1、四月份：为学校或班级做一件好事。
2、国家教育部的职责：
3、二是一些地方教育用地、教师编制和建设资金不足，配套学校建设落实不到位。
4、计划内容班务计划:主要内容是关于一个学期工作分工,确定每个人的工作责任和任务。学期计划:主要针对教学。可以用表格形式,将每一阶段的教学内容和教学进度展示出来。
5、明确学习目标
6、二、班级基本情况:
7、培养学生具有较强的学习能力和自主学习的能力。在班级中形成一个良好的学习氛围。
8、定目标要基于对主客观的实际情况的分析，因人而异，因科目而异，既不能好高骛远，脱离实际，又不能保守自封，围于局部。
9、总之，希望孩子们能够通过班级的这两个活动，促进班级各项一日常规的顺利进行，让其在活动中懂得责任担当、团结互助、感恩友善、勤奋向上等的重要性，让孩子们在努力学习的同时能够变得更阳光自信，能够让校训“开朗、自信、文明、博爱”成为每个孩子一生真正拥有的优秀品质。
10、班务计划是指一个班级的教学计划，分别由主班老师，副班老师，保育老师来执行，班务计划起到了沟通和连接作用，三位老师可根据计划里面的内容来对班级进行管理。
11、三、本学期工作要点和措施：
12、一、班级发展目标：自信、奋进班。
13、班务计划一般是由班主任牵头制定的整个学期或整个学年涵盖班级方方面面的计划；学期计划一般是每位教师或每位教职工都需要为自己本学期工作而制定的计划。两者有相交的地方，但班务计划一般有“班级概况”等，而学期计划则有“个人发展规划”，是班务计划中所没有的。
14、四、本期工作要点
15、全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。计划要全面，还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
16、重视关怀教育：关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
17、国家规定是五十，
18、班务计划是整个班级的，学期计划则是个人的。
19、感谢挫折8、我是榜样
20、计划预计对象班务计划:版务计划是写给园长和班级老师看的。学期计划:学期计划是写给园长和家长看的。
21、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
22、根据教育部《关于贯彻国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》（教人〔2002〕8号）的实施意见，对中小学每班学生的人数做了明确的规定，小学40至50人，中学45至50人。
23、幼儿园班级计划以游戏为主，每天要保证两个小时以上的户外活动时间。
24、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
25、五、立体作业：
26、并在各组内实行“师徒结对”活动，与小组PK活动的评比奖励挂钩。
27、班级愿景简单的说就是班级的规划归属你可以先拟定一个计划短期和长期的一个好的集体一个好的班级都需要有一个好的计划以后有什么活动希望做些什么这就是班级的愿景！
28、感谢有你，感恩母校
29、计划为班级搞一次手抄报剪辑，把同学们手抄报的精彩内容保留起来，装订成册，方便同学们浏览。
30、让每一位学生都有参与班级管理的机会，培养同学们的主人翁意识，爱班级，乐于为集体做事的情感。对自己、他人与集体负责，学会自我管理。
31、树立团结向上的班级意识，营造民主、平等的班级氛围。
32、班级基本情况：
33、班务计划是指班级内务计划，每天开始活动时，各个时间段的活动计划，每个阶段的活动都要有一定的规划，为了更好的提升孩子们，每个计划都会很详细，实施起来也都会很得心应手。
34、班务计划是以班级为单位，每学期每个班交一份就行，学期计划基本上是每个老师每学期都要交一份
35、三、民主管理。
36、幼儿园班务也就是班级事务，主要是行政工作的内容，像学生安全教育，幼儿习惯养成这些事务性的计划。
37、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。
38、而学期计划主要是学期教学计划，比如本学期的教辅书是多元整合，就只能以多元整合内容为基础进行知识技能和情感态度养成。班级事务范围比教学计划要全得多。
39、一是受城镇化和城乡教育发展不均衡等因素影响，乡村学生向城镇流动，造成城镇教育资源紧张。
40、人不能没有目标，因为没有目标的人就失去了奋斗方向，就失去了种种努力的动力。相反，有了目标，就有了方向，就有了动力，就有相应的计划。
41、班干部及各组内重要岗位的担任实行每周pk优胜者轮流担任制。给更多孩子锻炼自己的平台，发现其优点，促进其成长，增强其自信心。
42、三月份：用自己喜欢的方式，在妇女节来临之际为妈妈送上节日的祝福和感恩。
43、(一)继续实行分小组pk制度，以带动班级的学习、纪律、卫生、安全等各项一日常规管理工作，调动学生的参与度，鼓励互帮互助，在pk中充分发挥每个孩子的潜能，增强自信心，奋起奋进。
44、(二)充分利用班级图书角和好书推荐榜，分享自己优秀读物，制定借阅管理制度。扩大孩子的阅读量，拓宽视野、陶冶性情，让每个孩子身上散发着因阅读而自信的魅力。
45、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学业成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。
46、年9月，启动实施消除大班额计划，明确提出“到2018年基本消除超大班额，到2020年基本消除大班额”。
47、对自己负责
48、班共有学生46人，男生27人，女生19人。男生活泼善良，但做事大部分不够认真细致，专注力、自制力、责任感、担当力有待提高;女生乖巧伶俐，学习、做事较自觉，但大部分不够大胆自信。进入六年级下学期，学习氛围更紧张，学习任务更重，作为班主任，应千方百计为营造良好的班风班貌，关注孩子的身心健康发展，为孩子小学毕业班最后几个月的学习生活顺利进行，提高孩子的学习兴趣、配合班建处的各项工作，特制定以下工作计划：
49、珍惜当下6、学会理解与宽容
50、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。
51、对于pk获胜组或个人及时公布和表扬奖励，并建立“班级特权大使制度”，根据PK结果来选择特权，月月总结、学期末总结评出月冠军、学期冠军进行奖励。
52、面对一个新的班集体，面对一群半大的孩子我深知自己身上的担子有多重。为了学生和班级都能有个好的发展，特制订班级计划如下：
53、四、主题班会确立：
54、幼儿园的班务计划指的是这个班的在这个学年的教育教学和保育计划学期，学期计划指的是这个学期的教学计划学期计划保育老师保育计划。
55、一、指导思想:
56、教育部明文规定，一个班的学生45人。不过，大部分班都超过了！
57、一、全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。
58、五月份：真诚地赞美你身边的人(发现他人优点)。
59、五、具体教育措施：
60、在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶。我相信自己会越做越好，只是现在的我还没有将学生的情况摸的很透，我还有好很多的工作要做，但是我相信，我一定会做好的，我一定会在不断的进步中得到更多的进步，我相信我会做到这一切的!
61、相信自己(我的未来不是梦——六年级，奋起奋进)
62、二、具体措施：
63、二、自主学习。
64、为了更好地落实学校及班级教育教学工作，关注孩子的心理变化和成长，让孩子取得长足的进步，本学期要加强家校联系工作，及时与家长沟通联系让家长了解孩子的在校表现及需共同努力的方向，保证每个月和每个孩子的家长主动联系沟通至少一次。让家长对老师的工作取得最大的认可和支持，为孩子毕业班的冲刺携手前进。
65、对课后主动找老师交流所读书籍内容及感悟的学生加大表扬力度并结合班级pk制度进行奖励。
66、二、研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。
67、倾听是美德
68、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。
69、坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。
70、良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。
71、俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在学期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
72、学期计划是针对这个学期所做的工作计划，每个月要完成那些任务，每个月要完善那些活动，都是按照这个计划去进行，两者有着很大的区别。
73、设定细节段，有目标值之后将project划分几个阶段，从细节中可以看明显看到自己能否达到设定目标值。
74、细化pk制度，让每个孩子都在组内有所担当，负责其中一个方面，让他们学会合作，明白自己很重要及团结的重要性。
75、教育部有明文规定小学一个班有限额人数。按照《城市普通中小学校校舍建设标准》《农村普通中小学校建设标准》《中小学校建筑设计规范》要求，中小学标准班额为小学45人、初中50人。《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》明确，56人及以上为大班额，66人及以上为超大班额。8月28日，受国务院委托，教育部部长陈宝生在十三届全国人大常委会第五次会议上做国务院关于推动城乡义务教育一体化发展提高农村义务教育水平工作情况的报告。陈宝生在报告中提出，要确保2018年底基本消除66人以上超大班额，2020年底基本消除56人以上大班额。扩展资料：会出现“大班额”主要有三方面原因：
76、六月份：为老师、同学留下毕业赠言。
77、所以学期计划和班务计划是不同的，学期计划一个学期写一次，学习计划是对一个学期的总计划，班务计划也可以根据学期计划来进行书写。
78、小学每班国家规定人数为45人。教育部颁发关于贯彻《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》的实施意见中有关于中小学人员编制的核定和分配：“中小学根据教育教学规律和教学要求安排班额，并根据班额组织教学班级。”
79、教育部要求45人，但是绝大多数部分都超额！数字是规定了！有没有人管就又是一个问题了！
80、再给班里在图书角买几本励志的书籍，以此鼓励同学们克服学习中的困难，努力学习。
81、做好弱势学生的工作，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上提高。
82、配合每周一次摘抄，每月两次读书交流会、2—3篇读后感，检查落实学生读书效果并奖励。
83、一、营造良好的班级氛围。
84、每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋上网。很多行为习惯有待进一步培养。为了全面提高学生素质，培养学生的各项能力，要对学生进行养成教育，增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识。
85、定期(每周)召开班干部会议，了解pk过程中出现的各种问题，及时改进措施，并多与学生沟通，尊重、听取他们的建议和心声。
86、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
87、每位同学带三本课外书到图书角，贴标签、排序号、并专人负责管理登记图书的借还情况，鼓励生多借书、多读书。
88、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。
89、其余班会主题配合学校安排
90、教学计划是指你这个学期需要要把小朋友的知识交多少，比如一个学期下来，小朋友必须会1数到100，会背2首唐诗，会握笔鞋子等等，班务计划是指一个学期内，小朋友的常规要有哪方面的提高，家长工作那里要有改进等等
91、家教结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。
92、加强常规教育
93、我的班级我的责任
94、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。
95、根据幼儿园管理条例，幼儿园必须制定班务计划和学期计划：班务计划是指对幼儿实施保育，生活管理，卫生管理工作的制定，而且是接照班的幼儿年龄特点而制定的。学期计划则是，制定全学期对幼儿进行，教育教学知识，培养幼儿学习兴趣，学习与同伴交往相处，学习日常生活基本自理能力知识的工作计划。
96、有了目标，就要制订出自己详细的学习计划。计划是学习或行动之前预先拟定的具有可操作性的具体的内容、办法与步骤。计划可以使你的复习时间不至于成为一盘散沙，它有助于你有序而合理地步入学习的正轨。计划包括一下几点：(1)近阶段的复习时间安排及应达到的目标。(2)在这一阶段内各科分配所得的大致复习时间及应达到的各自的目标。(3)一天中课余时间的合理安排。
97、三、家校联系
98、班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。
99、三是少数地方生源分配不合理，大量学生集中在少数热点学校。“大班额”影响了学生身心健康，影响了教育质量的提升。2016年，全国共有义务教育大班额45万个，比例为12.7%，同比2015年减少了4万个，比例降低了1.4个百分点。超大班额有14万个，比例为4%，同比减少了3万个，降低了1个百分点。相比2009年，大班额比例平均每年下降1个百分点以上。
100、还想把平时抓拍同学们在操场做操，活动的照片，张贴在班里的一角，让同学们在紧张学习之余，看看自己活泼的身影。
101、学期计划是指这一个学期下来，班上的幼儿所要达到的学习目标和成长目标，学期计划还包含了老师的个人成长计划。
102、发挥班干部作用，提高班干部工作能力
103、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。
104、设定目标值，此值需符合实际，确保可以达到。基准值为100%，计划值为98%，实际值97%，那么如果连续几次的实际值均在96%以下，就需要调整计划值。