小学生必读100文言文
1、《论语》十则(七上)
2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎！“”
3、一、入门基础类小学的孩子一开始适合学习并背诵一些朗朗上口的文章，比如《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》、《声律启蒙》等等，这些作品有的有一定的叙事性，可以让孩子一边背诵、一边了解背后的故事，增强趣味性，有的如《声律启蒙》这类是学习诗词的基础，适合全文背诵，增强语言积累。作为启蒙读物，还能起到教育的作用。
4、初中一年级的文言文主要涉及到古代文学作品和经典文献的阅读和理解。以下是一段适合初中一年级学习的简短文言文：
5、（十五）《曹刿论战》左丘明
6、《两小儿辩日》列子〔先秦〕
7、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
8、《小池》宋·杨
9、（一）《论语十二则》
10、《风》唐·李峤
11、（五）《三峡》郦道元
12、相关文言文有：陋室铭，劝学篇，岳阳楼记，桃花源记，马说……
13、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
14、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
15、当机立断渑池道中，有车载瓦瓮，塞于路。属天寒，冰雪峻滑，进退不得。日向暮，官私客旅群队，铃铎数千，罗拥在后，无可奈何。有客刘颇者，扬鞭而至，问曰：“车中瓮值几钱？”答曰：“七八千。”颇遂开囊取缣，立偿之。命僮仆登车，断其结络，悉推瓮于崖下。须臾，车轻得进，群噪而前。
16、《中庸》
17、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
18、《大学》
19、《古朗月行》(节选)唐·李白
20、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
21、《江南》汉乐府
22、（九）《醉翁亭记》欧阳修
23、《池上》唐·白居易
24、爱莲说周敦颐(八上)
25、（十二）《马说》韩愈
26、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
27、初一的必备文言文16篇：
28、一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
29、《静夜思》唐·李白
30、子贡问曰：“卿、士与王、大夫有何不同？”
小学生必读100文言文
31、七年级必背的文言文
32、本人小学时就喜欢读古文，觉得言简意赅，简练精辟。至于古文必读书，个人推荐《论语》，《孟子》，《庄子》，《史记》，《世说新语》，《韩愈文选》，《柳宗元文选》，《苏轼文集》，《古文观止》等。
33、《悯农（其二）》唐·李绅
34、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
35、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
36、这段文言文描述了孔子对于不同社会阶层的称谓和相应的责任与标准的观点。通过阅读和理解这样的文言文，初中一年级的学生可以进一步认识古代社会的等级制度和价值观念，使他们对于人生道德和价值观的培养有更深入的理解。
37、《周易》
38、《春晓》唐·孟浩然
39、（十六）《出师表》诸葛亮
40、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
41、（八）《岳阳楼记》范仲淹
42、出师表诸葛亮
43、（十四）《邹忌讽齐王纳谏》
44、陋室铭刘禹锡(八上)
45、首先，一、二年级学生正是学习语言的最佳时期，文言文也是语文的重要组成部分，一些古诗，一些简短的文言文读来并不拗口，有利于学生体会汉语的节奏美。精炼概括的语言，会提高孩子的思考能力和语言表达能力。
46、桃花源记陶渊明(八上)
47、（十一）《鱼我所欲也》孟子
48、《伯牙鼓琴》佚名〔先秦〕
49、上学期有《童趣》、《十则》、《古代诗歌四首》（《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙秋思》）、《山市》、《两则》（《咏雪》、《陈太丘与友期》）、《寓言四则》（《赫尔墨斯与雕像者》、《蚊子与狮子》、《智子疑邻》）下学期有《伤仲永》
50、（七）《小石潭记》柳宗元
51、学生背诵文言文是一种很好的体验，所谓读书万卷，下笔千言，足够的文言文知识储备，对学生的学习和发展，以及对中国博大精深传统文化的理解和认识有着不可替代的作用，尤其是很多经典文言文的存储，会对学生的发展带来不可估量的重要意义。
52、关于这个问题，1.《论语》
53、《咏鹅》唐·骆宾王
54、（十）《生于忧患，死于安乐》
55、以现代眼光重审经典，取其精华去其糟粕，在精确理解文字本身的前提下，进入生活化、故事化、审美化的经典欣赏与研习。
56、《孟子》
57、（三）《爱莲说》周敦颐
58、《童趣》、《论语》十则、《山市》、《世说新语》、《伤仲永》、《木兰诗》、《孙权劝学》、《口技》、《两小儿辨日》、《夸父逐日》、《狼》、《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《核舟记》、《大道之行也》、《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《观潮》、《湖心亭看雪》、《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》
59、子曰：“士为庶人之上，应以学问、志向和品德为标志。士应当修身齐家治国平天下，以至于能够得到庶人的尊重和敬仰。”
60、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
小学生必读100文言文
61、孔子不能决也。
62、子曰：“古者，王者称为天子，诸侯称为王，王者之臣称为卿，诸侯之臣称为大夫。卿、大夫之臣称为士，士之臣称为庶人。”
63、本书于十二部经中，属于譬喻一类，每篇都有喻和法两部分合成。喻是一篇简短的寓言，法是本篇寓言所显示的教诫
64、二、文学散文类有些浅显易懂的散文也很适合小学生学习，能够让他们的语感增强。像是历史性强、网罗大家名篇的《古文观止》，简短精炼的《世说新语》，优美富有情趣的《浮生六记》，这些散文相对来说比较通俗易懂，也很好读，可以用来培养语感，提高写作水平。配合着译文来读，一边学习一边积累文言文词句，适当背诵会更好。
65、（六）《桃花源记》陶渊明
66、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。
67、条件的话，我认为小学低年级孩子，也可以接触一些语意鲜明，简短上口的文言文。
68、伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
69、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
70、孔子微笑着回答道：“为士之道，无他，唯勤学好问、修身齐家为先。吾与子共勉之。”
71、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
72、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
73、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
74、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
75、（四）《记承天寺夜游》苏轼
76、子曰：“卿、士为王、大夫之臣，心存忠诚，言行稳重，始终如一。王、大夫作为国家领导者，应该以德行和仪表为先，善于明辨是非，能够实施公正的执政。”
77、三峡郦道元(八上)
78、《论语·学而》：这是孔子的一篇论述，主要讲述了学习和修养的重要性，强调了人的修身齐家治国平天下的道德要求。
79、《画鸡》明·唐寅
80、初中一年级的文言文主要包括一些经典的古代文学作品和文言文阅读材料。以下是一些常见的初中一年级文言文作品：
81、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
82、当然一般来说，低龄儿童理解力有限，不用接触太多的文言文，随着年龄增长，多读书，多明理，提高理解能力。学好语文，将来在高考中优势十分明显。本人一己所见，欢迎大家来讨论。
83、学生必背有《曹冲称象》曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”，乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。
84、（二）《陋室铭》刘禹锡
85、曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。
86、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
87、《画》唐·王维
88、据中国内地教育信息中心统计数据显示当今中国内地初中生和高中生必备的文言文中排名第一的是《曹刿论战》，排名第二的文言文是《鸿门宴》，排名第三的文言文是《出师表》。
89、《孟子·梁惠王上》：这是孟子的一篇文章，讲述了梁惠王与孟子的对话，探讨了君臣关系和仁义道德的问题。
90、《百喻经》全文两万余字，结构形式单一，每篇都采用两步式，第一步是讲故事，是引子，第二步是比喻，阐述一个佛学义理。它从梵文译成汉文，距今已经有一千五百多年的历史。此经一经流传，就受到阅读者的欢迎。
小学生必读100文言文
91、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
92、中学生必背文言文如下：
93、《寻隐者不遇》唐·贾岛
94、白兔捣药成，问言与谁餐。
95、子贡闻言，心悦诚服，遂跪礼向孔子问道：“求夫子教我为士的方法和秘诀。”
96、《赠汪伦》唐·李白
97、三、白话类一些喜欢古代的孩子可以试着读一些明清白话，像是《三国演义》、《红楼梦》等四大名著，自然是精品中的精品，并且语言接近于现代白话，故事性更强。还有其他的类似历史读物，像是《史记》、《资治通鉴》、《旧唐书》、《新唐书》等等，可能会比较晦涩难懂，但读这些人物的传记便可以了解一个历史人物，了解那个时代的风貌，读史书也可以以史为鉴，对于喜爱历史的孩子来说也是个不错的选择。还有就是唐诗宋词，先背诵一些简单好懂的，对学习文言文也有不小的帮助。
98、子贡再问曰：“士与庶人有何差别？”
99、其次，从品德行为培养的角度来看，简短的文言文往往包含着生活哲理，做人美德。一、二年级学生适当接触文言文，由老师家长帮助其理解大体的含义，有助于学生从小继承中华民族的传统美德，养成好习惯，培养好品德。
100、初中一年级的文言文学习主要以阅读理解和注释为主，通过对古代文学作品的学习，培养学生对古代文化和思想的理解能力。同时，也可以通过翻译和解读来帮助学生更好地理解文言文的意义和内涵。
101、《孔子家语·王霸篇》
102、《诗经》
103、前期以《论语》《孟子》《道德经》《庄子》《世说新语》等先秦至魏晋南北朝经典为主，后期唐宋元明清时期文质兼美的精短古文为主，全面涵盖符合少儿理解能力的国学经典。
104、《古文观止》中的选文：《韩愈论师说》、《岳阳楼记》等。这些选文是古代文言文的经典之作，内容丰富，语言优美，适合初中生进行阅读和理解。
105、（十三）《送东阳马生序》宋濂
106、《春秋》