1、为什么说“陋室”不陋？作者这样说是否矛盾？
2、翻译下列句子。
3、作者以古代名贤自比的语句是哪几句？有怎样的写作手法，有什么不同
4、给下列加粗的字注音。陋室铭（）鸿儒（）案牍（）惟吾德馨（）（）2、自学课文，完成下列习题。借助书下注解和工具书以及已有的文言知识，去尝试解释词语翻译课文。将自学中碰到的问题先在学习小组中解决，不能解决的以小组为单位提出，集体讨论解决。A、理解加粗的词的词义（词类活用要指出）
5、莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞
6、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？
7、“陋室”室名，意思为简陋。铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫铭，后来成为一种文体。特征：一般都用韵。
8、文中有两处用了实写和虚写相结合的方法，分别是哪两处？
9、发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼
10、过程与方法：初步领会韵文和对偶句的语言艺术。
11、问渠那得清如许，为有源头活水来朱熹
12、背景资料：
13、旧书不厌百回读，熟读精思子自知苏轼
14、了解两篇短文的思想内容，领略作者的情怀；
15、己所不欲，勿施于人孔子
16、本文的题目是《陋室铭》，那么这陋室在作者眼中到底陋不陋呢？请从文中找出表明作者看法的语句。
17、初读文章，整体感知，疏通文意
18、熟读课文至背诵，默写两句自己喜欢对偶句。
19、品读文章分析人物
20、读过本文后，你觉得刘禹锡是一个怎样的人？
21、规定内容展示（交流“合作探究”环节的结果，相互补充，优化答案）
22、与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
23、本文描写陋室环境清净淡雅，你喜欢这样的居室环境吗，为什么？
24、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲于谦
25、这首诗讲述的道理是什么？说说你的理解。
26、本文写自己的“陋室”，为什么提到“诸葛庐”和“子云亭”？
27、知之者不如好之者，好之者不如乐之者孔子
28、继续积累文言字词；
29、作者是从几个方面对陋室进行描写的？突出了陋室怎样的.特点？
30、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙《唐诗三百首序》
31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹
32、文章仅仅只是写陋室吗？你认为刘禹锡是个怎样的人？
33、文章结尾提出两个历史人物，引用孔子一句话有什么作用？
34、请谈谈你对本文开篇的看法？
35、作者：刘禹锡：字：梦得唐代诗人，文学家，哲学家，著有《刘宾客集》
36、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅
37、“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，用到什么修辞手法，这样写有什么作用？（1）对偶、比喻、起兴、类比。（2）以虚衬实，以比喻起兴，用类比的方法以次引出陋室，表明陋室也具有“名”与“灵”的性质。
38、作者从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？
39、知识与技能：掌握字词，背诵并能准确默写全文。
40、本文选自《全唐文》，我们学过他的诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》，其中的名句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
41、写室中人，突出交往之雅的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
42、借助工具书结合课后注释疏通文意，翻译全文。
43、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之孔子
44、翻译句子：
45、敏而好学，不耻下问孔子
46、作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么开篇要写“山”和“水”？为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？
47、翻译下面句子。
48、书痴者文必工，艺痴者技必良蒲松龄
49、背诵并默写两篇短文，增加古文积累量。
50、给下列加点字注音。陋室铭（）德馨（）鸿儒（）案牍（）
51、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元
52、划线词的意思相同的一项是（）
53、知识目标：掌握文言词汇，了解“铭”的特点。2、技能目标：学习本文托物言志的写法。3、情感目标：理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。4、能力目标：背诵、仿写。
54、书犹药也，善读之可以医愚刘向
55、短文结尾“何陋之有”跟上文哪一句相照应？作者这样写有什么好处？
56、这篇课文几乎通篇押韵、对偶，试通过朗读，体会它的音韵美。
57、这陋室在作者眼中到底陋不陋？从文中找出表明作者看法的语句细读品味。
58、“仙”和“龙”比喻什么？最能概括文意的语句是什么？
59、以古代名人自比的语句：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
60、为自己写一则座右铭，表达自己的理想、抱负、追求，激励自己的学习。
61、写室中事，突出情趣之雅之句：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之老形。
62、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。
63、写陋室环境，突出景色之雅的句子：苔痕上阶绿，草色入帘青
64、请就本文对陋室的描写从内容或写法上写一段评注性文字。
65、作者认为陋室不陋的句子：惟吾德馨。