1、要联系"读"来发表"感",二者的内容,
2、不能有"读"无"感,"不能照抄原文,以引述代替感想的写法。
3、"读"是前提；"感"是重点,是关键。
4、一篇文章,给人的教育是多方面的.。但写作时,不能面面俱到，泛泛而论。而是要抓住感受最深的一点,深入思考,反复琢磨,把问题谈深谈透。
5、现在社会上经常会有一些例如老人摔倒了没人敢去扶的事例，使人与人之间的关系越来越疏远，自私自利，失去了彼此的信任。而我们小学生正当少年，我们每个人都是父母的延续和寄托，更是祖国的未来和希望。所以我们更要加强道德教育，面对需要帮助的人，只有伸出援助的手，给予一丝温暖和希望，整个社会才会充满希望。
6、讲仁爱，重民本，守诚信是中华民族传统文化。求真，是要我们做一个品德高尚，有真才实学且真实可靠的人。我们向善，让人与人之间和睦相处。生活教人尚美，美好生活的好习惯能够成就美好人生。作为一名学生，我们要好好学习，但课堂里的书本知识只是我们追求所有知识的一部分，我们还要积累更多的信息知识，由于创新思维，来实现我们的远大理想和解决生活中遇到的困难，做一个真诚的人，提高自身价值，来回报社会。
7、二、要紧扣原文来写。
8、事件叙述完或自然景象描写完，之后接下来，就该用画龙点睛之笔，点明从中得到的感悟了。一般就是结尾处用三两句议论性的句子点明主旨即可。
9、意思就是让你写一下自己的感想，以及想要说的话，对这件事比较感慨，或者是比较感叹。来描述一下心情。
10、还要避免有"感"无的"读"的现象。
11、读后感是根据原文,来谈自已的认识和感想的文章。
12、生活有阳光雨露，也有阴霾风霜。热爱生活的勇士，只有不畏艰险，用勇气和智慧去求真，向善，尽美，才能让自己的人生更有价值。让真善美无处不在，让我们携手共创美好的明天!
13、要在读的过程中,由此及彼地联系现实生活中的相似或相反的现象。
14、写作时,要紧紧抓住原文的中心思想内容,发表感想，读后感《怎样写读后感?》。不能离开原文谈感想。
15、只有读懂原文,了解原作的写作时间、目的、特点、内容，才能有所感,有所想。
16、五、要处理好"读"和"感"的关系。
17、沐浴着阳光雨露，让我们天天向上!让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点!让我们养成好习惯，锻炼好身体，始终阳光向上!让我们与真善美一路同行，成就美好人生!读了《少年向上真善美伴我行》的故事，使我了解了真善美的含义。
18、四、要联系实际。
19、引用原文要简洁概括,要根据"感"的需要来写。
20、联系实际要具体、恰当,要有针对性,有说服力和感染力。
21、一、要反复读原作。
22、认真读原文,理解原文的思想内容。
23、感悟类作文通常都是通过日常生活中的小事或者某种自然现象，悟出一个做人的道理。这类作文的写作思路，首先对这个事件有完整的叙述，叙述的过程中有生动的描写和恰当的抒情、议论成分。如果是通过观察一种自然现象得出感悟，那么要对这种自然景象有具体的描写。
24、三、要抓住重点来写。
25、每次当到期中期末的时候，我最担心的就是自己的成绩了，这次也不例外，期中考试考完后，我一直沉浸在紧张中，直到老师把考卷发下来的那一刻。 那天老师公布了成绩，我语文考了90.5分，数学考了97.5+3分。对别人来说算是不错，但对于妈妈来说，就不算是什么了，因为我在小时候妈妈为我的学习花了很多心思，给我报了很多补习班，就是想我考得更好，而因为这样，我的成绩一直都是挺好的，因此妈妈对我的期望非常的高。但这两门课都让我感到可惜，我语文虽然考了90.5份，但没有卷面分，况且我连最简单的拼音都不会拼。回去肯定会被妈妈骂死了。数学是我的强项，但我太马虎了，一个单位换算做错了，扣了一分，接着把一个填空、选择题做错了又扣了1.5。真应了一句话“早知如此，何必当初。”唉!虽然我语文考了90.5，数学考了97.5+3分，但我还是闷闷不乐的对自己的成绩很不满意。 总之我决定在期末考试之前，一定。改正粗心的坏毛病考得更加出色，让自己变得更加完美做老师父母心中的好学生，好孩子。