1、不乱扔垃圾,保持校园、教室的环境卫生,爱护幼儿园里的花草树木,形成优良的品质。
2、准备“六·一”活动。
3、继续抓好幼儿的一日常规教育,认真组织幼儿一日活动和辅导幼儿游戏。
4、自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。
5、注意幼儿群体中发生的事情，鼓励幼儿大胆探索解决问题的方法，提高处理问题的能力。
6、继续学习《幼儿园教育指南》和《纲要》，科学合理地组织幼儿的一日活动，注重保教并重的原则，继续做好自身物品及学具收拾的习惯培养，为幼儿入小学打好基础。
7、结合日常文学活动,进行五月份“文学宝贝”的评选展示活动,并进行“书香家庭”的评选活动。
8、改变班级材料固定区域摆放使用的方法，提供半成品材料，让幼儿自由使用。
9、继续开展户外区域活动，以自由选择运动项目，开展“三浴”锻炼，增强幼儿体质，锻炼意志，培养自制力。
10、进一步提高幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力的培养。
11、三、保育⼯作⽅⾯
12、组织幼儿参观小学，逐步熟悉小学校的环境，观察小学生上课情况，并邀请小学生向幼儿介绍小学生的学习生活，帮助幼儿明确小学生的主要任务是学习。
13、加强班级特⾊教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特⾊开展教学活动并根据本班孩⼦学习特点制定出符合本班幼⼉发展的周计划和周⽬标。
14、进行家长半日开放活动。
15、注重幼儿动手能力的培养，提供充分的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动，培养幼儿耐心、细心做事的品质，并提高幼儿的动手操作能力，使幼儿的小肌肉得以进一步的发展。
16、开展读书活动之“与书为伴,书韵怡人”——主题摄影展。
17、一、身体建康，有较好的适应能力。
18、继续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进一步培养幼儿的责任感。
19、结合“五一劳动节”,教育幼儿爱劳动,尊重成人的劳动。并开展礼仪活动,月底评选“勤劳宝贝”。
20、认真完成本期⼤班各科教育教学⽬标。能根据孩⼦学习特点进⾏活动引申。
21、创设语⾔环境，让幼⼉多听、多讲，通过开设《蒙⽒阅读》课增加孩⼦的识字量和阅读兴趣，⿎励他们尽量⽤完整语⾔说话，增强孩⼦的⼝语表达能⼒。
22、利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力。
23、本周的家园共育主题是：提升孩子自主能力的好方法。独立性强的孩子在生话中比其它孩子具有优势。今天我们一起来看看怎样有效培养孩子的自主能力。
24、五、能积极参加体育活动，动作灵活。
25、开展主题教育活动“黑夜密语”和“从头到脚”,创设相应的主题环境,让“主题墙”成为幼儿交流与展示的舞台。
26、二、具体措施
27、一家长首先要反思自己的行为以及教育方式是否恰当。
28、一、本学期工作目标
29、继续加强幼儿的文明礼貌、安全、卫生教育,做好春夏季各类传染病的预防工作。
30、四、逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
31、三加强孩子责任感的意识。
32、六、能独立创造性地运用各种器材锻炼身体，有良好的整理习惯。
33、继续开展项目活动和城市套材的实验工作，做好教师预成与幼儿生成主题的融合，统合社区、家庭的教育资源，为教育教学服务。
34、继续引导幼儿养成“注意倾听，不乱插嘴，先举手后回答”的习惯。
35、在日常生活中继续加强安全教育,增强幼儿的安全意识,形成良好的行为习惯。
36、二、在各项表现积极主动、愉快。
37、三、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
38、配合妇保所做好幼儿“六一”体检工作。
39、培养幼儿自我服务和为他人服务的能力,进行大班幼儿系鞋带比赛。
40、二减少孩子的抵触情绪。
41、有计划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游顺序地看书，懂得正确的拿书姿势和看书方法。
42、继续培养幼儿向往入小学学习的情感，激发良好的入学动机和学习态度。
43、.提供幼⼉有更多的活动空间和活动材料。⿎励让每个幼⼉能参与班级活动，并积极发⾔；让每个幼⼉得到锻炼的机会。
44、做好节后的情绪稳定工作。
45、四鼓励孩子独立思考。