获奖自我评价
1、xx，老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
2、你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！
3、表扬孩子别忘了三大原则：
4、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？
5、永远向优秀看齐，把比我优秀的人作为追赶的对象，成为我的标杆。
6、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
7、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
8、为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说：“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。
9、留心孩子的努力
10、当然此刻在管理方面还有很多不足，在以后工作的日子里，我会一如既往的发奋。
11、最后，让她感到欣慰和鼓舞。例如：“你的成功是你自己的努力和工作的结果，你赢得了这个奖项，这是对你的最好回报。”或者“你的成功告诉我们，只要努力，一切皆有可能。感谢你成为我们的榜样和鼓励！”
12、小孩子们能够在刚刚结束的运动会比赛中能够得奖，我为你们感到关键，祝贺小孩子们能够有这么好的成绩，希望你们珍惜这次得奖机会，再接再厉，继续努力，在今后的学习过程中更加认真，更加努力，你们能够在本次运动会中取得这么好的收获，这跟你们自己的努力是分不开的
13、所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“啰唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”啰唆？这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。
14、能获得这个奖项十分高兴，在今后的日子里，我会更加发奋的领悟，争取做强作大。
15、恭喜✘✘小朋友，你获奖啦！这个世界因你而变得更美好，希望你不要骄傲，再接再厉，继续加油努力，以后能更好的表现自己。
16、荣誉至上，它集合了一个人的辛劳、智慧以及公众的认可和尊崇，肩负荣誉，我甚感荣幸与欣慰。我虽渺小，但也知道自己的重要。尽管人在工作中总会遇到一些坑洼，但我会让自己保持着一颗平静的心去面对。世上是没有解决不了的困难，只要有信心。所以，我要自信、也自信——我能把事情做好！
17、恭喜你获得了奖项，你真的很棒！你的辛勤工作得到了认可，这是一种难以言喻的荣耀。你的成就让我们感到骄傲，也鼓舞了我们继续努力。继续保持这种出色的表现，并追逐你的梦想。
18、展望未来，我还有很长的路要走，我不会被现在一点成绩冲昏头脑，我将继续发扬成绩，不断创新，不求做得最好，但求做得更好。在以后工作中，以无缺勤、高效率，少报废为目标，为成为世界一流企业做出更大贡献。
19、能获得这个奖项非常高兴，在今后的日子里，我会更加努力的学习，争取做强作大。
20、美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
21、成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。
22、夸努力不夸聪明
23、首先获奖感言要发自自己内心的才能够打动别人的心。可以直接说自己的心里话，例如得到这个奖项非常的激动，此时最想感谢的是大家对我的认可，其次是感谢自己的恩师对自己的栽培。之后会以此为契机更加努力。
24、夸具体不夸全部
25、二、获奖情况：主要是撰写特定时间段获的各级各类奖励，如某年某月某日获得某年度某级某种荣誉奖励。
26、个人表现及获奖情况的撰写方法：
27、再者，可以让她知道这个奖项的影响和意义。例如：“这个奖项代表着你的才华和能力，让你得到更多的机会和地位。”或者“你的成就将激励更多的人，让他们也能看到自己的潜力和价值。”
28、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！
29、拿到这个经销商奖我非常高兴，非常感谢销售与市场杂志社这么好的一个学习跟交流的静态，我相信在今后通过我们的努力，会创造出新的突破性的销售业绩。
30、首先，要用肯定的语言来表达对她的成就的认可。可以说：“恭喜你，太棒了！你的表现让人惊讶！”或者“你真是一个出色的女孩，你的努力和勤奋得到了认可。”
获奖自我评价
31、个人表现及获奖情况应该这样写，个人表现是指自己在思想政治工作方面，业务工作方面，和同志们交流方面等方面的具体表现情况，要写重要的，主要的方面不能面面俱到获奖情况，要写所属年度的获奖情况，或者是近几年的获奖情况，应当与业务和工作有关的获奖情况
32、新年新起点，希望自己工作更加努力，也祝福万隆越来越好!
33、今天我能够站在这里，真的是感觉到特别的荣幸之至，今天，我能够获奖，非常感谢领导，也非常感谢各位同事对我的配合，我相信了，我从今往后一定会让自己努力工作，我一定会努力证明自己的工作价值，给公司带来更多的成长和力量，我期待着我的未来能够更加的丰富多彩。
34、家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折……
35、总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。
36、演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段：有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说：“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕。
37、夸事实不夸人格
38、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！
39、当选年度优秀员工，有赖于同事们的支持和帮助，有赖于领导的关怀和教导。
40、可以直接回答：好的，感谢您的恭喜，你能够恭喜我获奖，这一切都是我内心最高兴的，因为这就是朋友之间的关系，我也希望我在未来的时候能够获得更多的奖项来证明自己的成绩，
41、仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。
42、一、个人表现：主要是提炼个人在需撰写的时间段的工作情况，有些什么亮点，还有什么不足，下一步的努力方向。
43、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
44、你可以这样说，你非常优秀和又能力，才配的上这个奖状。你的才华和努力没有白费，付出总是有回报的。你真的很棒很强的
45、谢谢，我这一次获奖和大家对我的支持是有一定的关系，如果没有大家我也是没有信心，我更加不可能拿到这次大奖，非常谢谢大家对我的支持，以后我会更加努力取得更大的成绩。
46、你真的太厉害了，你在我心目中很优秀，你也从来没让我失望过无论做什么，事情都会得奖，我真的觉得你是一个很努力很上进的女孩子，我为你感到高兴。
47、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！
48、把夸奖当“预防针”
49、“你真聪明！”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。
50、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪
51、夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。
52、XX同学XX学年在思想、学习和工作等方面表现优异：思想上进，积极向党组织靠拢；学业表现积分在专业内排名第一，并有两篇论文发表在国家核心刊物上；担任班级团支书期间，工作业绩突出；生活上，该生勤俭节约、自强自立。
53、很荣幸，能作为优秀员工代表发言。首先感谢领导同事们对我工作的肯定!
54、如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。
55、这次当选对我是一种鼓励更是一种鞭策。
56、谢谢，好运同享。别人恭喜你中奖，本来中奖好运气的，沾沾喜气的。这时候你应该把这种好运让别人也沾沾，应该回复，在收到恭喜后，先回复洗谢谢，在把这种喜气分享给对方，所以可以说，谢谢，好运大家都一起来，这样提现出你大气，接收了别人的祝福，也把好运带给别人。
57、在今后的工作当中务必持续一种认真负责的心态，严格按照中华人民共和国药品GMP操作规范操作。严把操作中的每个细节，从而到达提高产品质量的目的。
58、在技术攻关的日日夜夜那些日子里，领导始终与我们在一起，给我们信心，给我们关怀，有了领导的支持，我们的科技攻关才取得了最终的成功。
59、可以直接回复：我应该也同喜同喜，好运共享，谢谢你，恭喜我中奖，我觉得这一刻我简直就是激动的，不要不要的，我的内心都已经快要飞出来。
60、夸孩子别嫌“啰唆”
获奖自我评价
61、如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢？那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”
62、你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
63、今天我获得了奖项，在大会上领了奖，在领奖的同时，我心里想，这不是我一人的荣誉，是团队集体努力的结果，更是领导关心的结果。
64、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
65、“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。
66、大多数父母常常使用的已经夸奖词恐怕是“你真棒”。即使你没有说腻，孩子也早就听腻了，在他听来，这样的夸奖根本就不是夸奖。看来父母们真该更新一下自己的夸奖技巧了！
67、“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！”、“真好！”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。
68、综合各方面，该生均符合国家奖学金申请条件，现推荐其申请国家奖学金。