您对教师的师德师风有何评价
1、对学校师德师风很满意,再接再厉,勇创新高,争取成为实验校。
2、互帮互助
3、贵校老师都能尽职尽责、努力工作，师德师风建设这几年也有所突破，但师德师风是教育的灵魂，故望贵校长抓不懈，努力办好人民满意、国家放心的教育。
4、关爱学生
5、在教学过程中，教师应该以身作则，严格要求自己，尊重学生，关心学生，帮助学生，做到言传身教，起到良好的示范作用。
6、能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质。
7、虽然我是一名老教师，但我也积极学习新的教育理念，全面推进素质教育，把快乐带进了课堂，努力培养具有一定能力的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满足孩子的精神需求，我学会了放弃对学生的指责，学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜欢学习，认真地积极主动地对待学习。在课堂上，对学生的一些不良行为或偶发事件，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对学生进行正确的引导，使学生向健康的方向发展，融洽师生之间的关系。
8、你好！写学生对老师的师德师风评价，主要从以下几个方面来判定：
9、一、作为教师，要为人师表
10、尊敬的校长，您好！贵校一直以来致力于课堂教学的提升和学生素质的发展，能坚持“为党育人，为国育才”的教育理念，为培养合格的社会主义接班人和建设者做出来应尽的贡献。
11、启发孩子的兴趣，
12、五、对学校的各项规章制度和常规工作，我总是认真对待尽职尽责
13、该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，受到了学校领导和家长的一致好评。
14、只有教师们始终保持良好的师德师风，才能够让教育事业不断发展，让学生们受益终身。
15、老师您的讲课方式我本人是非常喜欢的，但是我觉得对于资质平庸的孩子来说，您的教学方式他们可能会接受的慢一些，希望老师在讲课的时候，能够兼顾一些这些孩子，毕竟很聪明的孩子还是少数的。
16、和对我们孩子的耐心教育。
17、我们非常感谢老师的辛勤劳动
18、希望老师再接再励，
19、师德师风的肯定不仅仅是对教师的一种表扬，更是对教育事业的一种推动和促进。
20、教师师德师风评价:xⅹ老师能严格履行教师职责，遵守职业道德，为人师表，教书育人，工作勤恳，成绩突出
21、潜力和奋斗精神，
22、报告孩子的情况
23、谢谢各位老师对学生的无私奉献,老师的教育我很满意!总体来说很满意,对学校和老师充满信心。
24、我们觉得老师您太严厉了，很多的同学都不敢和您说话，这样虽然很利于你管教同学，但是他们有一些情况您是不能够及时的了解的，希望老师您可以适当的和学生谈谈心，在下课时间，可以不用那么严厉，这样学生们会把你当做他们的朋友，在学习上的一些问题会和您说的。
25、同时，也需要社会各界的支持和关注，共同营造一个良好的教育环境。
26、该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。
27、勤于学习
28、对待学生以爱作为教育的前提，努力从各方面提高自己的师德水平。在思想、道德、行为、修养等方面经常用教师职业道德规范对照检查自己。在工作上认真严格要求自己，没说有损于教师形象的话，没做违反教师声誉的事情，处处以教师身份严格要求自己。积极参加学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。
29、作为学校教师，开展师德师风建设即是新时代中国特色社会主义教育的要求，也是弘扬教育正能量的必要措施。作为学生家长，建议师风师德建设应从以下几方面抓起：
30、该教师热爱祖国，热爱教育事业，认真学习思想，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
您对教师的师德师风有何评价
31、教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，我认真对照师德“五不准”，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及时矫正自己的言行，处处做学生表率，给社会、家长“八项”承诺。平时，在公共场所也注重维护教师声誉，时刻注意自身的形象。身为一名老教师，我起到了模范带头作用，处处保持良好的教师形象。为师德建设贡献了自己的一份力量。
32、三、身为一名教师，我时刻按照教师职业道德的标准去做，树立良好的教师形象
33、使我们能够更好地配合你们的教育工作。
34、学校教师经常与学生家长互通学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
35、家长对师德师风的建议:教师从事着教书育人的伟大事业，为人师表，文明礼让，建议把你们的美德美育传授给学生，从小接受到最好的教育
36、对孩子多加鼓励，
37、博源举行的师教师师德考核过程中，各位幼儿园的教师们在本次考核的过程中都取得了很大的进步，这说明幼儿园的各位教师们在师德的过程中非常的认真，非常的细，希望你们做一名合格的幼儿园的老师们，希望你们在教学的工作中有更好的成绩
38、四、在帮教后进生工作中
39、最关键的，老师有没有违规补课行为，有没有上课的时候不讲而放到补习班去讲;另外，有没有辱骂并体罚学生的行为;有没有看不起成绩差的学生;有没有上课穿奇装异服等等。这些都可以作为评价师德师风考虑的因素。以上都是纯手打，希望可以帮到你!
40、老师一贯勤勤恳恳踏踏实实，她积极参加学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作认真学习吸收。
41、如果是在学校里发生的事情，并且老师能够解决，希望不是总给我们家长打电话，比如孩子上课不认真听课，或者迟到之类的，您可以和我们反映情况，我们也会对孩子说教，但是这些小事还要我们来学校，我个人是不能理解的。
42、学校教师尊重家长，积极向家长宣传和推广科学的教育思想和方法；能与家长相互配合。
43、还希望老师多与我们联系，
44、爱岗敬业
45、乐于奉献
46、二、在教育学生时，我关爱每一个孩子
47、拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
48、师德师风值得肯定2.因为教师作为学生的引路人和榜样，他们的言行举止对学生的成长和发展有着重要的影响。
49、我首先做学生的思想工作，让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍，老师对孩子学习的关心，最终是以让学生学会独立学习为目的，让孩子明白，练习也好，考试也好，都得靠自己，书要自己读懂，作业要自己完成，困难要自己克服，老师只是你前行中的一盏灯。所以，我从师德的角度出发，多给孩子一些鼓励，孩子年幼，做错事、走弯路是难免的。作为老师，我尽量因势利导，寓教育于和谐乃至幽默之中，多给孩子一些激励，经过一学期的努力，学困生有了明显的进步，这使我更加深刻地认识到“德”的重要性。
50、遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
51、学校能做到面向全体学生，促进学生全面发展；能把德育放在学校工作的首位，开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好行为习惯。
52、为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。
53、热爱教育事业，有浓厚的教育情怀。对幼儿特别关爱，特别有感情，心细，做事能亲力亲为，对于幼儿是一视同仁，不歧视不偏爱。师德高尚，业务精湛。是一名优秀的好老师。