拼音组句子教学方法
1、(二)、你自己解决这个问题－－－让孩子学会直面挫折和困境。
2、一些技巧可以帮助你更好地读长句子：首先要理解长句子的整体逻辑，注意长句子的主语和谓语，强化对主语和谓语的关注；其次要善于抓住句子中的关键词，这样有助于一次性把握句子的大意；最后，适当调整读音语调和速度，将句子以段为单位念完，记得停顿，使文章的意义更加清晰和准确。
3、除后面的字是四声(去声)外，“一”在与之发生关系的其余三声字之前都读“(四声)义”。如:(与一声{阴平}词搭配)一分、一艘、一天、一只，(与二声{阳平}词搭配)一年、一人、一条、一元，(与三声{上声}词搭配)一组、一比、一览、一把…
4、(三)、凡事dou要有个计划，学习也一样－－－让孩子学会制定学习计划。
5、具体方法
6、一本字典：《新华字典》
7、熟悉拼音
8、要输入大家拼音的时候，我们不需要输入全部拼音，输入第二个文字“家”的时候只需要输入首拼J，大家就会出现在上面框框内。
9、“一”在表示顺序时(通常在“第”字后)读“衣”，如一二三四，第一天，第一名，第一组，第一个。
10、一个输入法：搜狗输入法（拼音输入法打单字需要选字，搜狗拼音输入法可以打词语和句子，并添加自定义短语，准确率还是比较高的）
11、熟悉键盘
12、用手机自带的输入法进行拼音打字。在手机中进行编辑短信或者聊Q进行输入文字时，点击左下角小地图，选择拼音输入法，选择自己擅长的九宫格/26字输入法。
13、当我们要输入文字的时候，我们要先想到文字的首拼音是什么，比如：大家，我们要先点击九宫格DEF地方。
14、掌握技巧是关键，长句子以一定的逻辑组织为基础，正确运用标点符号和连接词是关键所在。
15、当“一”字与后面的字直接发生关系(或表示数量)时，这后面的字的读音就决定着“一”的读音。如后面的字是四声，一字读“(二声)移”。例:一定、一样、一件、一套、一辆、一部…
16、还有个词有点例外:一把手。“一”的读音不同，表示的意思不同:“一”读“衣”，则指老大、领导。例:他是我们单位“衣”把手;而“一”读“义”时则指很能干的人。例:她里里外外是“义”把(好)手。
17、(一)、积少成多，争取每天进步一点。
18、一的读音变化规律
19、准备两个工具
20、键盘和我们拼音的排列顺序可是完全不一样的，没有什么声母，韵母之分，一定要熟悉键盘字母的排列情况，还有各个键所在的位置，九键在什么位置，26键在什么位置，凡事熟能生巧，一定要多看，多记。
21、一个汉字读音就是一个音节。每个基本音节由声母、韵母和声调三个部分组成，有的可以没有声母或声调，但一定有韵母。声母和韵母拼读就得到一个拼音，整体认读音节自己就是一个拼音。每个拼音都有四个声调，但拼音打字不用声调。
22、(四)、人生充满着期待，梦想连接着未来。
23、光认识汉字是不够的，在知道它念什么的情况下，我们要知道如何去拼，如果用拼音来表达这个汉字，只有清楚了这一点，我们才可以在键盘上很好的打出来。
24、每个小朋友都是那么认真，在我的眼里，他们总是能够对待学习有积极向上的态度，现在我鼓励每一个小朋友都能够完成好你们的拼读任务，能够发挥出更棒更好的力量，我相信你们每一个小朋友都能够做到，将我们拼读所有的拼音都能够认识的更加清楚，对吧？
25、“一”与“月”在一起时，如表示顺序，则读衣，“衣”月，一听便知是指一年之始、元旦所在的那个月;若表示时间间隔时则根据后面词的不同而不同
26、汉语中类似的字还有一些。由此可见，我们中国汉语特别讲究语音的起伏和抑扬顿挫