1、⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。
2、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的`物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
3、⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。
4、提问格式：
5、作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
6、比拟：借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
7、⑶揭示形象表现的意义（情感、理想、追求、品性等）。
8、①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
9、我高一，这样的题确实很难，而且复杂多变。语文老师给了一个答题格式：
10、二、高中语文古诗词鉴赏答题技巧
11、将什么比作什么，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。 比拟分为拟人和拟物。
12、高考古诗鉴赏答题模板和技巧的话呢，一般就是我们先去审题，认真的审读题目所问的是什么？
13、解答分析： 形象（意象）：
14、作用：能启发读者想像，使文章更生动。
15、四、高考语文诗歌鉴赏答题程式
16、象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。
17、⑵试说说这首诗中的形象特点？
18、拟物（借物喻人）：
19、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
20、联想和想象
21、（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
22、象征手法的作用，首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
23、（1）准确指出用了何种手法。
24、①把人比作物，或把此物当做彼物来写。
25、多为浪漫主义诗人所采用。如李白常把现实与梦境、仙境，自然界与人类社会打成一片，他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。“小时不识月，呼着白玉盘”、“我寄愁心与明月，随君直到夜郞西”、“我歌月徘徊，我舞影凌乱”都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。
26、（3）此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
27、⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？
28、⑴概说塑造了什么形象。
29、三、高中语文古诗词鉴赏解题技巧
30、②把甲事物当成乙事物来写。
31、第一种模式：分析意象、意境型
32、C、景（写景诗或杂诗中的景象）；
33、答题步骤：
34、将什么赋予生命，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。
35、对偶 字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
36、比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用
37、作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
38、鉴赏修辞
39、一、高中语文古诗词鉴赏表达技巧
40、比如说考察的是意象意境，还是表达技巧，还是情感一类的
41、提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？
42、B、物（咏物诗或杂诗中的物象）；
43、②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
44、先看题目，提取有效信息。
45、拟人： 把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。
46、大胆丰富的想象也常表现为夸张手法的运用。所谓夸张即故意地对事物进行夸大或缩小的描写，藉以表达诗人异乎寻常的情感。在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随处可见。
47、⑴懂得意象合成意境，意境凸现形象。 ⑵形象蕴含诗人的思想和情感。
48、⑴这首诗塑造了什么样的形象？
49、第二种模式：分析技巧型
50、提问变体：请分析这首诗的表现手法（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
51、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
52、A、人（诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公）；
53、③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
54、千万不能答非所问，然后我们需要有一种恩条作答的意思，123说清楚，另外呢，我要能去明确考察的是什么样的知识点？
55、看注释，方便理解诗词。古诗文鉴赏的经典问题题型：诗歌的xx句描绘了一幅什么样的图景？有什么作用？此类经典问题答题模式：通过xx的意境，表达了xx的感情。或(诗歌的xx句描述了这样的······，有这样的······作用)。做题方法：紧抓意象，结合形容词、副词描写图景。阅读题答案尽量筒洁精炼又全面，可从分析文章结构，结合文章内容(文意)下笔。结构分析有6个方面：首尾呼应、前后照应、承上启下，埋伏笔、做铺垫，设置悬念。也可从分析人物性格，细节结合文章来写。我还有更详细的答案不懂可以追问！