经典的中国古代小说，描绘了贾宝玉和林黛玉等人的爱情、友情和家族纷争。它不仅展现了丰富的人物形象和复杂的情节，还探讨了人性、命运和社会问题。通过阅读《红楼梦》，学生可以提高阅读理解能力，培养对文学作品的欣赏和分析能力，同时也能了解中国传统文化和价值观。
55、一个外星人来到即将举办奥运会的巴塞罗那，寻找他失踪的伙伴古尔布。为了掩盖身份，他变成各种各样的人，譬如西班牙著名女歌星玛尔塔?桑切斯、男高音歌唱家帕瓦罗蒂。他每晚要穿睡衣才睡觉，爱吃垃圾食品，爱上了邻居太太……在寻找古尔布的过程中，外星人开始观察人类生活，批评人类的种种行为，同时也意识到他们的文化和人类之间存在着很大的不同。
56、依据上述目标，确定以下教学重点、教学难点：
57、四人小组讨论。请同学们注意，并不是每个同学都要说一次，而是要发挥集体的力量，把这段故事说得生动有趣。可以选个代表说，其他同学可以补充内容，也可从表情、动作等方面提供一些意见。也可以同组表演。
58、新课导入
59、《无常》
60、（2）也可以歌曲《朝花夕拾》导入。本节课就是采用这种方式导入的。
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61、读书笔记会帮助我们改变读书方法，而读书方法的改变又会带来思考方式的转变。如果你也想见证这段神奇的转变，那就从现在开始，随时把笔记本带在身边吧。
62、（八）片段赏析，真题演练
63、（五）合作交流，概括内容
64、子敏(小太阳.和谐人生)
65、杨绛《我们仨》;
66、汪曾祺《汪曾祺散文》;
67、娜拉是个具有资产阶级个性、思想解放的叛逆女性，伴随着一系列事件，她与丈夫海尔茂的矛盾逐渐激化直至两个人分手。她对社会的背叛和弃家出走，被誉为妇女解放的“独立宣言”，易卜生高超的戏剧创作手法也在这部著作中得到体现。
68、王蒙《王蒙散文选》;
69、柏杨《丑陋的中国人》;
70、王小波《我的精神家园》;
71、《雷雨》(曹禺)
72、《西游记》其想像新奇，上天下地，出神入化，可说达到了登峰造极的地步。主要人物的性格也极为鲜明。而且读者面最宽，老少咸宜。此书的副作用极小，是一部鼓舞人斗争，永不灰心，为达到目标而百折不挠的书
73、《西游记》是一首充满欢乐的歌，是一首充满斗争的歌，更是一首充满智慧的歌。他的魅力在岁月的磨练下显得更加熠熠生辉。魅力西游，让我们快乐阅读！
74、目的是检查学生课外预习和搜集整理资料的习惯与能力，促使他们养成积累知识的良好习惯。同时也是为后面进一步了解作品做铺垫。
75、《家》（巴金）
76、巴金《随想录》;
77、在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。
78、把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。
79、史铁生《我与地坛》;
80、《论语通译》是儒家最重要的经典著作．是中华文化的代表。《论语》成书于春秋战国之际，是记录孔子及其弟子言行的书。内容融治国、育民、从教，致学、道德、做人为一体，鼓励修身自律、践礼行义、积极入世等，集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，这些思想对中国教育、文化和社会的发展具有极其深远的影响。
81、目录：主要人物主题思想
82、白先勇(台北人)、
83、林清玄(凤眼菩提)、
84、钱钟书《围城》《写在人生边上》;
85、《堂•吉诃德》(塞万提斯)
86、a、十万八千里b、十万三千里c、十万里
87、《朝花夕拾》
88、《论语通译》徐志刚著；
89、高中生必读书目排行榜《山海经》
90、通过学生质疑，引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧，加强阅读名著的信心。
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91、余光中(左手的谬思.听听那冷雨.逍遥游)
92、《父亲的病》父亲
93、b、《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》
94、例如《登高》这首诗，通过描述登高远望的过程，表达了对生命的珍视和对未来的向往，鼓舞人们勇往直前；《静夜思》这首诗，则从平凡的日常生活中寻找到了生命的真谛，引导人们懂得珍惜当下。
95、刚才大家在读懂的基础上发挥想象，扩充了故事内容，丰满了人物形象，这正是读经典片断的一种方法。电视连续剧《西游记》的导演杨洁和演员六小龄童也和大家刚才一样，认真读懂原著，结合实际发挥想象，也拍成了大家喜闻乐看的《西游记》，下面我们来欣赏电视连续剧《西游记》中“孙悟空与如来佛祖打赌，被压下五行山”的片断，经历导演与演员想象的过程。
96、闾丘露薇，著名记者、资深媒体人。曾担任凤凰卫视全球新闻总监。因2003年伊拉克战争期间作为在巴格达地区唯一的华人女记者进行现场报道，被誉为“战地玫瑰”。著作有《我已出发》《行走中的玫瑰》《不分东西》《利比亚战地日记》等。
97、《三国演义》罗贯中著；
98、罗伯特·弗兰克(著)
99、林语堂《生活的艺术》;
100、《三国演义》（罗贯中）
101、然后教师点拨度这类作品的常规方法，即“读书三功”。
102、[西班牙]爱德华多?门多萨/著
103、第6本书《哈姆雷特》
104、（三）走近鲁迅，了解创作风格
105、《哈姆莱特》(莎士比亚)
106、简媜(水问.只缘身在此山中.月亮照眠床.红婴仔)。林文月(午后书房)、
107、高中生必读书目排行榜《资本论》
108、《红楼梦》（曹雪芹）
109、学生绘声绘色地讲，老师追问：你是怎样读懂这故事的？教师根据学生回答板书：
110、能力目标：
111、以上所列，大多为现当代中国文坛的名家名作，文体涵盖了诗歌、散文、小说、戏剧、杂文、评论等诸多领域，值得一看。
112、猪八戒原本是天上的—a、弼马温b、天蓬元帅c、卷帘将
113、以小组为单位，交流作者生平。（代表发言）
114、通过（五）（六）（七）三个环节着重突破重点、难点。
115、（七）指导阅读，归纳手法
116、舒婷《舒婷的诗》;食指《食指的诗》;
117、董桥《旧时月色》;
118、《散文》《散文选刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《杂文选刊》《微型小说选刊》《思维与智慧》《文学自由谈》《经典美文》《咬文嚼字》《演讲与口才》《名作欣赏》《读书文摘》《青年文摘》《阅读与写作》等等。
119、有很多优秀的作品。
120、四、教法、学法分析
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121、沙和尚的法号是——
122、黄永武(生活美学【四本】)
123、(2)我认为第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”这一情节也很好。因为它很曲折、生动。比如：妖精先变为少女，又变为老太太、老爷爷，表现得很可怜，使师徒两人产生误会，赶走了孙悟空。
124、这些作品常常从不同的角度，表达了人生的意义和价值，引发人们深思和反思。
125、该书是马克思用毕生的心血写成的一部光辉灿烂的科学巨著，科学巨著第一次深刻地分析了资本主义的全部发展过程，以数学般的准确性证明这一发展的方向必然引导到社会主义革命和无产阶级专政的确立。研究各种学科的知识分子都应该读读这部巨著。
126、出示新考纲要求，目的是让学生了解新的考试大纲，有目的和针对性的阅读。
127、加西亚?马尔克斯(著)
128、三、教学目标分析
129、《藤野先生》藤野先生
130、这一环节主要采用课件展示，一是为了控制课堂时间，二是让学生了解更多与作品相关的时代背景，为更好的阅读作品并理解作品主题思想打下基础。
131、张晓风(你还没有爱过、晓风散文集)
132、郁达夫《郁达夫散文》;
133、[日本]奥野宣之/著
134、琦君(烟愁.桂花雨)
135、《从百草园到三味书屋》
136、陈忠实《白鹿原》;
137、梁实秋《雅舍小品》;
138、（3）、我认为第59、60、61回很好，它很吸引人。它可以概括为：“三借芭蕉扇”。第一次借到的是假的，越扇越火越旺，第二次借到了又被牛魔王半路骗回。第三次才在菩萨的帮助下成功了。也怪了，那铁扇公主为什么不借扇给他呢？其中定有原因！因为孙悟空收服了她的儿子红孩儿。他们之间有仇。这是第几回中提到的？是第四十二回《大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩》。
139、你会做笔记吗?你的笔记有章法可循吗?你怎样记，决定你记得怎样。《如何有效阅读一本书》教你如何用一本笔记将书中的精华用最高效的方式整理记录下来，只有记得好，才能记得牢!
140、通过读原文练习说话，欣赏电视片段，体会原著的精妙，学生学会精读古典文言名著经典片段的方法，激发阅读的兴趣。重点难点：
141、紧扣新课标对名著阅读的要求，切合新考纲，从作品中精选了四个文段作为演练题：1、《阿长与三海经》，2、《五猖会》片段，3、《狗•猫•鼠》片段，4、《范爱农》。分别从作家作品、基本内容、人物形象、艺术特色、思想内涵及阅读体会等方面对学生进行巩固性训练，真正做到讲练结合、即讲即练的实效。
142、大家介绍了很多通读《西游记》的方法，现在老师出示《西游记》中“孙悟空与如来佛祖打赌，被压下五行山”的片段，看看大家是不是真的能运用刚才提到的一些方法读懂这片断，如果还不懂的可请教同学、老师，然后再发挥想象用自己的话把这一段的内容具体说一说。
143、高中生必读书目排行榜《老人与海》
144、六、说教学过程
145、沈从文《边城》《湘行散记》;
146、（四）进入文本，了解背景（课件）
147、指导阅读方法读书汇报。（14分钟）
148、《第三军团》张之路
149、《巴黎圣母院》(雨果)
150、(1)我认为第四、五、六、七回很好。这可以概括为“大闹天宫”。因为它很曲折，比如：先封他为弼马温，他听说是“没有品从”下界了，自称“齐天大圣”，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，反了天宫。我也认为这段好，因为它最能反映孙悟空的反抗精神。这大闹天宫的确是孙悟空叛逆性格的集中体现。
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151、现代诗名家：
152、《老子》《庄子》《论语》《孙子兵法》《史记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《聊斋志异》《人间词话》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》《李白诗选》《杜甫诗选》《苏轼词选》《西厢记》《世说新语》《浮生六记》等
153、这一环节主要是让学生掌握《朝花夕拾》具体有哪些篇目，并大致了解各篇目的主要内容与思想。让学生谈自己比较熟悉或喜欢的内容，进而激发学生的学习热情，打开学生的扩散思维，为深入文本积蓄能量。
154、曹禺《雷雨》;
155、根据上述教材的内容与特点及学生的基本情况分析，依据语文新课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标。
156、二、学情分析
157、三畅谈收获体会
158、《呐喊》（鲁迅）
159、有很多，是文学中的精品，能够启迪人们的思想和情感。
160、鲁迅《朝花夕拾》
161、刚才大家所讲的片断和导演所拍的电视片断，多么详尽，多么精彩，然而，《西游记》的作者吴承恩却仅仅用了239个字，多么的精炼呀！下面请再回到原文中，好好品味，用自己喜欢的方式读一读，把自己的理解和体会读出来。
162、《家》(巴金)
163、《匹克威克外传》(狄更斯)
164、这些作品都是的代表作，值得我们深入品味。
165、师：刚才老师出的题没有难倒大家，说明同学们掌握的知识可真不少，大家读书可真仔细，那么，你是怎样读书的呢？谁能起来给大家介绍自己的好的读书方法呢？
166、闾丘露薇/著
167、（1）可以由以前学过的文章《从百草园到三味书屋》导入。如：我们以前学过的《从百草园到三味书屋》是选自鲁迅先生的哪部作品呢？
168、魔幻现实主义文学的代表作，描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界。
169、、情感、态度、价值观目标：
170、朱光潜《谈美》《谈文学》;
171、（2）你最喜欢哪篇？并说说喜欢的原因。
172、这部名著共有10篇精美散文，内容丰富，而这节课仅是从作品的写作背景、主要内容、主题思想、艺术特色等方面对学生进行方法指导，也是想通过这节课教会学生如何在有限的时间内获得尽可能多的名著相关知识。
173、小说名家：
174、为什么牛奶装在方盒子里卖，可乐却装在圆瓶子里卖?为什么很多酒吧喝水要钱，却又提供免费花生米?这不是一部让人读得头疼的教科书，而是一部点滴生活小智慧合集。作者擅长用经济学方法将生活中的故事娓娓道来，这是一部没有阅读门槛、却能从中获得生活智慧的另类经济学书籍。
175、余秋雨(文化苦旅.山居笔记.霜冷长河.掩卷沉思)
176、韩少功《马桥词典》;
177、第1本书《论语》
178、《西游记》中唐僧的原型是—a、玄奘b、玄明c、唐三藏
179、高中生必读书目排行榜《牛奶可乐经济学》
180、指生汇报
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181、《呐喊》(鲁迅)
182、刘墉(人生的真相.我不是教你诈)
183、根据学生回答，老师归纳，并适时板书。（整本原著——通读：浏览、跳读，把握大意）①观看前言后序，了解写作背景、故事梗概、主要人物。②观看目录，了解故事情节。③采用浏览法、跳读法阅读全文，把握文章大意。④遇到不懂的打个问号，可以自己揣摩或参考译文，也可以请教别人。大家说得真好，说明你们都是个爱读书，会读书的同学。
184、名优报刊:
185、《琐记》
186、名家名作：
187、教育部推荐高中学生读的书目
188、c、《西游记》《三国演义》《水浒传》《聊斋》
189、高中生必读书目排行榜《如何有效阅读一本书》
190、经过接近两年的初中语文学习，大多学生对新课标教材的知识内容与体系有了一个初步的了解，能认识到名著阅读是语文教与学中的一部分，但由于地域和学校条件的影响，学生们很少能真正接触到这些名著作品，所以就不能系统的去阅读，更谈不上仔细欣赏了。所以教师有针对性的导读或引读至关重要，往往会起到事半功倍的效果。
191、张承志《黑骏马》《北方的河》;
192、了解作者的其他作品。（先让学生交流，后出示课件归纳）
193、周作人《雨天的书》;
194、五、说课前准备
195、a、《西游记》《三国志》《水浒传》《红楼梦》
196、现代文艺作品
197、阅读文本，把握整体内容，列出《朝花夕拾》目录。
198、傅雷《傅雷家书》;
199、高中学生应该读的书目排行榜
200、阿来《尘埃落定》;
201、教师总结：所以这些故事是相对完整而又相互关联的，《西游记》就采用了这种冰糖葫芦式的结构，情节生动曲折。这是拥有读者的决定因素，吴承恩在这方面可谓功底深厚！
202、请找出在全书中你认为描写得最好或者给你留下印象最深的人物。
203、《复活》(列夫•托尔斯泰)
204、凡尔纳《海底两万里》
205、为了让本节课教学内容更丰富，我除了认真研读课本上的知识点之外，还查阅并搜集了大量的课外资料，进行取舍，做成课件；同时，为了让学生能在课堂充分发挥主观能动作用，课前先要求学生进行预习，利用课余时间去阅读《朝花夕拾》这部作品及与其相关的内容。
206、龙应台(百年思索)、
207、余光中《余光中散文》;
208、中国先秦古书，富于神话传说的最古老的地理书，中国的许多传统古书根源都在《山海经》之中，其对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究，均有重要的参考价值。一代又一代士人的启蒙书籍，也是我们这个时代的人回溯本源所应当读的。
209、张爱玲《张爱玲散文全编》;
210、经典片断----细读：解疑，想象，理解品味
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211、易卜生(著)
212、一些经典的励志现代诗，如郭敬明的《小时代》、鲁迅的《自嘲集》、余光中的《山居笔记》等都是非常值得推荐的。
213、那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵宵宫尽是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。——选自《西游记》第七回“八卦炉中逃大圣五行山下定心猿”
214、先学生讨论交流，后师生小结归纳。
215、《子夜》（茅盾）
216、《谈美书简》(朱光潜)
217、作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。
218、《登高》是一首经典的励志现代诗。
219、高中生必读书目排行榜《我所理解的世界》
220、a、东海龙王的儿子b、西海龙王的儿子c、南海龙王的儿子
221、王鼎君(人生的试金石.开放的人生.我们现代人.左心房的漩涡.碎琉璃.)
222、高中生必读的40本书
223、教学过程
224、七、说板书设计
225、这是一部充满讽刺与幽默、想象力丰富的小说。它向读者展示了正在为1992年奥运会准备的巴塞罗那的城市画面，反映出当时的社会氛围，人类生活的混乱、荒诞和无聊。作者以巴塞罗那为“大都市”的典型，反讽手法贯穿全书。譬如外星人分析当地水源成分之后得出的结论是：氢、氧和粪便。
226、杨牧、丰子恺、陈之藩、张秀亚、陈幸蕙、张曼娟……
227、司马中原(荒原)、
228、《狗•猫•鼠》
229、a、孙悟空、猪八戒、小龙马b、孙悟空、哪吒、沙和尚
230、张爱玲(金锁记)、
231、张炜《古船》《九月寓言》;
232、马克思(著)
233、一、专题阅读方法指导
234、《女神》（郭沫若）
235、以信息整理术闻名日本的“笔记本作家”奥野宣之创造的一元化笔记读书法，涵盖了从选书、购书、读书、记录到检索以备重读这五个步骤，提供了一整套科学、高效的读书方法。他倡导有目的性地购书，让读书从一开始就充满主动性;用笔记管理读书生活，养成随时记录心得体会的习惯;学会摘抄，让原书精髓与自身思维的火花交相辉映;完善整理归档工作，做好的笔记需要反复重读才能凸显其价值。
236、《论语》
237、指生交流。比如：
238、此外，还有许多其他的，如徐志摩的《再别康桥》、余光中的《向日葵》等，它们都用简洁的语言、深刻的思想和朴素的情感打动了读者，成为文学史上的经典之作。
239、林清玄《林清玄散文》;
240、引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人生的深入思索。
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241、①指导学生用粗读和细读相结合的方法，引领学生提高读整本书的能力。
242、a、八十回b、九十回c、一百回
243、散文名家：
244、八年级阅读课说课稿二
245、曹文轩《草房子》《山羊不吃天堂草》;
246、《范爱农》范爱农
247、浙江高中必读名著
248、②了解作品的主要内容，并能够对重要的作品作深入的了解。
249、传神的描写，精炼的语言，给读者带来无尽的想象，怪不得北京大学白化文教授对《西游记》作了这样的评价：（齐读）
250、通过这个环节，让学生掌握作品中几个主要人物的性格特征，。并教会学生如何从文本中概况分析主要人物形象特征（从有关人物语言、动作、外貌、神态等描写着手）。
251、郑愁予、洛夫、纪弦、辛郁、杨唤、余光中、杨牧、蓉子、罗青、向明、简政珍、罗门、周梦蝶、渡也、焦桐、张默、萧萧、隐地……
252、张中行《负暄琐话》;
253、《朝花夕拾》是语文新课标教学大纲推荐初中学生阅读的经典名著之一，是语文版八年级上册附录一“名著引读（四）”的一个篇目。在此之前，七年级教材已对《繁星.春水》、《名人传》等名著进行了引读，这节课是在此基础上，继续指导学生如何去阅读经典名著，是对学生课外阅读技能的培养与提高。
254、《西游记》一书共有——
255、《三国演义》(罗贯中)
256、《女神》(郭沫若)
257、第5本书《红楼梦》
258、《阿长和山海经》长妈妈
259、教学难点：引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人生的深入思索。
260、指导略读前言或简介，想想作者吴承恩在什么情况下写《西游记》？书主要内容是什么？《西游记》主要写了哪些人物？
261、据老师课前调查，我们班有30位同学读完了《西游记》，真不简单，这本书有八十万字呢！请读完这部书的同学起立，为自己欢呼！也请同学们用热烈的掌声向他们表示祝贺！还没读完的同学可要加油哦！无论是读完的还是没读完的，相信同学们对《西游记》都有了一定的了解。现在，老师想出题考考大家，看谁的<<西游记>>知识最丰富，有没有信心？好，请看题：
262、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
263、吴承恩《西游记》
264、《欧也妮•葛朗台》(巴尔扎克)
265、课件展示“主要内容和主要思想”。
266、这本书也有许多注释和解读版本，有助于学生更好地理解和欣赏其中的细节和意义。
267、第3本书《三国演义》
268、对于主要内容和主要思想部分，以课件形式展示出来，然后让学生读（可以用齐读的方式，也可以用个别轮流朗读的方式），这样既节约了时间又能达到了解认知的目的。
269、这一环节以学生讨论交流为主，教师提示指导为辅，引领学生进一步深入文本，突破重点、解决难点
270、梁实秋(雅舍小品.秋室杂文)
顾城的诗读书笔记
271、以课文《猴王出世》导入。（1分钟）
272、《我所理解的世界》是闾丘露薇离开凤凰卫视后的回顾之作，是她职业生涯的“完美总结”。书中收录的文章，集中体现了在大时代的背景下，一个勇敢的年轻记者成长为一名独立成熟的媒体人的心路历程。她知道因为职业的关系，自己所能看到和经历的世界，比普通人要多得多，也正因如此，她觉得，把这些文字记录下来，是她作为一个媒体人的职责。
273、快速略读书的目录，说说你最想读其中的哪个故事或你读过哪个故事情节？
274、《围城》(钱钟书)
275、第2本书《匹克威克外传》
276、二学生阅读实践
277、同学们，通过运用我们所学的阅读方法读《西游记》，你有怎样的阅读体验呢？（可以谈阅读的收获，也可以谈一谈自己在阅读中领悟出的新方法、发现的新问题等，）
278、依据板书设计要简洁扼要、一目了然的要求，结合本课内容，我的板书设计如下：
279、《二十四孝图》
280、（一）培养兴趣提高能力
281、（九）布置作业
282、《五猖会》
283、此外，还可以通过阅读一些现代诗歌的选集，如《中国当代诗歌选》、《新世纪中国诗歌精选》等来了解更多经典的励志现代诗。
284、大陆语文老师推荐
285、宗白华《美学散步》;
286、高中生必读书目排行榜《百年孤独》
287、例如，余秋雨的《致橡树》、海子的《面朝大海，春暖花开》、顾城的《一代人》等都是经典的励志现代诗，值得一读。