1、花的生命之旅也并非一帆风顺，它和人一样，在历史的行程中注定要遭遇各种无可奈何的悲哀和不幸。花开花谢连着人类命运的沉浮与漂泊，花荣花枯胶结着社会的兴衰与变迁。
2、作者对紫藤萝的高度礼赞，是抒情主体心灵之光对自然之象的烛照与感应；是她对生命活力的深情呼唤和憧憬；是身心遭劫后寻求感奋勃兴的精神寄托；是人生在历史沧桑中解脱重负的心灵博动；是内心的悲痛焦虑化为精神的宁静而后感悟到生命的永恒。
3、《紫藤萝瀑布》是宗璞的一篇文章。宗璞一家，在"文化大革命"中深受迫害，"焦虑和悲痛"一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟弟身患绝症作者非常悲痛（1982年10月小弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，于是写成此文。
4、深层含义指花的生命之旅也并非一帆风顺，它和人一样，在历史的行程中注定要遭遇各种无可奈何的悲哀和不幸。花开花谢连着人类命运的沉浮与漂泊，花荣花枯胶结着社会的兴衰与变迁。
5、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
6、这篇文章作者想像新颖，内涵丰富。你能通过一个事物进行合理的想像吗？
7、参考答案：
8、主根深长，侧根稀少，对城市环境适应性强，花穗多在去年短枝和长枝下部腑芽上分化。
9、文题运用比喻的修辞手法，以“瀑布”比喻“紫藤萝”，不仅形象生动地写出了一树盛开的紫藤罗花繁盛的特点，而且隐含着生命的长河无休无止的意蕴，既点明了文章的内容，又包含了文章的主旨。
10、文章结构
11、第一部分（第1—7段）：赏花。写紫藤罗花盛开的状貌，抒发“我”赏花的喜悦之情。
12、实生苗最初几年呈灌木状，长出缠绕枝后，能自行缠绕。藤萝寿命极长，一般可达数百年
13、紫藤萝瀑布》是一篇抒情性散文。
14、但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
15、优点：《紫藤萝瀑布》是一篇充满诗意美的好文章.这主要体现在意象的美好和意象的隽永这两个要素上.《紫藤萝瀑布》的意象,新颖独特,美丽动人.你看,那开花的紫藤萝,"像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极",它泛着银光,响着欢笑,吐着芬芳,溅着水花,不停地生长着,流动着……这是开花紫藤萝在整体上给作者的美感——壮美.
16、缺点：写得太过于隐晦，不知道那段历史或者不了解作者写作目的的人，是无法读懂的。当然也可以理解，因为作者当时那个年代不被允许写得太过于明显，所以必须用各种比喻、拟人、同感的写法来表达当时自己的感情，而事实上，这篇文章也不属于记叙文，只是寓情于景，所以即使有这样的不足也是可以理解和原谅的。
17、过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。
18、在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
19、指出第①句话所采用的修辞方法及其所起的作用。
20、以第②句话为例，说说本文想像新颖、内涵丰富的特点。
21、未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
22、宗璞的一篇文章《紫藤萝瀑布》。宗璞一家,在"文化大革命"中深受迫害,"焦虑和悲痛"一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟弟身患绝症作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒,于是写成此文。
23、紫藤开花的时候花朵密集垂下，看上去就像是瀑布一样。
24、第二部分（第8、9段）：忆花。写紫藤罗的芳香引出“我”的回忆。
25、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
26、⑶写花朵，描绘出它们的美丽娇媚的特征。
27、表层含义指紫藤萝辉煌的色彩所形成的气势与活力，极状了紫藤萝新生后的生命的繁茂与蓬勃。
28、⑵写花穗，表现其活泼热闹；
29、比喻；形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。（意对即可）
30、让人感到这一树紫藤萝花，是那么繁茂，那么热烈，那么欢乐，那么活泼，那么妩媚，那么充满了无限生机。
31、我不由得停住了脚步。
32、作者看花是按哪三个层次来写的？
33、表现出花的生机勃勃和烂漫情趣。（意对即可）
34、”我在开花!”它们嚷嚷。
35、第三部分（第10、11段）：悟花。写“我”由眼前繁盛而茂密的紫色瀑布思考领悟到的人生哲理。
36、这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
37、⑴写花瀑，突出其繁盛；
38、把紫藤萝比作雄伟的瀑布，体现出紫藤萝的盛，多；更体现了它气势雄伟，生命力旺盛，以及它的勃勃生机。
39、紫藤萝瀑布有很强的气候适应能力，较耐寒、性喜光，略耐荫。主根深，侧根少，不耐移栽。喜深厚肥沃的沙壤土，有一定耐干旱、瘠薄和水湿的能力。
40、作者发挥自己的想像力，营造新奇的意象，把紫藤萝花的生命力形象化了，如：写“花舱”装满生命的“酒酿”，张满了“帆”等。（意对即可）
41、作者借助于辉煌的色彩所形成的气势与活力，极状了紫藤萝新生后的生命的繁茂与蓬勃。
42、花瀑、花穗、花朵。
43、”我在开花!”它们在笑。
44、每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
45、扩展资料：
46、“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹！”写出了花的什么特点？
47、________________________________________________
48、标题把紫藤萝花比作流动着的瀑布,写出了紫藤萝的盛：花的繁盛、生命力的旺盛。
49、如：由地上的明亮的街灯想到天上的星星。