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春夜喜雨古诗意思解释简单优选52句

2024-06-09 投稿作者:独孤求败◇ 点击:61

1、“雨”:yǔ,其它读音:yǔ,yù,;

2、随风潜入夜,润物细无声。全文:春夜喜雨杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。《春夜喜雨》是杜甫在公元761年(唐肃宗上元二年)春天,在成都浣花溪畔的草堂时写的。此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都已两年。他亲自耕作,种菜养花,与农民交往,因而对春雨之情很深,写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景,抒发了诗人的喜悦之情。文章中虽没有一个喜字,但四处洋溢着作者的喜。春夜喜雨》抒发诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。

3、“知”:zhī,其它读音:zhī,zhì,;

4、特点  春雨无声无息滋润万物的特点。

5、原文  春夜喜雨  杜甫  好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。  野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。  3、创作背景  这首诗写于唐肃宗上元二年(761年)春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后,终因陕西旱灾而来到四川成都定居,开始了在蜀中的一段较为安定的生活。作此诗时,他已在成都草堂定居两年。他亲自耕作,种菜养花,与农民交往,对春雨之情很深,因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。  4、作者简介  杜甫(712~770年),字子美,尝自称少陵野老。举进士不第,曾任检校工部员外郎,故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人,宋以后被尊为“诗圣”,与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾,对穷苦人民寄予深切同情,内容深刻。许多优秀作品,显示了唐代由盛转衰的历史过程,因被称为“诗史”。在艺术上,善于运用各种诗歌形式,尤长于律诗;风格多样,而以沉郁为主;语言精炼,具有高度的表达能力。存诗1400多首,有《杜工部集》。

6、野径云俱黑,江船火独明。

7、“发”:fā,其它读音:fā,fà,bō,;

8、随风潜入夜,润物细无声。

9、其中多音字为:

10、《春夜喜雨·好雨知时节》是唐朝诗人杜甫所写的一首五言律诗。这首诗描写春夜降雨、润泽万物的美景,抒发了诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。

11、诗人盼望这样的“好雨”,喜爱这们的“好雨”。所以题目中的那个“喜”字在诗里虽然没有露面,但“‘喜’意都从罅缝里迸透”(浦起龙《读杜心解》)。诗人正在盼望春雨“润物”的时候,雨下起来了,于是一上来就满心欢喜地叫“好”。第二联所写,是诗人听出来的。诗人倾耳细听,听出那雨在春夜里绵绵密密地下,只为“润物”,不求人知,自然“喜”得睡不着觉。由于那雨“润物细无声”,听不真切,生怕它停止了,所以出门去看。第三联所写,是诗人看见的。看见雨意正浓,就情不自禁地想象天明以后春色满城的美景。其无限喜悦的心情,表现得十分生动。中唐诗人李约有一首《观祈雨》:“桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。”和那些朱门里看歌舞的人相比,杜甫对春雨“润物”的喜悦之情自然也是一种很崇高的感情。

12、这首诗大约是肃宗上元二年(公元761年)杜甫寓居成都草堂时所作。诗人经过居无定所的艰难奔波,终于在成都草堂定居下来,可是诗人觉得自己在政治上依然没有出路,抱负不能施展。在此情况下,诗人并没有消沉,时时关心着国事,所以在诗中仍然表现出一种积极的情绪。

13、杜甫(公元712-770年)唐代最伟大的现实主义诗人。字子美,自号少陵野老。生于河南巩县(今河南省巩义市)。杜甫善于运用古典诗歌的许多体制,并被尊为“诗圣”,与李白并称“大李杜”。现存诗1400多首,有《杜工部集》传世。杜甫于五十岁写了这首诗。

14、如果我们不管客观条件,而做指引,可能的结果无非是两个,第一个是浪费了很多时间还是达不到想要的效果;第二个,浪费了很多时间和精力,终于达到了效果。然而浪费许多时间和精力,就是不经济的,没有效率的。因此我们从这句诗中可以领悟到做教育要讲究时机问题,要讲究效率。在恰当的时机做恰当的事,会使得事半功倍。因此教育者必须注重教育时机。在现实生活中,我们有的教育者做了很多尝试,花了很多心思,想了很多办法,但是效果都不好,就是没有注意观察时机。时机没来的时候,教育者要创造条件,静待时机的出现。

15、好--hao三声/四声,诗中读:三声

16、原文如下:作者:杜甫

17、诗歌第一句“好雨知时节,当春乃发生”。开篇一个“好”字,诗人喜悦之情跃然纸上。这一句诗人用拟人的手法,描绘了春雨应时而发,不早也不迟。这个雨要是来的早些,则作用不大,来得迟些,万物得不到滋润。而正在越冬作物返青至乳熟期,需要的水多,雨就下了,就下得恰到好处。

18、“风”:fēng,其它读音:fēng,fěng,fàng,;

19、杜甫〔唐代〕:好雨知时节,当春乃发生。

20、《春夜喜雨》——唐代:杜甫

21、春夜喜雨

22、《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫创作的一首诗。此诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象,热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。

23、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

24、教育方法也对了,教育规律也遵守了,教育者又是果敢的坚持着,那么就有效果了:“晓看红湿处,花重锦官城”。第二天早上起来一看,花儿娇羞的带着露珠,重重叠叠的铺满了成都的大街小巷,美丽非凡。

25、《春夜喜雨》中的名句是好雨知时节,当春乃发生。

26、“节”:jié,其它读音:jié,jiē,;

27、“处”:chù,其它读音:chǔ,chù,;

28、白话文释义:

29、“野径云俱黑,江船火独明”描写的是下雨天,云层很低,天更黑了。天越黑,把江上渔船上的火衬托的更加明亮。这句可以理解为教育就如一盏明灯,即使环境再恶劣,也给人以希望。也可以解释为教育者在恶劣环境下的一种坚持。这种坚持在市场经济对教育界的冲击下,显得特别宝贵。

30、在头两句点题中,扣紧了好雨知时而降的喜悦,突出了“喜”。第二联用“潜”和“细”描写春雨在夜晚随风而降,滋润万物而又细微无声,这就把深夜的春雨生动地表现出来了。接着又用“野径云俱黑,江船火独明”的对比,衬托出春夜的景象,描写也极为细致。

31、作品赏析:

32、春夜喜雨古诗意思

33、好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生之春。伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。浓浓乌云,笼罩田野小路;点点灯火,闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花,成都满城必将繁花盛开。

34、扩展资料

35、“当”:dāng,其它读音:dāng,dàng,;

36、“好”:hǎo,其它读音:hǎo,hào,;

37、这句启迪教育者,教育也要讲一个时机。这里的时机有两层含义:1、人的智力发展是有一定过程的。例如,幼儿智力没发展到一定程度,注意力很难集中,这时候就强迫让他们学这样,学那样,不但很难达到想要的效果,可能还使孩子失去了学习的兴趣。2、人的理解能力、情商水平,受到其知识积累等多种因素的影响,没有积累到一定的程度,是没法产生质变的。如果条件还不成熟,要想引导受教育者突破瓶颈,提高思维水平,转换思考角度是很难的。因此对于人的教育必须要等到智力的准备和知识的储备都够了,而且被教育者本身努力过,还不能突破,这个时候就可以给予指导和帮助了。这种教育方法就是孔子说的`“不愤不启,不悱不发”。

38、“生”:shēng,其它读音:shēng,xìng,;

39、晓看红湿处,花重锦官城。

40、“重”:zhòng,其它读音:zhòng,chóng,tóng,;

41、“看”:kàn,其它读音:kàn,kān,;

42、在艺术手法上,诗人抓住春夜绵绵细雨的特点,进行细节的工笔描绘。

43、“红”:hóng,其它读音:hóng,gōng,;

44、好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生之春。伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。浓浓乌云,笼罩田野小路,唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒,显得格外明亮。等天亮的时候,那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣,锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

45、及时的雨好像知道时节似的,在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来,无声地滋润着万物。田野小径的天空一片昏黑,唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒,显得格外明亮。等天亮的时候,那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣,锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

46、全诗以一个“好”字当头,处处写雨好。句句赞好雨。首联言其好是“知时节”――及时雨。这不难令人联想到,教育学生,不正是要像这样的及时雨吗?好雨“当春乃发生”,教育学生就得看准火候,不失时机地对症下药,不能等问题成堆,才去被动处理。

47、教育既要及时,也要得法。“随风潜入夜,润物细无声”是极可称道的。这个颔联写春雨好,好在“潜”和“细”。教育学生――“润物”,就是要潜移默化,耐心细致,育人于无声。这种暖心的滋润,实际上就是无形的“教”,有效的“育”。

48、《春夜喜雨·好雨知时节》

49、“随风潜入夜,润物细无声”,描述的是风夹着雨,轻轻的飘洒下来,几乎听不到声音,然而经过一夜的持续,就滋润了万物。这一句可以启迪教育者要注意工作的方法。“随风潜入夜”,雨是随着风悄悄的,不知不觉的来的。就如教育不能光凭说教,而是借助着各种事由,创新各种形式,在生活的点点滴滴中无形的影响受教育者。这种教育可以是“身教”,可以是通过生活中各种活动为载体,让被教育者在不知不觉间就受到了教育,感受到了震撼,达到“润物细无声”的效果。

50、“润物细无声”说明雨还没有大到能听到声音,但最后又达到了滋润万物的效果,那肯定是有一定时间的积累。这给教育者的启示是教育是个长期性,持续性的工作,需要耐心。特别是进行思想教育,受教育者的想法不是短时间形成的,而是长时间加工的结果,要让其改变,必然会有漫长的过程,这时候更要注重潜移默化,猛烈的批评可能会导致反感情绪,更难达到效果。

51、好雨知时节,当春乃发生。

52、当--dang一声/四声,诗中读:一声

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