1、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
2、李白《赠汪伦》：
3、格兰特将被拿来和年轻有活力的穆里尼奥相比，他最后一次来到训练场纺时候做了声情并茂的告别。
4、柔和的灯光，温醇的玉液琼浆，声情并茂的影音系统，使您沉浸其中，抒发情怀。
5、爸爸讲故事的时候声情并茂，我听得很入神。
6、两岸/猿声/啼/不住，
7、《送孟浩然之广陵》
8、我们不数次都拜倒在他声情并茂的表演中。
9、《清平调·其一》
10、暝色入高楼，有人楼上愁。
11、学生们表演了精彩的民族歌舞，并声情并茂地朗诵和演唱了李白的诗歌《早发白帝城》。
12、绘声绘色、字正腔圆、
13、字正腔圆、以字行腔、声情并茂是民族声乐演唱者必须遵守的法则。
14、举头望明月，低头思故乡。
15、她经常声情并茂的唱这首歌，她那甜美、悦耳的歌声，犹如藏族姑娘，其实她已经是70多岁的老太太了。
16、《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》
17、在今天的市场中，许多人趋向于投放铺天盖地的广告，他们声情并茂的吹嘘道：他们的大多数网站将会给访问者带来商业收益。
18、轻舟/已过/万重/山。
19、试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？
20、她在朗诵比赛时声情并茂，感情真挚热烈，看来获奖很有希望。
21、麦凯恩在败选后的演讲声情并茂，一起应对美国面临的诸多挑战。
22、早发白帝城
23、非言语相得益彰，提高课堂互动质量，达到声情并茂的良好效果。
24、暂伴月将影，行乐须及春。
25、《早发白帝城》
26、花间一壶酒，独酌无相亲。
27、那么，怎样才能使我们的歌唱增加艺术性而达到以情感人、“声情并茂”的效果呢？
28、《行路难·其一》
29、他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时声情并茂，抑扬顿挫，充满激情。
30、[解释]把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。[出自]清·吴敬梓《儒林外史》第十七回评：“绘声绘影；有声有色，活灵活现，有板有眼，活龙活现，跃然纸上，维妙维肖，栩栩如生
31、他的想象力很丰富:面对三峡奇景，他想到第一个穿过三峡的人，思想在广袤的时空中飞翔，想到远古许许多多的“第一个”。正是有“第一个”排除万难，开拓道路，历史才“昂然向前”，“第一个”就是历史的首创者。
32、民族唱法在歌唱中还强调“字正腔圆”、“以情带声，声情并茂”的原则。
33、《望庐山瀑布》
34、你还可以带上你的靓照和旅游纪念品，声情并茂地描述你的种种体验。
35、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
36、千里/江陵/一日/还。
37、她的演唱会声情并茂，动人心弦，很有发展前途。
38、逢妙处，语言要声情并茂。
39、月既不解饮，影徒随我身。
40、他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。
41、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
42、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
43、床前明月光，疑是地上霜。
44、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
45、行路难，行路难，多歧路，今安在？
46、音乐家的表演声情并茂，感动了台下的小朋友也不觉手舞足蹈起来，使观众们更是喜不自禁。
47、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
48、文章写的是三峡的观感，为何题目叫“过万重山”？“过万重山”是从李白的《早发白帝城》“轻舟已过万重山”引用过来的。文章不用“三峡”而取“万重山”之意，目的是突出三峡山势险峻，万山重重的特点，为下文隐喻经历千难万险设下一个伏笔。
49、“漫想”指作者思路纵贯古今，产生的许许多多的联想。他想到奔向四个现代化进军的征途有如三峡般的艰险，时代需要无数勇于开天辟地、开拓前进的“第一个”。
50、李白《夜宿山寺》：
51、艰难险阻、未知领域漫想第一层次关于第一个穿过三峡的人漫想第二层次联想到第一个穿过“三峡”的人思路梳理：具体抽象三峡“三峡”两岸奇景漫想现实夔门船过三峡（所见）（所想）过万重山（所得）没有限制的、不拘形式地随意想第一个过三峡的人所想—所见——奇、险所得——未曾有过的喜悦无数个第一个整体感知请给文章划分结构层次第一部分：1—4交代行文的原因“第一次”神奇而险峻的奇景，“漫想”由此开始。第二部分：513展开种种“漫想”想象第一个穿过三峡的人当年遇到的重重困难，进而想到远古时代许许多多“第一个”。
52、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
53、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
54、为了获得美国人民的支持，为了捍卫自己对伊拉克及阿富汗战争的立场，美国总统布什在阵亡将士纪念日上发表了声情并茂的广播讲话。
55、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
56、最出名的十首诗1.《望庐山瀑布》
57、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
58、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
59、罗琦的确懂得如何声情并茂地演唱一首歌曲。
60、摘要词体是诉诸听觉感受的艺术形式，与诸多伴奏乐器一道，营造出以声传情、声情并茂的表达效果。
61、英汉拟声词具有动态感和立体感，可达到声情并茂的修辞效果。
62、笔者试图在前人的基础上作一归纳，旨在引起教师对非言语重要性的认识，使言语、非言语相得益彰，提高课堂互动质量，达到声情并茂的良好效果。
63、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
64、只有以情带声，以声传情，声情并茂才能使作品蕴含的丰富多样的情感得到充分表达；
65、醒时同交欢，醉后各分散。
66、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
67、危楼高百尺，手可摘星辰。
68、朝辞/白帝/彩云/间，
69、平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
70、歌曲演唱的艺术处理，应该遵循声情并茂，对比统一，同中求异三个基本原则，这三个原则相互依赖，缺一不可。
71、他的琴弹的是如此的好，扣人心弦，仿佛在像我们声情并茂地讲述着一个美妙的故事。
72、【解析】考查学生对诗歌朗读节奏的掌握；正确的朗读节奏是：朝辞/白帝/彩云/间，千里/江陵/一日/还。两岸/猿声/啼/不住，轻舟/已过/万重/山。
73、《赠汪伦》
74、你声情并茂的朗诵给我们带来了美的享受，谢谢你，愿你这颗“开心果”永远开心。
75、何处是归程？长亭更短亭。
76、其用四六体写成的祭文，形式华美、声情并茂，具有较高的审美情趣和艺术价值，祭文成为骈文诸体中最富情采个性的一种体式。
77、《望天门山》
78、网络聊天具有表达直白、绘声绘色声情并茂、创新性地使用语言、不规范地使用语言等一些语言方式特点。
79、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
80、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
81、举杯邀明月，对影成三人。
82、玉阶空伫立，宿鸟归飞急。
83、绘声绘色[huìshēnghuìsè]
84、《静夜思》
85、第三部分：1416设想千百年后人们对我们精神的崇敬，结束“漫想”，回应开头。第一部分朗读：空间变得狭小了，江流变得狂暴了。
86、《夜宿山寺》
87、我歌月徘徊，我舞影零乱。
88、永结无情游，相期邈云汉。
89、当他声情并茂地发表演讲之时，他的支持者走上街头欢快舞蹈。
90、《月下独酌四首·其一》
91、《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新亭浊酒杯。
92、当爸爸听完小红那声情并茂的笑话，他忍俊不禁的笑了起来。
93、穿过三峡，触景生情，开始漫想；思考1：作者是在什么情形之下开始漫想的？又是在什么时候中断漫想，拉回现实的？船过三峡，收住漫想，回到现实。①第一个穿过三峡的是谁思考2：通读全文，划出漫想的内容。②什么时候；交通工具③舆论阻力；想些什么④历史上无数的“第一个”；未来的人们如何看待现在的我们1、第一个征服三峡的人。2、第一个使用石器的人。3、第一个燧木取火的人。4、第一个弯弓射箭的人。5、第一个跨上马背的人。千百年后…...思路梳理：时间顺序……（现在）漫想层次顺序“三峡”：
94、应该这样停顿:早\发\白帝城\
95、不敢高声语，恐惊天上人。
96、若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
97、作者讴歌知难而进的首创精神，期望人们在新长征中发扬首创精崐神，为实现四个现代化创造更加辉煌的业绩。