关于诗句的手抄报简单又好看
1、古诗是古代中国诗歌的泛称，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
2、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
3、《负冬日》【唐】白居易杲杲冬日出,照我屋南隅.负暄闭目坐,和气生肌肤.初似饮醇醪,又如蛰者苏.外融百骸畅,中适一念无.旷然忘所在,心与虚空俱.
4、谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
5、我们是孩子合法权益的维护者。
6、维权今天，为了明天。
7、你我原本应该像合欢核桃一样坚贞不移，哪里想到你的心里原来已经有了别人，让我对你终究有了恨意。
8、法律大无边，守护青少年。
9、陶行知说：要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员要躬亲共学;要学生守的规则，教职员要躬亲共守;----为人师表
10、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？(何似一作：何时；又恐一作：惟/唯恐)
11、家国天下，青少年未来。
12、诗之韵2、淡雅之境3、随风吟4、古韵阁5、清远斋
13、一尺深红胜曲尘，天生旧物不如新。(胜曲尘一作：蒙曲尘)
14、错过了太阳的辉煌，还有月亮的静谧。
15、陶行知说：要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生---身教重于言教
16、合欢桃核终堪恨，里许元来别有人。
17、《冬夜》【唐】白居易家贫亲爱散,身病交游罢.眼前无一人,独掩村斋卧.冷落灯火暗,离披帘幕破.策策窗户前,又闻新雪下.长年渐省睡,夜半起端坐.不学坐忘心,寂莫安可过.兀然身寄世,浩然心委化.如此来四年,一千三百夜.
18、是您！老师！
19、呵护未来，守望成长。
20、成长之路，与法相依。
21、深夜里点亮烛火深深的嘱咐你，此去路途遥远不要忘了归期。
22、丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
23、一袭深红色的长裙日子久了便蒙上了淡黄色，自古以来旧的东西就比不得新的东西讨人喜欢。
24、淡雅之境
25、构建法律家园，保护孩子安全。
26、小巧精致的骰子上嵌入那意喻相思的红豆，相思入骨你是否知道？
27、月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。
28、明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。
29、错过了流星的花园，还有月色的荷塘。
30、可以以四季为内涵做个手抄报，类似描述季节的古诗太多了，诗句与图画相组合，肯定好看。
关于诗句的手抄报简单又好看
31、是谁——把调皮的我们
32、井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。
33、丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。
34、哺育了春日刚破土的嫩苗。
35、教育成能体贴帮助别人的人？
36、法护未来，守望成长。
37、唐代温庭筠的《南歌子词二首/新添声杨柳枝词》
38、宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》
39、保护孩子，关注未来。
40、先划分版面进行排版，然后将如下文字进行筛选放入手抄报，最后加上图片和边框进行美化就可以了。
41、窗前明月光，月饼有点脏；疑是手没洗，皱眉自思量。
42、《观放白鹰其一》【唐】李白八月边风高,胡鹰白锦毛.孤飞一片雪,百里见秋毫.寒冬十二月,苍鹰八九毛.寄言燕雀莫相啅,自有云霄万里高.
43、维护权益，关注成长。
44、教给我们丰富的知识？
45、转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(长向一作：偏向)
46、执法有尊严，保护青少年。
47、举头望明月，明月正照窗；低头细查看，原来没包装。中秋祝你，吃饼快乐，赏月开心！
48、执法新时空，守护未成年。
49、错过了七夕的浪漫，还有中秋的团圆。人生不一定圆满，与你举杯邀月就无憾！
50、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。----为人师表
51、《早冬》【唐】白居易十月江南天气好,可怜冬景似春华.霜轻未杀萋萋草,日暖初干漠漠沙.老柘叶黄如嫩树,寒樱枝白是狂花.此时却羡闲人醉,五马无由入酒家.
52、美国著名心理学家霍德华：加德纳《智能的结构》提出多元智能理论，9种智能：言语，音乐，逻辑，视觉，身体，自知---自我认知，交往，自然观察者
53、维护少年，壮我中华。
54、法制维权益，精彩享生活。
55、您用辛勤的汗水，
56、少年维权，中华腾飞。
57、为孩子的合法权益，我们在努力