1、湖心亭看雪（张岱）
2、庖丁解牛/《庄子》
3、关雎《诗经》
4、《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》柳永
5、仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象(即描写的对象)，调动常识储备，揣摩形象的象征意味。
6、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
7、⑵探讨作者的写作背景和写作意图
8、张若虚《春江花月夜》（赏析）建议熟读
9、B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
10、A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。
11、相见欢（李煜）
12、默写常见的名句名篇
13、黄遵宪《今别离》
14、常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
15、《无衣》(《诗经》)
16、《<老子>八章》
17、《蜀道难》(李白)
18、李凭箜篌引/李贺
19、本册选修教材学习时间约略在下学期后半学期（即必修五内容完成之后）
20、陆游《书愤》（背诵）
21、过小孤山大孤山/陆游
22、伶官传序/欧阳修
23、《七律长征》—毛泽东
24、《沁园春长沙》—毛泽东
25、欧阳修《伶官传序》
26、《黄鹤楼》崔颢
27、李煜《浪淘沙》"帘外雨潺潺"：建议背诵--词的综述课上提到过
28、《春江花月夜》(张若虚)
29、见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
30、《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》)
31、⑵鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力
32、⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术
33、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)
34、赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见8种修辞)。
35、蒹葭《诗经》
36、春江花月夜/张若虚
37、病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
38、《李凭箜篌引》(李贺)
39、阿房宫赋（杜牧）
40、旅夜书怀/杜甫
41、⑶选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段
42、师说（韩愈）
43、《苏幕遮·燎沉香》(周邦彦)
44、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
45、对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有不同难易程度的考查。
46、树树皆秋色，山山唯落晖。
47、劝学《荀子》
48、登高（杜甫）
49、《青玉案·元夕》(辛弃疾)
50、《桂枝香·金陵怀古》(王安石)
51、赤壁（杜牧）
52、刘基《苦斋记》
53、三峡（郦道元）
54、木兰诗《乐府诗集》
55、【意象有】作品中具体的人、物、景等。
56、韦庄《菩萨蛮》“人人尽说江南好，游人只合江南老”（背诵）
57、般涉调·哨遍 高祖还乡/睢景臣
58、自主赏析
59、越中览古/李白
60、《九歌·湘夫人》屈原
61、【作用】深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。
62、随着不断学习的过程，你会发现，有的人早读只需要盯着课本猛看即可，有的人必须大声读出来。
63、周邦彦《苏幕遮》“燎沉香”（背诵）
64、《项脊轩志》(归有光)
65、《滕王阁序》(王勃)
66、春夜宴从弟桃花园序/李白
67、周末放学回家的车上，或是出去玩的路上，依旧打开app播放，又能把一篇英语或是古文记得差不离。
68、李白《越中览古》：建议背诵
69、大铁椎传/魏禧
70、《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)
71、大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石
72、⑶分析概括作者在文中的观点态度
73、岳阳楼记（范仲淹）
74、⑴正确使用词语（包括熟语）
75、韦庄《菩萨蛮》"人人尽说江南好，游人只合江南老"（背诵）--词的综述课时已讲过
76、满江红（秋瑾）
77、中国古代诗歌发展概述
78、长相思/纳兰性德
79、李煜《浪淘沙》“帘外雨潺潺”：建议背诵。
80、李白《将近酒》（赏析、背诵）
81、【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
82、⑸理解并翻译文中的句子
83、⑶有文采
84、河中石兽（纪昀）
85、游山西村（陆游）
86、《<论语>十二章》
87、⑴分析作品结构，概括作品主题
88、很神奇，我的英语，全是靠每天早上和周末路上听，加上每天早读大声读两三遍，背得很是熟练，很长时间过去也不容易遗忘。
89、虞美人/李煜
90、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
91、牧人驱犊返，猎马带禽归。
92、《拟行路难·其四》(鲍照)
93、南乡子登京口北固亭有怀（辛弃疾）
94、《登泰山记》(姚鼐)
95、阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
96、《燕歌行》(高适)
97、项羽之死/司马迁
98、邹忌讽齐王纳谏《战国策》
99、醉翁亭记（欧阳修）
100、《黄冈竹楼记》(王禹偁)
101、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》(苏轼)
102、习题中出现：
103、陶渊明《杂诗十二首》其二"白日沦西河"
104、《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》建议熟读
105、《蜀相》(杜甫)
106、《扬州慢·淮左名都》(姜夔)
107、浣溪沙（晏殊）
108、高适《燕歌行》：名句要记诵。
109、列出这些篇目是想告诉大家，这个量实在是太大了，即使完全不教"推荐篇目"，甚至把课文部份再砍掉一半，要在半个学期内完成也近乎不可能的任务但这一册课本却是选修系列教材里最重要也最难的，请估量个人能力，尽量消化在教习必修课本时，我已经未雨绸缪，几乎每单元都作了总揽式介绍，但是细化到每一篇课文，单靠课堂时间是远远不够的希望下学期拿到新课本之后，有时间就随手翻翻，甚至假期就可以按图索骥，当作课外阅读
110、材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
111、纳兰性德《长相思》"山一程"：建议背诵
112、李白《与夏十二登岳阳楼》：建议背诵--习题中出现过
113、念奴娇·赤壁怀古（苏轼）
114、单车欲问边，属国过居延。
115、屈原《国殇》：建议背诵“出不入兮往不反”至结尾。
116、扬州慢/姜夔
117、梦游天姥吟留别/李白
118、四、诗词曲(40首)
119、苏幕遮/周邦彦
120、⑵识记并正确书写现代常用规范汉字
121、登岳阳楼/杜甫
122、周邦彦《苏幕遮》"燎沉香"（背诵）
123、天净沙·秋思（马致远）
124、【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
125、李白《赠孟浩然》、杜甫《解闷》
126、方苞《狱中杂记》
127、《谏逐客书》(李斯)
128、湘夫人/屈原
129、第三单元：
130、比如我，就是典型的听觉记忆型。所以我背古诗文和英语课文，大部分靠听。
131、钱塘湖春行（白居易）
132、古诗词文言文怎么背
133、⑸语言通顺，结构完整
134、司马迁《项羽本纪》（节选，项羽之死部份）--《鸿门宴》一课提到过，当时已建议阅读项羽本纪
135、春望（杜甫）
136、（一）论述类文本阅读
137、白雪歌送武判官归京（岑参）
138、不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
139、⑷分析概括作者在文中的观点态度
140、蜀相/杜甫
141、分析综合C
142、阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。
143、《登快阁》(黄庭坚)
144、睢景臣《般设调.哨遍.高祖还乡》
145、第一单元：
146、第六单元：
147、离骚（节选）（屈原）
148、爱莲说（周敦颐）
149、评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
150、苏洵《六国论》
151、杜牧《题乌江亭》、胡曾《乌江》、王安石《乌江亭》、李清照《咏项羽》、***《人民解放军占领南京》：建议背诵--杜、王、李的都讲过，习题也出现过
152、详情可见最新的考试大纲：
153、《浪淘沙北戴河》—毛泽东
154、李煜《虞美人》"春花秋月何时了"（背诵）--初中学过，词的综述课提到过
155、饮酒（其五）（陶渊明）
156、小石潭记（柳宗元）
157、陶庵梦忆序/张岱
158、夜雨寄北（李商隐）
159、杜甫《登岳阳楼》（背诵）--习题出现过
160、长恨歌/白居易
161、仍怜故乡水，万里送行舟。
162、回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。
163、⑹正确使用标点符号
164、杂诗十二首(其二)/陶渊明
165、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
166、用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
167、《论语.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》建议熟读
168、《春江花月夜》张若虚
169、《洛神赋》曹植
170、《归去来兮辞》(并序)(陶渊明)
171、《庄子.庖丁解牛》--上课有提到过，博客上有资料
172、⑶评价作品表现出的价值判断和审美取向
173、⑴理解常见文言实词在文中的含义
174、狱中杂记/方苞
175、李白《春夜宴从弟桃花园序》（背诵）
176、推荐作品
177、李白《春夜宴从弟桃花园序》（背诵）--讲解《兰亭集序》时提到过
178、《登高》(杜甫)
179、⑴评价文本的主要观点和基本倾向
180、⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度
181、早春呈水部张十八员外（韩愈）
182、一、现代文阅读
183、登柳州城楼寄漳汀封连四州/柳宗元
184、《短歌行》(曹操)
185、《大学(节选)》(《礼记》)
186、《静女》(《诗经》)
187、张岱《陶庵梦忆序》
188、萧关逢候骑，都护在燕然。
189、三、选修(12篇)
190、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
191、苏辙《六国论》
192、表达应用E
193、月下飞天镜，云生结海楼。
194、白居易《忆江南》词三首：建议背诵--其一初中学过
195、积雨辋川庄作/王维
196、第四单元
197、⑵分析作品的体裁特征和表现手法
198、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
199、李白《与夏十二登岳阳楼》：建议背诵
200、李白《将进酒》（赏析、背诵）
201、雁门太守行（李贺）
202、《虞美人·春花秋月何时了》(李煜)
203、《<孟子>一则》
204、第五单元：
205、纳兰性德《长相思》“山一程”：建议背诵
206、《兰亭集序》(王羲之)
207、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
208、《逍遥游(节选)》(《庄子》)
209、⑴从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神
210、《庄子·庖丁解牛》
211、中国古代散文发展概述中国古代诗歌散文欣赏》篇目及建议
212、魏禧《大铁锥传》
213、第四单元：
214、单元推荐作品：
215、观刈麦（白居易）
216、张先《系裙腰》“惜霜蟾照夜云天”
217、《上枢密韩太尉书》(苏辙)
218、【表现手法有】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
219、李白《行路难》：建议背诵
220、第三单元
221、阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
222、次北固山下（王湾）
223、【古诗鉴赏表述】这首诗采用了什么(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
224、《临安春雨初霁》(陆游)
225、柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》：建议背诵--唐诗综述课时提到过
226、⑵理解常见文言虚词在文中的意义和用法
227、杜甫《旅夜书怀》：建议背诵
228、《归园田居·其一》(陶渊明)
229、柳宗元《种树郭橐驼传》
230、李贺《李凭箜篌引》（背诵）
231、⑵归纳内容要点，概括中心意思
232、（二）文学类文本阅读
233、伯牙善鼓琴《列子》
234、《贺新郎·国脉微如缕》(刘克庄)
235、其中，在语文大纲中明确了高考语文科考核目标与要求，确定了高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下。
236、韩愈《听颖师弹琴》：唐代描写音乐名篇之一，博客上有资料
237、⑴识记现代汉语普通话常用字的字音
238、第二单元：
239、根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。
240、⑶对文本的某种特色作深度的思考和判断
241、《登岳阳楼》(杜甫)
242、氓《诗经》
243、作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。
244、第一单元
245、《过秦论(上)》(贾谊)
246、考试范围与要求
247、赏析指导
248、⑵理解文中重要句子的含意
249、使至塞上（王维）
250、⑴符合题意
251、得道多助，失道寡助《孟子》
252、国殇/屈原
253、陋室铭（刘禹锡）
254、渡远荆门外，来从楚国游。
255、⑴理解文中重要概念的含义
256、项脊轩志/归有光
257、孟浩然《夜归鹿门歌》（背诵）
258、⑵评价文本产生的社会价值和影响
259、陆游《临安春雨初霁》：建议背诵（至少对仗两联）
260、鉴赏评价D
261、《答司马谏议书》(王安石)
262、《山居秋暝》(王维)
263、其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。
264、杜甫《泊岳阳楼下》、《陪裴使君登岳阳楼》
265、古代文论选段
266、⑴筛选并整合文中的信息
267、四、写作
268、书愤/陆游
269、⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读
270、李贺《李凭箜篌引》（背诵）--唐诗综述课提到过
271、《赤壁赋》(苏轼)
272、有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等);注意前后期风格变化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女词人李清照)。
273、⑴从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
274、杜甫《阁夜》（背诵）
275、菩萨蛮/温庭筠
276、王维《积雨辋川庄作》：建议背诵（至少对仗两联）
277、⑵辨析并修改病句
278、置身诗境 缘景明情
279、赤壁赋（苏轼）
280、人的记忆分两种，视觉记忆和听觉记忆。
281、鲍照《拟行路难》其四“泄水置平地”（背诵）
282、《锦瑟》(李商隐)
283、将进酒/李白
284、李煜《虞美人》“春花秋月何时了”（背诵）
285、柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》：建议背诵。
286、杜甫《蜀相》（背诵）——名篇
287、【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
288、温庭筠《菩萨蛮》“小山重叠金明灭”
289、菩萨蛮(其二)/韦庄
290、过零丁洋（文天祥）
291、李清照《一剪梅》：建议背诵
292、虞美人（李煜）
293、苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》
294、《书愤》(陆游)
295、褚少孙《西门豹治邺》（《史记·滑稽列传》节选）
296、答谢中书书（陶弘景）
297、温庭筠《菩萨蛮》"小山重叠金明灭"--词的综述课时提到过
298、永遇乐·京口北固亭怀古（辛弃疾）
299、咏怀八十二首(其一)/阮籍
300、拟行路难（其四）/鲍照
301、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》
302、《阿房宫赋》(杜牧)
303、常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
304、泊秦淮（杜牧）
305、基础等级
306、卖炭翁（白居易）
307、游沙湖/苏轼
308、现代文阅读内容及相应的能力层级如下：
309、陶渊明《杂诗十二首》其二“白日沦西河”
310、韩愈《祭十二郎文》
311、第二单元
312、司马迁《项羽本纪》（节选，项羽之死部份）——《鸿门宴》一课提到过。
313、杜甫《蜀相》（背诵）--这首是名篇，应该有不少同学看过了
314、王维《归嵩山作》
315、行路难（其一）（李白）
316、（三）实用类文本阅读
317、阮籍《咏怀二十八首》其一"夜中不能寐"--习题出现过
318、这是因为，不同人适合的记忆类型不同。
319、⑹标点正确，不写错别字
320、屈原《国殇》：建议背诵"出不入兮往不反"至结尾--诗经、楚辞课时提到过
321、⑷了解并掌握常见的古代文化知识
322、早上起来，趁赖床的空当就把手机上的app打开，播放白云出岫的古诗文朗诵或是新概念英语。一边播放一边起床穿衣、刷牙洗脸、吃饭收拾，基本能保证每天至少20分钟。
323、课后习题出现：
324、鲍照《拟行路难》其四"泄水置平地"（背诵）--讲汉魏古诗时提到过另一首
325、无题（李商隐）
326、望岳（杜甫）
327、阿房宫赋/杜牧
328、祭十二郎文/韩愈
329、《使至塞上》王维
330、D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
331、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
332、古文更是这样。5岁背会《出师表》，6岁背会《赤壁赋》，全得益于我喜欢赖床。之后一路走来，小学背初中必背的，初中背高中必背的，高中开刷《古文观止》，基本只靠听。
333、⑴理解文中重要词语的含义
334、《菩萨蛮》(温庭筠)
335、第六单元
336、相顾无相识，长歌怀采薇。
337、《菩萨蛮·书江西造口壁》(辛弃疾)
338、柳永《甘草子》"秋暮"
339、六国论/苏洵
340、习题出现：
341、杜甫《登岳阳楼》（背诵）
342、【特别注意】看注解，看题目，看作者等有效信息。
343、燕歌行/高适
344、《野望》王绩
345、二、选择性必修(10篇)
346、散而不乱 气脉中贯
347、观沧海（曹操）
348、阅读浅易的古代诗文。
349、江城子密州出猎（苏轼）
350、二、古诗文阅读
351、一、必修(10篇)
352、韩愈《听颖师弹琴》：唐代描写音乐名篇之一。
353、《六国论》(苏洵)
354、《陈情表》(李密)
355、⑵分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思
356、《念奴娇·过洞庭》(张孝祥)
357、杂说（四）（韩愈）
358、能写论述类、实用类和文学类文章。
359、认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。
360、⑶分析文本的文体特征和主要表现手法
361、《采桑子重阳》—毛泽东
362、《声声慢》(李清照)
363、------------散文部份至此结束，后有《中国古代散文发展概述》一文，先秦诸子散文部份和史传文学的一些内容在必修的单元综述中也提到过以下依次列出课文、单元推荐作品、课后习题出现作品，凡注明"背诵"的是课本明确要求背诵，"建议背诵"是考试可能出现的名句名篇上课提到过的已注明，请自行查阅当时笔记或者课件--没做笔记的自行负责……
364、推荐作品：
365、今别离(其一)/黄遵宪
366、陆游《过小孤山大孤山》
367、姜夔《扬州慢》：建议背诵
368、《梦游天姥吟留别》(李白)
369、《望海潮》(柳永)
370、⑵符合文体要求
371、《琵琶行》(白居易)
372、C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
373、屈原《湘夫人》（背诵、字词）
374、《种树郭橐驼传》(柳宗元)
375、渔家傲·秋思（范仲淹）
376、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
377、发展等级
378、怎么样读懂高考语文诗歌?
379、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
380、⑴筛选并整合文中信息
381、苏轼《游沙湖》
382、《屈原列传(节选)》(司马迁)
383、蜀道难（李白）
384、散文之都
385、《客至》(杜甫)
386、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
387、酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）
388、⑵探讨作者的创作背景和创作意图
389、三、语言文字应用
390、柳永《甘草子》“秋暮”
391、储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。
392、记承天寺夜游（苏轼）
393、西门豹冶邺/褚少孙
394、茅屋为秋风所破歌（杜甫）
395、大漠孤烟直，长河落日圆。
396、不用每天晚上痛苦地坐在书桌前一遍遍重复，不用早读翻来覆去读三十分钟，只靠一双耳朵，就这么简单。
397、《谏太宗十思疏》(魏征)
398、以意逆志 知人论世
399、《报任安书》节选(司马迁)
400、陆游《书愤》（背诵）--习题出现过
401、《长亭送别》(王实甫)
402、【表达方式有】叙述、描写、抒情、议论。(说明)
403、⑷正确使用常见的修辞手法
404、第五单元
405、屈原《湘夫人》（背诵、字词）--这首讲楚辞时提到过了
406、登幽州台歌（陈子昂）
407、种树郭橐驼传/柳宗元
408、文无定格 贵在鲜活
409、山坡羊·潼关怀古（张养浩）
410、褚少孙《西门豹治邺》（《史记.滑稽列传》节选，褚少孙是史记补作者）
411、创造形象 诗人有别
412、《鹊桥仙·纤云弄巧》(秦观)
413、F.探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。
414、《离骚》(屈原)
415、一剪梅/李清照
416、文与可画筼筜谷偃竹记/苏轼
417、逍遥游《庄子》
418、高适《燕歌行》：名句要记诵--唐诗综述课时提到过
419、《石钟山记》(苏轼)
420、锦瑟（李商隐）
421、《师说》(韩愈)
422、鱼我所欲也《孟子》
423、李白《梦游天姥吟留别》（背诵）
424、己亥杂诗（龚自珍）
425、苦斋记/刘基
426、张先《系裙腰》"惜霜蟾照夜云天"
427、⑷有创新
428、E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
429、⑶探究文本中的某些问题，提出自己的见解
430、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
431、白居易《忆江南》词三首：建议背诵
432、因声求气 吟咏诗韵
433、透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。
434、《钱塘湖春行》白居易
435、⑷内容充实，中心明确
436、《朝天子·咏喇叭》(王磐)
437、阁夜/杜甫
438、正确、熟练、有效地使用语言文字。
439、杜牧《题乌江亭》、胡曾《乌江》、王安石《乌江亭》、李清照《咏项羽》、毛泽东《人民解放军占领南京》：建议背诵
440、登飞来峰（王安石）
441、《将进酒》(李白)
442、⑶感情真挚，思想健康
443、苏轼《新城道中》：建议背诵（至少对仗两联）
444、生于忧患，死于安乐《孟子》
445、山随平野尽，江入大荒流。
446、李贺《梦天》：建议背诵--唐诗综述课提到过
447、怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟!
448、《论语》十则
449、东皋薄暮望，徙倚欲何依。
450、⑵分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思
451、夜归鹿门歌/孟浩然
452、帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
453、归有光《项脊轩志》
454、送杜少府之任蜀州（王勃）
455、《季氏将伐颛臾》(《论语》)
456、出师表（诸葛亮）
457、是的，你也看到了，之所以看起来背书不花时间，是因为听东西需要争分夺秒、见缝插针。
458、--------诗歌部分至此结束，后有《中国古代诗歌发展概述》，内容我基本上在必修课本的单元综述，如诗经楚辞至汉魏南北朝诗歌、唐诗综述、词的综述、元曲综述中讲到了以下是散文部份
459、琵琶行并序（白居易）
460、新城道中(其一)/苏轼
461、睢景臣《般设调·哨遍·高祖还乡》
462、杜牧《阿房宫赋》（背诵）
463、⑶理解与现代汉语不同的句式和用法
464、⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
465、赏析示例
466、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
467、送东阳马生序（节选）（宋濂）
468、《渡荆门送别》李白
469、《劝学(节选))》(《荀子》)
470、诗歌之部
471、⑸语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
472、《中庸》(《礼记》)
473、《五代史伶官传序》(欧阳修)
474、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
475、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
476、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
477、白居易《长恨歌》（赏析）建议熟读
478、⑶分析论点、论据和论证方法
479、《礼运》(《礼记》)
480、曹刿论战《左传》
481、人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。
482、阮籍《咏怀二十八首》其一“夜中不能寐”
483、高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》目录
484、杜甫《旅夜书怀》：建议背诵--习题出现过
485、桃花源记（陶渊明）
486、李贺《梦天》：建议背诵
487、水调歌头（苏轼）
488、有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。