1、作者正是通过这些环境气氛的层层渲染，以及“我”的情绪对比，激发人们对孩子的同情和对封建教育制度的憎恶，进而引起人们对儿童教育的严正关注。
2、鲁迅在文中回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农，从初期的争锋相对，到两人有共同的话题，为范爱农的故事感到伤心。
3、我就给你们讲讲《海底两万里》我最喜欢的一段：有一年在美国的一个海发生了一件怪事。什么怪事呢？无论什么船是在海上都会消失得无影无踪。船员为了得出答案不顾自己的危险并去试探一下，他们准备好所需要的物品，并一早就去探索了。他们和岸上的船员们联系着，过了一会，忽然和他们断了信息又听见一声喊叫经过人们的观察听上去是一只水里的不明动物-水怪。最后，大家想办法把这水怪找出来。经过大家的思考并再次出发。这次，船员经过大战斗把这个水怪安全捕获。
4、有一次，我和爸爸去淀塘畈玩。正当我们来到攀登绳索的地方，老爸一咕噜地爬了过去，我为了面子也只好跟着爬过去。可是才爬了一半，我的脚就不停地颤抖，全身都抖了起来。我只好原路返回，看来我得好好向尼摩船长学习了。
5、当你自嘲于你的残疾时，你的眼眸深处点点的痛苦也已出卖了你，你虽然表面嫌弃自己，可内心还是想为大家做贡献，可为什么不付出实践呢!
6、青春的道路漫长而曲折，走过平坦的大道，能感受到一帆风顺的顺畅
7、鲁迅希望通过政治革命掀翻人肉宴席，而不是为了掀翻旧桌子又摆上一张新桌子，或者只是调整一下享用这宴席的食客的座次。因此，鲁迅决不一般地支持或否定革命。
8、读了第九章让我受益匪浅，对船长的描写，反映出他的自信，沉着与冷静，具有大海一样的胸怀，让人佩服。
9、这本书中，我十分佩服阿龙纳斯教授的乐观向上；也佩服仆人康塞尔对主人的忠心耿耿；更佩服尼摩船长的勇敢。现在，让我们一起走进这本书，来体会一下它动人的情节吧！
10、奋斗是万物之父。——陶行知
11、人类在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山
12、这本书让我懂得很多，里面的人勇敢而坚强。他们驱使着我感觉自己在冒险。
13、让我们像这位在黑暗中觉醒着的知识分子致敬!
14、无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。
15、读书的收获里我爱看一些课外书，富了我识，让我感到了很多快乐中也懂得了很多道理。
16、从《范爱农》一文的字里行间，我们分明可读出鲁迅先生对辛亥革命这一重大事件的深刻反思。鲁迅认为革命只能是立人的手段之一，手段和目的的关系是不能颠倒的。
17、扩展阅读：
18、家长应该侧重于与孩子一起读书的体验、感悟。
19、读完鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》后，其中的一篇《五猖会》给我留下了深刻的印象。
20、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就——安徒生
21、我醒得最早，我的同伴还没有动静，仍睡在那个角落里，像一堆东西一样。【侧面描写】同伴在角落睡着了，像一堆东西一样，从侧面突出了光线的黑暗及同伴体型的硕大。“对！”他说，“这就完全说明了我们在'林肯号'上看到这条所谓独角鲸的时候听到的那种吼声了。”【语言描写】和前文呼应，结构显得完整。
22、它始而激动，继而舒缓，终而回荡，内里起伏着一股暖流，蕴含着许许多多的社会历史感慨。
23、关于奋斗的随手，别人常说少年不努力，老大徒伤悲，你这个年龄正是你在奋斗的年龄，那你现在不努力的话，那你等你将来想努力的时候，你的年龄我要和你的身体都是不允许的，所以的话，人们常说不死就往死里干，只要人活着有一口气，我们就要努力的为自己拼搏一次
24、能感受到跋山涉水的艰难，走过其其的小经一路汗水挥发，埋头奋斗在奋斗的青春路上，塞下成功的鲜花，涂抹青春的色彩
25、“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”这难道不是鲁迅的抗议之声吗？这句话看似是鲁迅对父亲提出的疑问，对父亲这么做的不理解，可我觉得并非仅仅如此。这更是鲁迅通过自己的亲身经历，表达自己对封建家庭教育的不满。本该高高兴兴地去看会，却被父亲的命令弄得没有了兴致，嘴上虽没有说自己的观点，但心中早已不满。我总觉着，封建教育最大的缺点就是一点点地吞噬了孩子们的天性，让孩子们过早地被“之乎者也”纠缠。孩子们的天性如果被压制了，那每个孩子岂不就像没有情感的机器人？
26、【对话描写】表现了我们此时的饥饿。“尼德·兰师傅，您不要这样想，”我打断鱼叉手的话，“您更不能从这个角度来猜测我们的主人，这样只会把事情弄得更糟。”【语言描写】“我”认为尼德·兰的想法太过荒唐，“我”对船长有一定的好印象。
27、《范爱农》，出自鲁迅的《朝花夕拾》。是鲁迅的一篇回忆性散文，于1926年11月18日创作。
28、“五猖会”在当时社会是孩子们所盼望的。这本该是一个孩子们都开心、向往的节日，但鲁迅先生却不这么觉得。他正要去看会，可就在这时，被父亲叫住背《鉴略》，背完之后才能去。小鲁迅是多么失望呀！
29、《海底两万里》这本书给我留下了深刻的印象。故事主要讲的是一八六六年，海洋上发生了一件离奇的怪事：一个纺锥形的庞然大物，它周身闪烁着奇异的光芒，个头比鲸鱼还要大得多，速度也快得多，在海上神秘出没，有不少船只遭受到了它的攻击。为了保障海上交通的安全，北美联合国发表声明，宣布成立剿灭怪物的远征队。
30、读完鲁迅先生的《范爱农》，想到了先生不是很佩服的诗人郑愁予的《错误》，觉得很贴切，先生与范爱农的相遇相识相交都让我想到“美丽的错误”
31、必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾
32、《关于奋斗的随笔50字》如下；
33、你若失去了财产——你只失去了一点儿。你若失去了荣誉——你就丢掉了许多。你若失去了勇敢——你就把一切都失掉了！
34、做了好事收到指责而坚持下去，这才是奋斗的本色。——巴尔扎克
35、虽然残疾，但是他没有愤世嫉俗，也没有自暴自弃，而是凭借自己的努力和奋斗，终于考上了理想的大学。
36、一段岁月，一盼青春
37、关于奋斗的随笔
38、是一本动人而富有科学意义的小说。其中，我最喜欢尼摩船长，因为他机智、勇敢，而且一直从事海洋探测的研究事业！在生活中，我可不是那么勇敢的。
39、在一次漩涡中主人公被带到了陆地上，他不知道尼摩船长有没有生还，他是否还要继续在海底执行他那可怕的报复，他的真实姓名究竟是什么呢？
40、《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念
41、梦在前方，一路行进，不止奋斗不止
42、《五猖会》的主题是通过儿时的作者对迎神赛会的热切向往，以及他正欲到东关看“五猖会”而被背书一事弄得毫无情趣的内容表现出来的。
43、西游记中智取红孩儿一节告诉我们，不要小看别人，做事情要动脑子，要有智慧，红孩儿，虽然看起来是个小孩儿，但是他的本领高强，而且他的三味真火是孙悟空的克星
44、有的童话看着入了神，就像自己是书里的人物一样，有坎坷，有悲伤，也有快乐，读书会让我感觉到虽然有时会遇到一些不如意的事，但得到的是更多更多的知识和道理。
45、这个词，是同诗一样美丽而充满淡淡的却拂之不去的哀伤，一种跨越万水千山却寻不到岸端的心竭力尽之辛苦。
46、革命的真正意义就在于它是否能推动人的解放而对社会的发展有积极的影响;我们还分明看到了鲁迅从对范爱农的悲剧开始了新的救国救民道路的不懈探索。
47、范爱农作为一个知识青年，他其实也有是有一份爱国的心的，但就是在长期的压抑中，让他们没有办法说出口，也不知道用什么办法。
48、中间部分写到尼德·兰教授不发脾气，而后文中有“尼德·兰带着不太能使人安心的语气”作出按时，表明尼德·兰一定会控制不住脾气。
49、答：《西游记》中智取红孩儿篇告诉我们，就算和红孩儿一样有着比孙悟空还高的本领，也不要居高自傲，忘乎所以，要脚踏实地，小心谨慎的做事。要知道一山还有一山高，自己不是最强的。
50、情感的深化，导致思想的深化。真诚的情感使创作主体与客体融合为一，达到真实、质朴、自然的高度美学境界。
51、“最好晚餐和午餐一起送来。”康赛尔说。
52、世纪的年轻人一定要认清社会的本质，不要把青春年华浪费在没有用的东西上，否则终有一天你会后悔的。趁我们还年轻、还有时间、还有精力，好好利用这些本钱去创造属于我们的幸福吧。
53、当远征队的战舰与海怪发生撞击后才发现这个所谓的怪物其实就是一艘世间绝无仅有的巨大潜艇。随后，主人公被带到了潜水艇中，同尼摩船长一起在美丽的海底世界里面打猎，在南极大战章鱼群，在海面上打败敌舰。
54、有一种伤痛叫自畏，有一种良药叫自强，当我们不惧于道路的泥泞，不怂于生活的风雪，不畏于自身的缺陷时，我们就已成功。
55、试想一下，如果他带上鸟巢和足够的食物，还能飞的动?飞的远吗?可见，成功不在与条件好坏，而在于对待机会的态度。
56、要想成功做到某件事，首先你得确定一个目标和计划，然后努力为之奋斗。
57、她终于得到了奋斗已久的奖励，总算是在家人面前扬眉吐气了一回。
58、范爱农终是无法在这样的一个黑暗的社会立足的，他内心的痛苦悲凉或许真正只有先生能和他产生共鸣吧。范爱农生活越来越拮据，一天晚上，在醉酒之后，范爱农溺死于河中。先生亦不知到底是自杀还是失足。
59、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。
60、人会有许多梦想，人人都在为梦想而奋斗。梦想都是伟大的，而我的梦想却很小：就是能让自己自食其力。
61、在这个万物充满生机的春天，花草树木郁郁芊芊。我们正如幼苗，正在茁壮成长。新时代公安的天即将由我们来撑起，怎能不努力奋进？看到逝去的公安前辈，我们有悲伤，有惋惜。但我会记住，一个人的释怀，是在经历痛苦后，依旧用温柔的方式，让自己接近平静。学习和缅怀英勇献身的公安干警无疑是最好的方式。让我们继往开来，继承开拓英烈精神，奔向公安新征程，把我们的家园建设得更加美好。
62、此处描写推动情节发展，又为接下来的情节发展埋下伏笔。
63、尼德·兰说，“晚餐也好，午餐也罢，不管侍者送来什么，我都欢迎。”
64、这情感既包含着范爱农对鲁迅的深情，也带着鲁迅的沉郁的自谴之情。
65、有一种鸟能成功的飞越太平洋，靠的却是一小截树枝。它飞行时，把树枝衔在嘴里，累时，就把树枝放在水里，站在上面休息。
66、关于奋斗的目标吧，我应该是跟先生两个人有共同的目标，就是奋斗在50岁嗯，够养两个孩子读书成家立业的钱了，然后就守着咱们的四爸爸妈妈陪他们一起，走走咱们，中国的大好河山，也许钱不会很多，日子肯定不会大富大贵，但是我们只想在今生今世做好我们为人儿女该做的事，当人父母应该尽的义务，
67、本章内容主要通过三人的对话描写来展开，大量的语言描写可以清晰地感受到三个人完全不同的性格，康塞尔还是一样的沉着冷静，心态乐观；教授则是足智多谋，清晰地知道应该要做什么；尼德·兰依然有着加拿大人的火爆脾气。
68、跟又可恶又庞大的章鱼打斗，可是真刺激；海底发生很怪的事情决楚，带着疑问去调查；有些冒险死去的船员还葬在海底呢；有时呀有船员在海底观赏海景并在漫游。……
69、杨志枪胜周瑾，箭胜周谨。又与索超相斗，不分胜负，两人都被封为管军提辖使。
70、杨志似乎再次看到了人生的希望，但谁料到，这竟是他悲剧命运的真正开端。
71、弱者在优越的条件中错失机会，强者却在没有条件中创造机会，就像飞越太平洋的小鸟，仅仅依靠一小截树枝就能立足，飞翔，成就自己的事业。
72、在人生的旅途中，有许许多多的经历在等着你，如果没有准备好的话，你只能被无情的痛击。
73、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。
74、发明的秘诀在于不断的努力。——牛顿
75、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——矛盾
76、读后感并不限于所读的书的内容。尤其是如果第一次和孩子一起读一本书的话，相信一定会在与孩子的交流中有很多发现和感触的，这些才是家长“读后感”的主体内容。