1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、nationalday读法英[ˈnæʃənəldei]美[ˈnæʃənəlde]national读法英['næʃ(ə)n(ə)l]美['næʃnəl]1、作形容词的意思是：国家的；国民的；民族的；国立的2、作名词的意思是：国民短语：1、nationaldefense国防2、nationalculture民族文化3、nationalteam国家队4、nationallevel国家级；国家层次5、nationalpolicy国家政策例句：Singinganddancing,peoplecelebratedNationalDay.人们载歌载舞庆祝国庆。扩展资料national的近义词：statestate读法英[steɪt]美[stet]1、作名词的意思是：国家；州；情形2、作及物动词的意思是：规定；声明；陈述3、作形容词的意思是：国家的；州的；正式的短语：1、stateowned国有的；国营的2、stateoftheart当前发展状况，目前发展水平3、stressstate应力状态，应激状态4、existingstate目现状况5、mentalstate精神状态例句：TheyhavedonemuchmorefortheStatethanwehave.他们为国家做的事，比我们所做的多的多。
3、中班国庆节的来历，这篇教案是个非常好的教案，首先，它以目标的形式实现了同学们了解国庆节的来历，这项活动，并且活动完成的很好，完成了目标，在内容方面，老师也搜集了大量的资料，展示给了同学们，让孩子知道国庆节的来历，在评价方面，对同学们进行了分组，并且挑出好的进行了表扬非常好
4、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
5、感受节日的欢快气氛。
6、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。
7、扩展资料：
8、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
9、(三)结束部分：
10、(一)开始部分：
11、中国古代的这些节日，大多数与原始信仰、天象物候、历法、数学以及后来划分出的节气有关。从远古先民时期发展而来的中华传统节日清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容，乃中华民族特有的特色节日。
12、以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
13、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
14、活动过程：
15、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
16、把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
17、除夕-腊月最后一天、春节-正月初一、元宵节-正月十五、寒食节-清明节前一天、清明节-阳历4月5日前后、上巳节-农历三月初三、端午节-农历五月初五、七夕节-农历七月初七、中秋节-农历八月十五、重阳节-农历九月九、寒衣节-农历十月初一、腊八节-农历腊月初八、小年-腊月二十三~~腊月二十四。
18、(二)基本部分;
19、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
20、中班教案：国庆节教案(附教学反思)
21、活动目标：
22、这里指的是中国主要的传统节日，日期按先后顺序排列如下：
23、活动准备：
24、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国祝福。
25、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
26、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
27、中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。
28、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
29、此外，中国各少数民族也都保留着自己的传统节日，诸如傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节、瑶族的达努节、白族的三月街、壮族的歌圩、藏族的藏历年和望果节、苗族的跳花节等。