1、唐孟浩然
2、【译文】大白鹅啊白鹅，你也就只能弯曲着脖子仰天欢叫，洁白的身躯漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清的水波。
3、北宋寇准
4、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。
5、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。
6、通过对《春晓》这部作品整体旋律的分析可以看到：乐曲从引子到第一部分结束是建立在降D宫降B羽雅乐调式基础上的，衬词“哦”的过渡句为降G宫降E羽雅乐调式，后半部分为降A宫F羽雅乐调式，最后回到降D宫降B羽雅乐调式上，全曲都在围绕降D宫系统的近关系调系统进行调式交替，但始终保持着雅乐调式的旋律特征。雅乐调式雅致、古典的特点与《春晓》含蓄、婉约的气质相辅相成，产生诗意、乐境相互交融的想象空间。
7、【译文】站在高高的华山之上，只有蓝天在我们的头顶，再没有别的山能与它比高低。抬头仰望苍穹，太阳仿佛近在眼前；低头俯视脚下，只有蒸腾缭绕的云雾在半山腰弥漫。
8、从《春晓》的音阶排列中可以得出，此作品为降D宫降B羽雅乐七声调式，其中形成降D-F、降E-G、降A-C三组大三度音程，根据五声调式“宫角定调”的原理，会出现降D宫降B羽调式、降E宫C羽调式和降A宫F羽调式三种宫调系统同在一个音阶的可能性.
9、忆江南白居易
10、学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。
11、【作者】李绅【朝代】唐
12、【作者】骆宾王【朝代】唐
13、春眠/不觉哓，处处/闻啼鸟。夜来/风雨声，花落/知多少。
14、不觉晓：不知不觉天就亮了。
15、适合零到三岁幼儿早教唐诗儿歌有许多，我可以列举几个，给大家推荐一下适合早教宝宝的唐诗，例如咏鹅，静夜思这些都是比较简短好记忆的，同时可以运用一些肢体语言来加深幼儿对这些唐诗的认识和理解，这样也方便记忆，对宝宝的语言发展能力也会有极大的提升
16、床前明月光，疑是地上霜。
17、——唐·孟浩然
18、春眠不觉晓,处处闻啼鸟.
19、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
20、春晓》这部音乐作品主要分为两个部分，由衬词“哦”划分为前后两段，围绕雅乐七声音阶进行创作。黎英海在创作这部作品时曾提到“《春晓》是伤春、惜花，也是悯世、怜人，旋律婉转，略带悒郁，音调风格福建南音唱腔使用雅乐音阶，旋法最为突出的特点是“多重大三度并置”。
21、唐骆宾王
22、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
23、春晓前奏的动作是跪登下来，幸亏我是看了女儿跳春晓的动作，这个舞蹈跳起来是有一种古典舞的美，孩子们在跳春晓这个舞蹈的时候只要有十个以上，组成了一道国风形式很漂亮，你们的孩子都在跳春晓舞蹈吗？最后祝孩子们能够跳出精彩的舞蹈。
24、［点评］这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
25、白毛浮绿水，红掌拨清波。
26、只有天在上，更无山与齐。
27、迟日江山丽,春风花草香.
28、【作者】孟浩然【朝代】唐
29、译文：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭疏石阶上一定铺满缤纷的落花。
30、白毛浮绿水，红掌拨清波.
31、举头望明月，低头思故乡.
32、锄禾日当午，汗滴禾下土。
33、《春晓》
34、夜来风雨声，花落知多少。
35、举头红日近，回首白云低。
36、【译文】春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？
37、晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。
38、春晓孟浩然
39、春晓是四分之四拍子的歌，春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。歌曲节奏感强，欢快节奏。动听的音乐。四拍子的歌曲节奏感强。有春天来了的欢快节奏。到处都是草丛，鲜花争相开放。春节来了的欢快气息扑面而来。春晓是四拍子歌曲节奏感强强。
40、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.
41、夜来风雨声,花落知多少?
42、鹅鹅鹅，曲项向天歌。
43、绝句杜甫
44、【作者】李白【朝代】唐
45、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
46、作者：孟浩然（689一740）,襄州襄阳（今湖北襄樊）人，盛康时期的诗人。他四十岁时曾赴京城长安考进士，结果没考上，便回到家乡襄阳，隐居在鹿门山。他的性格孤傲，终身为做官，以作诗自得其乐。孟浩然漫游过东南各地，写了许多山水田园诗，把唐代的山水田园诗创作推向顶峰，在当时很有名气，连大诗人李白和杜甫也都很推崇他的山水田园诗。
47、这是一首古今传诵、妇孺皆知的抒情小诗。作者孟浩然（698年—740年）,是唐代第一个创作山水诗的著名诗人。此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法,而是通过"春晓"（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想,捕捉典型的春天气息,表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。诗的前两句写诗人因春宵梦酣,天已大亮了还不知道,一觉醒来,听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金,仅以一句"处处闻啼鸟"来表现充满活力的春晓景象。但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒,可以想见此时屋外已是一片明媚的春光,可以体味到诗人对春天的赞美。正是这可爱的春晓景象,使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想:昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声,现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？联系诗的前两句,夜里这一阵风雨不是疾风暴雨,而当是轻风细雨,它把诗人送入香甜的梦乡,把清晨清洗得更加明丽,并不可恨。但是它毕竟要摇落春花,带走春光,因此一句"花落知多少",又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。这首诗之所以深受人们喜爱,除了语言明白晓畅、音调琅琅上口之外,还在于它贴近生活,情景交融,意味隽永。
48、《春晓》是唐代诗人孟浩然的著名之作。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”短短的二十个字，流传广泛，人人皆知。现代译文春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？
49、啼鸟：鸟的啼叫声。
50、知多少：不知有多少。
51、①在五声音阶的基础上加入变徵音和变宫音，形成雅乐音阶，这就使音阶中出现了三个大三度音程，形成了多重大三度音程并置的现象。
52、几声清亮的鸟鸣，惊醒了醉睡一冬的大地；柳芽咬碎了严寒的包裹，萌动了；花瓣启开羞涩的心扉，绽放了；让我们在春天的序曲里一路欢跳。请欣赏给我们带来的舞蹈《春晓》